Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Вопрос по результату s100
1 ответДобрый день. Моему ребенку 6.5 лет, у нас сильная задержка в развитии. Не понимает обращению речь, ставят РАС. Сдали анализы, вся кровь в пределах нормы, единственное отклонение s100, результат 0.111. Беременность протекала отлично, роды были очень сложные, без водных режим,...
Здравствуйте. По одному лишь анализу мы не можем на 100% утверждать, что именно это отклонение от нормы является причиной развития РАС ( есть клинические исследования подтверждающие что и у здоровых детей может быть повышен этот белок , поэтому исследование пока еще не может быть достоверным точно). Ссылка на медицинскую статью :https://svbskfmba.ru/arkhiv-nomerov/2023-2/efimova2023 Кроме детского психиатра и невролога при нарушении речевого развития еще важно проверять слух (сурдолог -АСВП). Также диагноз РАС , который ставит ребёнку психиатр , обычно ставят на основании осмотра малыша (поведение ребёнка ). Это хорошо видно доктору. И также существуют тесты (один из них тестирование МЧАТ). Но ещё на развитие головного мозга безусловно влияет и беременность и роды. Скажите пожалуйста на первом году ребёнок гулил, лепетал, улыбался, смеялся ? Указательный жест есть у ребенка ? Как он коммуницирует с людьми ?
Астегматизм
2 ответаДобрый день! Ребенку 2 месяца,врач заострил внимание на одном глазике при плановом осмотре, конкретно ничего пока не сказала. В год нам планово на осмотр,речь зашла об астегматизме. Сказала ,что нужно будет капать капельки. Подскажите,нужно ли ждать до года или уже сейчас...
Здравствуйте.До года мало что можно определить у деток такого возраста. В год проверьтесь.Многие детки даже в год не даются смотреть.
Страшно ли?
8 ответовДобрый день. Ходили на доплер головы и шеи, дали такое заключение. Скажите, надо ли проходить еще какие-то обследования? И начинать какое-то лечение? И как вообще это расшифровать, все в порядке или нет? Направлял логопед, нет речи. Обращеную речь понимает, указательный жест...
Здравствуйте, по узи имеются анатомические особенности, клинику это давать не должно, обычно это исследования проводят для исключения атеросклеротических бляшек. С речью это быть связано не должно. Очень хорошо что отмечаете что ребенок понимает обращенную речь (это важно), важно отмечать в целом положительную динамику по развитию. Сурдолог осматривал? От занятий с логопедом отмечали положительную динамику?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здрастуйте, ребёнку 1.10. Обращенную речь понимает, смотрит в глаза, использует около 40 слов, знает как говорят животные и может их показывать на картинке. Исполняет просьбы.. отвечает на вопросы ( да/нет). Настораживает что иногда крутит колёса машинки и не очень любит...
Добрый день Для ответа на данный вопрос рекомендую обратиться очно к врачу психиатру
Расшифровка МРТ
10 ответовЗдравствуйте! Сейчас ребенку 3.3г, с рождения у нас задержка развития. Поздно голову начали держать, поползли в год, пошли в 1.7. Не разговаривает, пару слов только мама и папа. Обращенную речь понимает, просьбы выполняет, но не всегда. Цвета, животных показывает не точно....
Здравствуйте. По результатам МРТ выявлены зоны глиоза-эти очаги возникают в результате перенесенной гипоксии(здоровая мозговая ткань замещается на соединительную). По описанию очагов немного-ничего страшного. Кистозная перестройка шишковидной железы является случайной находкой и клинически не проявляется. Асимметрия боковых желудочков связана с перенесенной внутриутробной инфекцией или гипоксией.
Ребенок не говорит
1 ответРебенку 2.1 мальчик В родах был непрололжительное время без воды Из речи только мама ,папа,баба Указательный жест есть ,обращеную речь понимает на 80% Очень активный ,ставят предварительно гиперактивность Проходили неврологов ,прописывают фенибут ,магний ,нооцил На...
Здравствуйте! При задержках развития в стандарты обследования входит обязательная консультация детского психиатра и сурдолога ( проведение аудиометрии, даже если кажется, что ребенок слышит), также возможно проведение КСВП ( метод позволяет определить нет ли поражения в звукопроведении и понимании информации от уха до коры головного мозга). В лечении основными методами являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, плюс ежедневные выполнения домашнего задания от специалистов. Согласно клиническим рекомендациям, в некоторых случаях возможно дополнение основного лечения ноотропными препаратами и применением физиотерапии.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
МРТ и КТ обследование
14 ответовДобрый день. Вчера делала МРТ по поводу шейной кисты и вот что там написано. Меня интересует вопрос по черепу, я делала в 2022 году МРТ и там была картина по кости схожая как сейчас, посмотрите пожалуйста прикрепляю МРТ этого кода, 22 и кт 22 года, это про один участок речь?
