Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Моему сыну 1.2 года. Меня беспокоит, что он практически не отзывается на имя, особенно когда занят чем-то, не дозовешься. Нет указательного жеста. Из слов у него только 2: мама и тата, просто лепет иногда. Ещё меня беспокоит, что он не понимает мою речь, не...
Здравствуйте, есть черты, да, но ребенок пока маленький, чтобы об этом говорить. Даже, предположим, что у ребенка действительно рас, то препаратами это точно не лечится. Пока занимаемся дома, играем, все свои действия сопровождаем словами, звуками. Занятия направленные на развитие мелкой моторики. Через месяц- два учите самостоятельно держать ложку, это на ваше усмотрение, некоторые и в вашем возрасте начинают. Можно посмотреть в интернете какие упражнения советуют нейропсихологи. Так как ребенку необходима речевая среда, постарайтесь раньше отдать его в детский сад, например в 1,8 м. или к 2м, как у вас получится. Повторная консультация невролога в 1,6. В этом возрасте уже можно будет оценить речевое, социально-коммуникативное развитие.
Здравствуйте, начну сначала. Мой ребёнок родился на 38 неделе и 3 дня, путем ЭКС, безводный период 8-10 часов, по апгар 8/8 баллов. После выписки был поставлен диагноз: "перинатальное поражение головного мозга гипоксически-геморрагического генеза, ПВК 1 степени с обоих...
Здравствуйте. Ваш ребенок перенес гипоксию(кислородное голодание) в период беременности или в родах и отмечалось кровоизлияние 1 степени тяжести(во время родов на фоне гипоксии лопаются мелкие сосуды). Как правило,кровоизлияния рассасываются самостоятельно. Что из обследований вы проходили?Делали ли ЭЭГ,АСВП? Были ли осмотрены стоматологом на предмет короткой уздечки языка? Проблема с жеванием и глотанием связаны с нарушением мышечного тонуса.
ЗРР у ребенка или что еще
13 ответовЗдравствуйте, ребенку 1.4 года ходит сама давно но шаткой походкой и сидит с полукруглой спиной , села поползла по возрасту . Роды были срочные , 2 обвития пуповиной вокруг шеи , но не тугое , набила гематому при родах, но все быстро прошло , выписали нас через 3 дня ,...
Это полноценное использование указательного жеста в коммуникативных целях. Это отлично. Отсутствие имитации движений в этом контексте может быть связано с моторной неловкостью или избирательностью интереса, а не с отсутствием желания подражать. То, что она повторяет действия с предметами (стучит по клавишам), подтверждает, что способность к подражанию есть, но пока в более простой форме. Все корректируется занятиями.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи у ребенка в год и десять
10 ответовЗдравствуйте, ребенку год и десять. Роды в срок, самостоятельные без осложнений, ребенок 8/9 по шкале, выписали на третий день. По здоровью в течении первого года жизни, ставили гипотонус верхнего отдела туловища и гипертонус в ножках, делали три курса массажа, в 9 месяцев...
Здравствуйте! По приложенным видео ничего критичного нет; ребенок смышленый ; понимает обращенную речь ; развита мелкая моторика . По описанию признаков аутизма нет; есть некоторая тенденция к темповой задержке речи но не критично . Важно развивать мелкую моторику; можно посещать развивающие занятия; подключить занятия с нейропсихологом . Этого на данный момент будет достаточно . По ээг истинной эпилептической активности нет; единичные вспышки во сне могут быть у детей и в норме , проходят с ростом . ЭЭГ необходимо смотреть в динамике через 6 мес. То что закатывается при плаче - это АРП, связаны с повышенной нервной возбудимостью ; проходят до 4-5 лет. Важно не допускать сильных истерик ; отвлекать ; в эти моменты можно умыть прохладной водой
Подозреваю у ребенка рас в 1,5 года
19 ответовРебенку полтора года, замечаю некоторые признаки рас - при нервном напряжении может немного помахать руками (при радости или злости) - начал раставлять некоторые игрушки в ряд, стулья в ряд, ложимся спать, тоже берет игрушки и может вокруг себя их раставить; - зрительный...
