Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, мальчику 2 года ,он кроме некоторых звуков ничего не говорит,если так ему что-то показываем ,то он повторяет, знает где какие животные ,все показывает, но произнести не может...хочет хочет что то сказать..но никак До этого мы лечились от водянки
Здравствуйте. Ну в 2 года конечно должен быть уже определенный набор слов. Вам нужно на очный осмотр невролога, и Вам назначат препараты которые простимулирует центр речи, ускорит процесс. Побольше разговаривайте с малышом, больше читайте ему, и очень важно развивать мелкую моторику, чтобы работал пальчиками, мелкие игрушки, мозаика (конечно под присмотром родителей). То что ребенок Вас понимает это очень хорошо, и прогноз хороший. Заговорит.
Ребенок в 2 года не говорит
7 ответовДобрый день! Ребенок (родился 17.03.23г, доношенный, ПКС) к двум годам говорит 23 слова с учетом звукоподражаний: мама, папа, баба, да, нет (отвечает на вопросы), где(задает вопрос осознанно), и звукоподражания- ав-ав, динь-динь, биби, ррррор(тигр), меее, ойойой и т.д....
Здравствуйте! По описанию ничего плохого не вижу. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития. Сейчас самое основное это понимание обращенной речи - пассивный словарный запас ( у вас малыш все понимает ); также есть и активный словарный запас. Судя по описанию есть прогресс в речевом развитии. Я не вижу показаний для срочной очной консультации невролога и обследований . Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать; все проговаривать , используйте развивающие игрушки ( сортер; карточки с заданиями и тд)
Ребенок не говорит
11 ответовЗдравствуйте. Ребенку 2 года 2 месяца. До сих пор не говорит. Из слов не так давно появились мама, папа, дай, нет, ту-ту(поезд), би-би и то иногда, в основном если что-то надо мычит, показывает пальцем. Развивался по нормам, по неврологии проблем не было. Активный, на имя...
Здравствуйте, речевые центры формируются до 3х лет, но небольшая задержка речевого развития есть,ю. Так как центр речи в головном мозге расположен рядом с двигательным центром верхних конечностей- рук, поэтому необходимы регулярные занятия как на крупную моторику, так и на мелкую Чтение книг, всё проговариваем, озвучиваем. Также важно что кушает малыш, так как необходимо чтоюы жевательные мышцы участвовали во время еды, то есть в рационе должна присутствовать пища, которую нужно пережевывать. Если есть такая возможность, можно заниматься с логопедом. Но не волнуйтесь, время для появления речи ещё есть, речевые центры ещё формируются.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит в 2 года
25 ответовДочке 2,2 говорит на своем, ни слогов ни слов (кроме мама баба). Редко промелькнет деда, дом, туда, там. Все понимает, контактная. Указательный жест освоен, отказ освоен. Надеялась невролог назначит ноотропы какие то в помощь, но нам назначили «пойти в сад». Не прошу...
Здравствуйте. То,что обращенную речь малышка понимает хорошо-прогностически хороший признак. Задержка речевого развития довольно приличная(словарный запас должен быть более 300 слов,речь уже должна быть фразовой). Развивайте мелкую моторику(лепка,рисование,шнуровка,перебирание крупы под присмотром). Желательно пройти курс лечения пантокальцином.
Ребенок не говорит
2 ответаСыну 2.10 не говорит. Из слов ма ма, па па, де (дедушка) бок( колобок) спа си бо ( произносит только по слогам, не (нет) да ( но не употребляет когда нужно согласиться) сейчас активно начал за нами повторять то что просим, но слогами. Это нормально для запуска речи? Сам...
Здравствуйте. В целом речь должна быть более развита в вашем возрасте. Нужна очная диагностика невролога и логопеда.
