СпросиВрача

Что вас беспокоит?

С какого возроста можно усить ребенка другому языку ?

Ребенку 10 месяцев мама русская папа арминин . Можно ли с ребенком разговаривать на 2х языках сразу ? Не будет ли задержки речи у ребенка? Или с какого возраста лучше начинать разговаривать на другом языке ?

10 лет
25 Февраля ·Просмотров: 249·Анонимный пользователь

Задайте свой вопрос

Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут

Принятый ответ

Здравствуйте! В семье билингвов часто у детей бывает задержка речевого развития , если родители разговаривают на двух или более языках сразу. Поэтому лучше до 1,5-2 лет выбрать один язык и преимущественно говорить на нем, а уже когда ребенок освоит большую часть языка , подключить второй язык к изучению

Здравствуйте!

Меня зовут Гречихина Александра Константиновна, психолог-партнер платформы «Спроси врача»! Примите мою поддержку!

Насчет детей биллингов ходят споры . Обычно втрой язык рекомендуют учить не ранее трех лет, однако в случае с естественным билингвизмом допустимо обучение с более раннего возраста , риск задержки речи есть и это объяснимо бОльшим объемом в сравнении с детками чьи родители говорят на одном языке.

С уважением, Александра Константиновна.

Здравствуйте!
разговаривать на двух языках с рождения можно и нужно. Это не вызывает задержку речи. Нет ни одного исследования подтвержающего данную гипотезу. Временное смешение языков (пррмерно до 3–4 лет) это считается возрастной нормой.

Здравствуйте.
С вами на связи нутрициолог, семейный и детский психолог, Наталья Владимировна.

Я рекомендую вам не бояться разговаривать с ребенком на двух языках, тк помогает ему лучше различать языки и создавать четкие ассоциации. Общение должно быть естественным, эмоционально насыщенным и соответствовало возрасту ребенка.

Здравствуйте.
Говорить на двух языках с рождения не просто можно, а замечательно для развития мозга!! Но нужно подойти к делу с умом..Детишки впитывают языки как губки, это для них абсолютно естественный процесс!!Самое главное правило здесь последовательность и ласка. Пусть мама говорит строго по-русски с ребенком, а папа всегда по-армянски. Тогда в голове у ребенка не будет каши, он быстро поймет, что с папой надо общаться так, а с мамой иначе.
Иногда такие дети могут начать говорить чуть позже одноязычных сверстников, да, но это не отставание, а особенность.. поверьте мне логопеду )) у меня тоже малышка, я армянка папа испанец, мы так и делаем, ребенку 3,5 года спокойно говорит на трех языках, армянский, испанский и русский . (Между собой мы говорим на русском). Но да, начала позже сверстников, и что? Главное результат сейчас. Они накапливают словарный запас подольше , но потом выдают такой потрясающий результат, что вы удивитесь и окружающие тоже!!) Зато мозг у таких детей учится переключаться и решать более сложные задачи, что в будущем даст огромные преимущества!
Не бойтесь путаницы, бойтесь, что один из языков исчезнет из обихода..((Если папа будет редко говорить с сыном или дочкой на своем языке, ребенок его просто не усвоит.. Так что говорите, пойте песенки, читайте книжки на двух языках каждый день. Создайте языку эмоциональную привязанность. И поверьте, большой задержки не случится а если и случится то это не задержка развития речи в ее классическом понимании а лишь временная особенность с учетом объемов информации.

Принятый ответ

Добрый день.
Всё зависит от того..как протекает развитие ребенка. Сейчас лучше развивать по основному языку, уделять внимание артикуляционному развитию речи, чтобы правильно выговаривал буквы, слоги. Мелкую моторику, память. Главное, чтобы не было большой нагрузки. После 1 года можно будет смотреть..как даётся всё. А так, можно и в 2 года, 3 года.

Принятый ответ

Здравствуйте. Важный вопрос, Вы правильно делаете, что интересуетесь данным направлением. Дети, с которыми родители разговаривают на двух языках одновременно, являются билингвистами. Они хорошо усваивают одновременно речевые обороты разных языков, что в последствии ставит их в более выигрышное положении в сравнении со сверстниками. Однако, иногда это может немного замедлить запуск речи. Этого не стоит боятся, если ребенок развивается в соответствии с возрастом, запуск речи произойдет. Хорошо в таких случаях помогает развитие мелкой моторики рук: специальные игрушки, массажи, пальчиковые колечки и т.д.

