Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребёнку 1 год 10 месяцев, плохо разговаривает, в основном в речи присутствуют простые слова (папа, упал, бабах, няням, кай-кай, нана, ко-ко и т.д), звукоподражание некоторых животных, большой эмоционально-речевой отклик (ого, ай, ой, ать, оп и т.д) . До 8...
К неврологу очно идти на днях,переживаю .
Подскажите почему не идет речь . ребенку 3.7 полных .
Уже два года занимаемся с логопедом дефектологом и вот начали заниматься два месяца с нейропсихологом 2 раза в неделю . Успехов нет ,он повторять может слога и на этом все .Мама...
Ребёнку 2.10 не разговаривает, все понимает, просишь показать показывает пальцем, если что то надо ведкт за руку, ест сам и ложкой и вилкой, сам наливает попить, спит хорошо с рождения... записались к неврологу. Назначили анализы, часть пришла, очень беспокоит повышение...
Здравствуйте! Nse это неспецифический маркер воспаления, да иногда при задержках речевого развития может быть повышен. Но также он повышается при любом воспалительном процессе : после орви, вакцинации, аденоидах и тд . У детей недоношенных или с гипоксией в анамнезе он завышен всегда . Поэтому только на него не стоит ориентироваться , он не входит в стандарт диагностики речевых нарушений . Рекомендуется пройти ээг , асвп исследование , аудиограмму, если ранее не делали . По описанию есть признаки задержки речевого развития. Признаков аутизма нет. Понимание обращенной речи говорит о наличии пассивного словарного запаса. Нужно стимулировать речь : развивать мелкую моторику, читать книги , заниматься с логопедом и нейропсихологом
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Подскажите,пожалуйста, что делать. Сыну 3 года, разговаривает ну очень плохо. Пару слов только отчетливо , в основном на своем , но говорит. Из слов хорошо говорит мама, папа, баба, мяу, отдай, попа, пока и пару звуков животных. Повторять не хочет, либо слоги...
Здравствуйте! Ребенку 2,5 постоянно мычит и не разговаривает. Даже слова «мама» нет. Раннее были базовые слова и все было хорошо, потом пропали и началось мычание. Стресса не было сильного, с рождения все было в норме и анализы и обследования.
Сюжетных игр нет, только...
Екатерина, здравствуйте! Скажите,в каком возрасте , и после чего произошел регресс (высокая температура, испуг, травмы и тп)? Когда были "базовые слова", малышка ими оперировала по назначению, напр, обращалась к вам Мама? Обращенную речь понимает? Если попросите принести синий мячик из другой комнаты, принесет? Стереотипных движений нет (раскачивания, крылышки, кружение и тп)? Если я правильно поняла, уж сформирован? Каким-то звуки/слоги/слова есть у малышки? Мультики смотрит, иного? Вы пишите, Екатерина, что со слухом все нормально, вы консультировались у сурдолога? Невролог какой диагноз ставит?
Уважаемые педиатры, поделитесь, пожалуйста, своим мнением. Ребёнку (мальчик) 3 полных года. Не разговаривает, не обращается, не выполняет просьбы. Если ему что-то надо и он это может взять то он молча берет и мне приносит (например бутылочку сока чтобы ему налили), а в...
Ольга, добрый день. Я бы рекомендовала еще раз показать ребенка другому неврологу, проверить слух у сурдолога, консультация психиатра. Какие обследования еще надо пройти, должны назначить доктора - возможно ЭЭГ, МРТ.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер, такая проблема ребенку 2 недели назад исполнилось 2 года. Не разговаривает, болтает на своём, говорит мама, папа, баба и ещё несколько слов и то в основном когда просишь повторить. Повторяет за животными звуки, знает почти всех животных, показывает на картинки и...
Здравствуйте. Признаков РАС на данный момент нет, не переживайте. Имеется задержка речевого развития, основное лечение которой будет заключаться в занятиях с логопедом, нейропсихологом. Развивайте мелкую моторику рук ребёнка с помощью игр и массажа, исключите просмотр мультфильмов. Также рекомендую сдать следующие анализы: ОАК, ферритин, витамин Д, гормоны щитовидной железы (ТТГ, Т3,Т4) для исключения патологических и дефицитных состояний.
Здравствуйте!
Сыну 1г10м
Насмотрелась в интернете тревожных видео, накрутила себя и не могу успокоиться.
Ребенок полноценно не разговаривает (говорит папа, баба, кака, нямням, амам, коко на курочку, гага на гуся, остальным животным тоже подражает, но больше интонационно,...
Здравствуйте, ваш ребёнок хорошо развит для своего возраста, не переживайте! Мы оцениваем не только речь, но и коммуникацию, понимание обращённой речи, УЖ, звукоподражание, жесты.
Есть уже может какие то ролевые игры, повторение ща взрослыми, подносит что то к уху, якобы это телефон, к примеру?
Добрый день! Ребенку 1год11месяцев. Совсем не разговаривает, повторяет за волком ау, коровкой му и поет песенки и лепечет на своем языке. Повторять ничего не хочет. Сама по себе девочка шустрая маленькая непоседа, ни секунды не сидит, бегает, везде старается залезть, всё ей...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, моему сыну 16 месяцев и он не разговаривает совсем ( в месяцев 7-8 произносил слога "да-да","ма-ма" а потом перестал произносить звуки совсем. Мы живём в другой стране и говорим с ним на 2х языках. + Соска,которую он не выпускает, местный врач говорит,что ничего...
Здравствуйте. Да, проблемой уже стоит заняться. Необходима насколько возможна полная диагностика. Проконсультируйтесь у специалистов: невролог, дефектолог, логопед (или логопед-дефектолог), сурдолог, психиатр (некоторые принимают с 1,5 лет), возможно психолог. Настораживающие моменты это то, что был ограниченный набор лепета (слогов) и то что потом перестал произносить звуки. В норме к 1 году у ребёнка уже должны быть слова, не много, простейшие, но должны быть. Наличие указательного жеста это положительный момент.
Самостоятельно вы можете создавать благоприятную психологическую среду для ребёнка. Разговаривать с ним, рассматривать картинки, читать, играть; говорить при этом чётко, не искажая слова, не спеша. Отучать от соски.