Здравствуйте. По данным МРТ и КТ от 2022 г выявляется утолщение затылочной кости размерами 2,2х1,7х4,3 см. Соответствующее, скорее всего, фиброзной дисплазии. По данным МРТ от 2026 г. В области задней черепной яки находится образование 3,1х3,6х4,5 вероятнее всего в области кости. Т.к костные изменения не могут самостоятельно исчезать, очаг по размерам соответствует 2022 г., вероятнее всего описывается одно и тоже изменение кости.
Пятна на шее ребенка
7 ответовРебенку 2,7г. Не разговаривает,не понимает обращенную речь, контакт глазной очень хороший,не боится громких звуков(диагнозы ЗПРР, ММД) На затылке с рождения периодично появляются красные пятна Может ли это быть какая то проблема с сосудами шеи и следствие задержки...
Простыми словами: АСВП - это восприятие звука, проводят, чтобы подтвердить, что слуховая функция в норме (т.е. слышит - не слышит), а КСВП более глубокое обследование, позволяет выявить проводится ли звук по проводящей системе ЦНС.
Ребёнок не разговаривает
7 ответовРебёнок говорит только гласными, например А или О. Речь понимает через раз, на контакт идёт но не всегда.Говоришь нельзя понимает,мелкие предметы берёт легко. Кушает и пьёт сама. Когда не понимаем что требует психует или может ударить.В глаза смотрит, иногда выкладывает...
Ноотропы можно курсами, такие препараты как пантеонам, кортексин, энцефабол. И обязательно параллельно заниматься с логопедом, посещать развивающие занятия. Можно посетить нейропсихолога, он может протестировать ребёнка на предмет РДА по специальным тестам
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифруйте анализы
20 ответовВозраст3,9 . Ставят рас, зрвп, гипотериоз( не врожденный) 1 степень лейкопении, однократно ретикулоцитоз. Не понимает речь, вздутие, кожа не упругая, возбудим, стул не формируется, увеличена печь, селезенка, миндалины, удалены аденоиды. Часто болеет. Были у разных врачей...
Добрый день! По результатам анализов: 1. По результату анализа мочи на органические кислоты обнаружен дефицит метилгутаровой кислоты. Такой результат обычно встречается при недостаточность 3-гидрокси-3-метилглутарил-КоА-лиазы. Это заболевание является одной из причин задержки умственного и психомоторного развития у детей. Суть этого заболевания заключается в дефиците фермента 3-гидрокси-3-метилглутарил-КоА-лиазы. Этот фермент участвует в обмене органических кислот и углеводов. Углеводы и органические кислоты очень важны для нормальной работы центральной нервной системы. Органические кислоты являются продуктами метаболизма углеводов. Поэтому это звенья одной цепи. Поэтому подобные нарушения обычно приводят к нарушению метаболизма в центральной нервной системе, что клинически проявляется задержкой умственного и психомоторного развития. 2. По результату анализа крови на аминокислоты обнаружен дефицит аминокислот с разветвленной цепью. В частности, валина, лейцина и изолейцина. Это 3 незаменимые аминокислоты которые необходимы для нормальной работы нейронов головного мозга. Незаменимыми эти аминокислоты является потому, что они обязательно должны поступать в организм извне. Имею ввиду - с продуктами питания, либо напитками. Либо с грудным молоком в процессе грудного вскармливания. В организме эти аминокислоты образовываться не могут. Поэтому дефицит этих аминокислот негативно сказывается на работе головного мозга. Нарушение метаболизма этих аминокислот также является наследственными. То есть эти аминокислоты могут поступать в организм с пищей и напитками но метаболизироваться (разрушаться). Поэтому их уровень в крови и в нейронах головного мозга низкий. 3. Результат общего анализа крови хороший. Показатели в пределах нормы. Общий анализ крови малоинформативен для установления причин расстройства аутистического спектра и других задержек умственного и физического развития. Ориентироваться нужно на показатели анализов крови и мочи на органические кислоты и аминокислоты. 4. Гормоны щитовидной железы в частности (Т4 и Т3) необходимы для нормальной работы головного мозга. В том числе, для нормального развития нейронов головного мозга в процессе формирования органов и систем. Не только внутриутробно, но и в течение жизни ребёнка. Для гипотиреоза характерен дефицит Т4 и / или Т3. Поэтому гипотиреоз обычно негативно сказывается на работе головного мозга. Гипотиреоз не является причиной задержки умственного развития. Но гипотиреоз может усугублять течение патологии центральной нервной системы. Если у вас остались вопросы, пожалуйста, спрашивайте.