Здравствуйте !Сразу успокою двуязычие в 10 месяцев не вызывает задержки речи,исследования подтверждают, что билингвальность сама по себе не тормозит речевое развитие,у многоязычных малышей речь формируется иначе они могут сначала перемешивать языки, а первые слова появиться чуть позже, чем у детей, растущих в одноязычной среде. Это норма не патология.
Кстати, в 10 месяцев даже у одноязычных детей речь только в стадии лепета фраз пока нет, и это естественно. Если ваш ребёнок активно гулит, повторяет звуки и реагирует на обращение например, поворачивает голову, когда зовёте это хороший знак. Задержкой речи считается, если к году нет даже простых слов вроде мама баба, но даже в этом случае нужно смотреть контекст у двуязычных детей запас слов может распределяться между языками.Что касается стратегии лучше начинать с рождения. Самый эффективный метод один родитель один язык мама говорит строго по-русски,папа на армянском.Это помогает ребёнку чётко разделить языки. Не переживайте, если сначала будете слышать смесь слов к 2,3 годам он сам научится переключаться.Не сравнивайте его с одноязычными детьми. Например, если у него в активе 10 слов на двух языках (5+5), это нормально, даже если у сверстника 15 слов, но на одном языке. Есть ли у ребёнка другие тревожные признаки?
Если всё идёт по плану, через полгода вы увидите, как он начнёт активно подхватывать слова. А пока продолжайте разговаривать с ним, петь песни и читать книги на обоих языках. Это не только не навредит, но и даст ему крутой когнитивный бонус билингвы лучше переключаются между задачами и мыслят гибче. Если вдруг к году не будет даже намёка на слова не паникуйте, но проконсультируйтесь с логопедом, знакомым с особенностями двуязычия. Иногда задержку ошибочно ставят именно из-за непонимания специфики билингвов.

Добрый день, понимаю вашу родительскую обеспокоенность, потому что вопрос очень тонкий.
И тонко здесь заключается в том, вы хотите, чтобы ребёнок владел 2 языками как родными, то есть билингв, или чтобы второй язык был как иностранный?

Вот если это первый вариант, вы можете уже сейчас начать разговаривать с ним на двух языках. Как это выглядит на практике, к примеру, мама является источником русского языка, вы говорите с ним на русском, проговаривайте свои действия для того, чтобы ребёнок воспринимал интонацию, строение слогов, выполнял словарный запас.
То же самое, но только на армянском, делает папа.

Какие тут есть подводные камни, так как объем звуков, слов у ребёнка изначально будет больше, здесь возможны задержки, потому что ему, его гибкому мозгу, его гибкой психике надо освоить, принять больший объем информации. Потому что язык — это не просто буквенно-знаковая система, это конструктор нашего мышления, разные языки — разные конструкты мышления.

Если ситуация вы хотите, чтобы один язык был второй как иностранный, ты это уже после 3 лет. Тогда сейчас вы фокусируйтесь на родном языке. Важный момент, на каком языке у вас говорят в семье, если вы с папой разговариваете на русском, то невольно этот язык будет доминировать, потому что ребёнок его будет слышать чаще, ему он будет ближе и проще.

Жёстких запретов на то, чтобы с десяти месяцев узнавать 2 языка нет, ну тут есть просто особенности, связанные с словарным запасом, ребёнок может знать четыреста слов на русском и четыреста на армянском, правильно считать, что он знает всего 800 слов. Да, это разные языки, и со сверстниками он будет общаться на русском, используя только лексикон русский. И это не истинная задержка речевого развития.

В итоге вам важно понять, вы хотите, чтобы ребёнок владел 2 языками как родными — то уже сейчас, если это другая ситуация, то с трёх лет.

Принятый ответ

Добрый день. Наверно, вас это беспокоит, потому что вокруг много разных советов, но я уверен что два языка в семье это не проблема, а подарок. Ребенок прекрасно различит речь мамы и папы, если вы оба будете постоянны в своем выборе. То есть мама всегда говорит только по-русски, папа только по-армянски. Это главное правило, без него возникает путаница.
Я бы не стал начинать что-то специально позже. Чем раньше малыш слышит звуки обоих языков, тем лучше для его слуха. Мозг в 10 месяцев пластичен, он впитывает без усилий. Возможно, первые фразы появятся чуть позже, но это окупится свободным владением двумя языками в будущем.

Здравствуйте!
Мозг имеет особенность обучаться сразу многим языкам-если это естественный процесс))-не специальное обучение-а так разговаривают в семье)И даже, когда есть три-четыре языка и семья пользуется ими в своей обыденной жизни-ребенок все схватывает и спокойно усваивает) Так что можете спокойно начинать знакомить ребенка с разнообразием мира)-язык и есть открытые возможности мозга)
А уже разные моменты:правописание. времена и тд.-тонкости языка)-начинать позже- ближе к 4-5 годам -но так же постепенно-в соответствии с возрастом и развитием самого ребенка))

Здравствуйте!

Можно и нужно разговаривать на двух языках сразу. В 10 месяцев мозг ребенка готов к этому. Лучше всего использовать метод «один родитель — один язык»: мама говорит только по-русски, папа - только по-армянски.

Задержки речи не будет, если родители не смешивают языки в одной фразе. Словарный запас может распределяться по языкам, но общий объем будет в норме.

Начинать лучше с рождения, чем раньше, тем легче ребенок усвоит оба языка как родные. Сейчас идеальный возраст.

Здравствуйте! Вы можете разговаривать с ребёнком на двух языках уже сейчас. Задержки речи это не вызовет. Единственное, какое-то время будет смешение языков. Это нормально.
Но какие-то конкретные занятия в игровой форме до 2х-3х лет лучше проводить одному родителю на одном языке.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.