За этим тоже нужно понаблюдать. Но учитывая что откликается на посторонних больше похоже на вариант нормы.
Проблемы с прикормом из-за гв
9 ответовРебенку 9 апреля будет 1,6 года. С рождения на ГВ, прикорм начали в 5 месяцев был хороший пищевой интерес. Кусочки начала есть с 6 месяцев. Кушала хорошо все овощи, мясо, но каши не нравились вообще (ни жидкие, ни густые, ни на молоке, ни на смеси). После года начала есть в...
Здравствуйте. Гв лучше завершать постепенно, чтобы это было легче для мамы и малыша Убирать сначала дневные кормления, затем постепенно ночные. Так же нужно, пока ребенок ест основную еду, убирать перекусы. Как часто ребенок берет грудь в течение дня? Долго сосет?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Гипертонус?!
37 ответовДобрый день, уважаемые врачи. Девочка 1г 1 мес. Ходит держась за опору, и ходить на четвереньках начала к 1 году. Самостоятельно пока не ходит. Сидеть начала где то с 7-9 мес( точно вспомнить не могу(. Физически она медленнее развивалась, но кардиолог сказала, что это на...
Здравствуйте! Можно снять видео данных состояний, видео загрузить на Яндекс диск, а ссылку прикрепить сюда. По фотографии не совсем понятно. Если во время этих состояний отвлечь ребёнка, или взять на руки всё проходит?
Проблемы с речью и не только (
32 ответаЗдравствуйте! Моему сыну 2 года. Говорит очень мало , Мама , Папа (иногда) и дай, ну и на своём лепет, может иногда сказать кака, какие-то звуки, ну и так болтать не пойми что . На имя отзывается, когда зовёшь приходит, в глаза смотрит, слушает что ему говорят, Просьбы: стой,...
Здравствуйте. Видео не получилось записать?
Пикамилон при угрозе задержки речи
16 ответовЗдравствуйте! Сыну 2 г. 5 мес. Словарный запас примерно 50 слов. Они включают в себя следующее: основные звукоподражания (животные, машина, проситься на горшок пи-пи и т.д.), мама, папа, дядя, тётя, дай, ляля, вава (болит если что-то), да, свое имя по первому слогу Ми, имя...
Здравствуйте. Пикамилон в описанном случае не имеет доказательности, и в нем нет необходимости. Для развития речевого необходимы занятия (как Вы и описали, что запуск идет на фоне занятий). Это и самое эффективное. Не поняла, для какой цели направлены к генетику? Если ребенок понимает окрашенную речь, социальное развитие по возрасту, то душе всего занятия с дефектологом, занятия дома - нейрогимнастика, активная речевая среда, и наблюдение.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2.1 не разговаривает
4 ответаДоброго времени суток Ребенку 2.1 и до сих пор не разговаривает ( Мама/папа/баба/дед/тетя/дядя/свое имя/раз/семь/ туда/сюда/здесь/на/дом/кран/суп Это наверное все слова которые он говорит чисто Остальные только первые слоги или серединные Пить-пи Комната-ко Привет/пока-...
Елизавета, здравствуйте! По описанию можно предположить темповую задержку речи, и это не Нет речи, он говорит,просто речь развивается чуть с задержкой. Первые или серединные слоги, это нормальный этап, тк малышу пока трудно удержать все слово целиком, и он выделяет более удобный или ударный сдог . А то, что сразу все приводит в действие,говорит о том, что у малыша хорошее понимание речи (хорошо накопленный пассивный словарь), и пока он объясняет доступным ему способом. К двум годам, Елизавета, в среднем у деток 50-200 слов (посчитайте все слова вместе со звукоподражаниями), и простая фраза (у вас она есть), если насчитаете 50+, то повода для переживания нет. Тревогу, Елизавета, бить не нужно, но лучше уже сейчас проверить слух (если не проверяли) и пройти диагностику у логопеда-дефектолога, и подключить с ним занятия. И продолжайте ваши домашние занимашки (без фанатизма, чтобы малыш не переутомлялся).