Ребёнку 2,3 не говорит и не жуёт
2 ответаРебёнку 2,3 года, вообще не говорит (от слова совсем), только жесты и когда обращается к человеку говорит «Ааа»,все понимает что говоришь и просишь. Мы родились в 32 недели с пневмонией, лежали в реанимации 2 недели в тяжелом состоянии, давали наисильнейшие антибиотики....
Диана, здравствуйте. Не хочу вас огорчать или расстраивать, но ситуация такова, что вследствие тяжёлых проблем со здоровьем у вашего ребёнка наблюдается задержка речевого развития. Причём достаточно серьёзная. Я вам рекомендую не паниковать, а спокойно и планомерно заняться развитием речи. 1. Невролог, он обследует ребёнка и поставит диагноз - ЗРР, ЗПР, алалия или что ещё. Назначит лечение и курс физио процедур. 2. С этим диагнозом пойдёте к логопеду или, скорее всего, дефектологу, возможно, придётся подключить психолога, но позднее. Начнёте заниматься у специалиста и повторять занятия дома. В результате планомерных усилий, я думаю в течение полугода или года ребёнок должен заговорить, но это если ЗРР или ЗПР. Если алалия, то все гораздо дольше и тяжелее. Если остались вопросы, напишите их.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 2 года, самостоятельно не ходит, передвигается только по опоре в кроватке, активно ползает, говорит только "мама и папа". Родился недоношенным в сроке 34 недели, пытались сохранять и ставили капельницу для остановления схваток, но схватки остановить до...
Здравствуйте! Дети рождённые на таком сроке имеют недостаточно зрелую нервную систему, и это всегда чревато разными проблемами со стороны нервной системы и развития ребёнка. Требуется регулярное наблюдение у невролога, лечение ноотропными, нейрометаболическими препаратами, реабилиционные мероприятия - массаж, ЛФК, физиотерапия. В дальнейшем занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом.
Ребёнок 2 года говорит гласными
11 ответовМальчик 2,2 года, говорит гласными. О-ложка, у-боюсь, е-снег итд. При этом он говорит диди-гляди, ку тю-кушать хочу, пи тю-пить хочу, ко Те -кошка Теся, во та -вон там, та опа- там опасно, мама да- дай, говорит слово дом, не та пе -не та песня, или заменяет слова...
Здравствуйте. Все развиваются индивидуально, у кого то физическое развитие опережает, у кого умственное . Ничего в этом страшного нет. Вы можете поработать с ребёнком с логопедом .
Не говорит фразы
1 ответЗдесь. Ребенку 2.5 говорит отдельные слова, например:мама,папа,отдай,дай,я, слова синий как-то больше получается говорить окончания,все прекрасно понимает,просьбы выполнят,цвета, знает,фигуры знает, животных и транспорт знает,ходит в садик воспитатель сказала что развит на...
Здравствуйте Наталья! То,что он пока говорит отдельные слова,но при этом активно использует их и отлично понимает обращенную речь,говорит о том,что артикуляционный аппарат и нейронные связи отвечающие за речь активно формируются. Многие дети к этому возрасту проходят этап "понимаю,но не говорб" и это абсолютно нормально. Главное продолжать активно общаться с ребенком, обогащать его словарный запас,проговаривать все действия,называть предметы,стимулировать диалог
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенок 2,2 года, почти не говорит, иногда есть папа, после года даже иногда мама говорил, но сейчас крайне редко услышишь, болтает на своем бесконечно, понимает некоторые повседневные моменты «пойдем кашу есть» или «пошли купаться» когда говоришь «на или дежи»...
Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки речевого развития. Рекомендуется дообследование - проведение ЭЭГ-видеомониторинга сна не менее 2 часов для оценки активности головного мозга, акустических стволовых вызванных потенциалов (АСВП) для оценки прохождения сигнала от слухового анализатора к мозгу. Рекомендуется развитие мелкой моторики для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, больше читать книг, ограничить телевизор даже фоном - это затрудняет обработку и воспроизведение информации ребёнком, можно подключить занятия с логопедом.