Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1.3 перестал говорить папа,баба,деда ,но раньше эти слова употреблял говорит мама,сегодня в речи употребил слово Натя( Настя) имя сестры, 28. 09.26 были у невролога никаких отклонений в развитии нету
Здравствуйте,
очень часто при скачке в развитии и приобретении новых навыков может быть пауза в старых навыках , которые ребёнок уже освоил. То есть это не значит, что это именно откат в развитии. В подобной ситуации рекомендуется понаблюдать течение нескольких недель. Не было ли стресса? Есть указательный жест? Понимание?
Здравствуйте
Проходили рутинное ээг для невролога тк у ребенка зрр
Результаты прикрепляю , подскажите что это , эпилепсия ? Или эта активность есть у каждого и с ней спокойно живут ?
Теперь нельзя принимать ноотропы для речи ?
Добрый день! Анализы сдавали ребенку 2,4 года, на данный момент нет речи, бытовое понимание, тревожность и иногда от перегруза крики и агрессия. По результатам АСВП нарушение фонематического слуха. Расшифруйте пожалуйста органические кислоты мочи.
Добрый день!
По результату анализа мочи на органические кислоты:
1. Обнаружено избыточное выделение пиколиновой кислоты с мочой.
Эта кислота является продуктом распада триптофана.
Триптофан - это аминокислота, необходимая для синтеза серотонина.
Серотонин очень важен для работы центральной нервной системы и психики.
Поэтому такой результат может указывать на дефицит серотонина в клетках головного мозга.
Тревожность часто связана с низкой активностью серотониновых нейронов головного мозга.
2. В моче снижено содержание индолуксусной кислоты.
Индолуксусная кислота является одним из маркеров дисбиоза кишечника.
Кишечная микрофлора оказывает очень существенное влияние на формирование и состояние нервной системы.
В частности: на обмен серотонина.
В подобных ситуациях для исключения дисбиоза кишечника желательно выполнить исследование кала "колонофор биоценоз".
При лабораторно подтверждённом дисбиозе кишечника обычно рекомендуют принимают пробиотические препараты (Линекс, Аципол, Бифидумбактерин и другие).
3. В моче обнаружены маркеры метаболизма ароматических аминокислот.
К ароматическим аминокислотам относят фенилаланин и тирозин.
Эти аминокислоты очень важны для работы головного мозга.
Поэтому нарушение метаболизма этих аминокислот также может являться причиной нарушения работы психики.
В подобных ситуациях в качестве дополнительного обследования желательно выполнить следующие анализы:
1. Эли - Н - тест - это исследование позволяет оценить активность важнейших нейронов головного мозга.
В частности: дофаминовых, серотониновых, норадреналиновых и других.
Описанные симптомы могут встречаться при низкой активности дофаминовых нейронов.
По результату Эли - Н - теста активность этих нейронов можно оценить достоверно.
При низкой активности дофаминовых нейронов обычно рекомендуют принимать ноотропные препараты.
2. Анализ крови на органические кислоты.
Уровень органических кислот в крови и моче существенно различается.
Поэтому в подобных ситуациях наиболее информативно исследовать не только мочу, но и кровь на органические кислоты.
3. Анализ крови на аминокислоты.
Уровень аминокислот в крови очень важен для оценки состояния метаболизма нервной системы и организма в целом.
Если у вас остались вопросы, пожалуйста, спрашивайте.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Для улучшения речи невролог назначил пантокальцин, но, к сожалению, в аптеках данного препарата не было и мне фармоцевт посоветовал купить пантогам. Подскажите пожалуйста у данных лекарств один компонент, это одно и тоже?
Здравствуйте. Препараты похожи, вещество одно, и они оба не имеют доказанной эффективности, никак не влияют на развитие речи и в отношении любых других неврологических состояний использовать их нет смысла.
Сколько лет ребенку?
Здравствуйте,ребенку 3 г. есть задержка речи( говорили много отдельных слов, предложения из 2-3 слов строит, но самые простые) слова говорит не четко мальчик( масик) красный( Касый) некоторые слова произносит четко( маленькие).
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлены легкие диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга,что говорит в пользу перенесенной гипоксии ранее(в период беременности или в родах).Патологической активности нет.
В целом,все нормально-не переживайте.
С пониманием обращенной речи,насколько я понимаю,проблем нет?
Ребенку 10 месяцев мама русская папа арминин . Можно ли с ребенком разговаривать на 2х языках сразу ? Не будет ли задержки речи у ребенка? Или с какого возраста лучше начинать разговаривать на другом языке ?
Здравствуйте! В семье билингвов часто у детей бывает задержка речевого развития , если родители разговаривают на двух или более языках сразу. Поэтому лучше до 1,5-2 лет выбрать один язык и преимущественно говорить на нем, а уже когда ребенок освоит большую часть языка , подключить второй язык к изучению
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
точный ли диагноз? может ошиблись? из симптомов есть - мои, нарушение речи ине уверенная походка. анализы все в норме, фгс общий анализ крови, на В12, ттг, делала даже биобсию щитовидной железы. Всё в норме
Дочка 2,4 г не разговаривает еще (мама, мне (дай),бу(бублик)) часто текут слюни изо рта. Может ли это быть какой-то патологией, которая тормозит развитие речи? Если да, то как диагностировать, лечить?
Здравствуйте! Беспокоит заикание с детства, как на моих глазах на даче соседская собака откусила ухо и часть щеки ребенку.. Хотя родители говорят, что показывали логопеду и он сказал, что всё хорошо, однако проблему видно на лицо. Раньше присутствовал огромный страх к...
Здравствуйте. Заикание поддаётся коррекции в любом возрасте. Тем более, судя по описанию, у вас не тяжёлая форма. Но заикание эффективно корректировать только комплексно. Для начала нужна диагностика у невролога, психиатра и логопеда. Далее, в зависимости от результатов диагностики, определяется план работы. Необходимый минимум - это логопедические занятия и психотерапия. Логопед работает над дыханием, голосом, артикуляцией, мышечным расслаблением. Психотерапевт работает со страхами, уверенностью, самоощущением, напряжением, тревожностью и т.д. Иногда психотерапия имеет ведущее значение. Иногда требуется медикаментозная поддержка (например, антидепрессанты), поэтому лучше сразу обращаться к психотерапевту-врачу.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку, 7 лет. Заикание, общее недоразвитие речи 3 степени (нарушения грамматического строя речи, нарушения связной речи), СДВГ, другие поведенческие расстройства. Беспокойный сон (крутится, стонет, может говорить во сне).Ребенок в родах перенес гипоксию, 18 часов безводного...