Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день,я за вторым мнением,обратилась к психиатру,давно знаю что у меня тревожно-депрессивное расстройство,на приеме у меня выяснили биополярное аффективное расстройство,мне давали делать очень много тестов,можно ли этому верить?
У меня что-то сходится,ну что-то...
Здравствуйте ребенку 3 года Рас , и вот уже пол года не можем восстановить режим до этого проблем не было
Спит днем , ночного сна нет , даже если днем укладываю на пару часов все равно при укладывании к 21 -22 часам спит пару часов и просыпается и засыпает уже к 9 утра и спит
Здравствуйте.
В подобных ситуациях рекомендуют очное обращение к врачу психиатру. Возможно назначение мелатонина, но как правило, мелатонин не влияет на продолжительность сна, а улучшает засыпание. Для коррекции сна, так же возможно назначение нейролептиков, таких как тералиджен, неулептил, рисперидон, сонопакс.
Для восстановления режима сна, рекомендуют укладывать ребёнка спать в одно и то же время каждый день.
Постепенно сдвигать время дневного сна, чтобы не мешал ночному.
Постепенно уменьшать дневной сон (по времени или частоте), чтобы ребёнок был более уставшим к ночи.
Использовать спокойные ритуалы перед сном: тёплая ванна, чтение, тихая музыка. Избегать активных игр и экранов за час до сна. И необходима комфортная обстановка в спальне, темнота, тишина, комфортная температура.
Здравствуйте!
Поставлен диагноз - бар 1 типа.
В анамнезе тяжелые депрессии и гипомании (большинство возникали при выходе из депрессии на фоне приема антидепрессантов группы СИОЗС).
Сейчас нахожусь в периоде выхода из тяжелого депрессивного эпизода. Принимаю ципралекс 20 мг,...
Добрый день
Схема в целом нормальная, но как правило дозировка кветиапина используется более высокая. Ципралекс же используется с большой осторожностью в отношении инверсии фазы.
Ламотриджин не пробоввли? Почему отменили депакин?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Иммунограмма в целом - вариант нормы, признаков иммунодефицита нет.
По отклонениям:
- активированные NK-клетки повышены. Само по себе это неспецифично и может встречаться, например, после/на фоне инфекционного процесса (тот же фурункул)
- снижение В1-лимфоцитов и В-клеток памяти (CD27+) - небольшие отклонения, но на фоне нормальных уровней IgG, IgA и IgM само по себе не свидетельствует об иммунодефиците.
- Т-регуляторные клетки - без клинически значимых отклонений.
Иммуноглобулины IgG, IgA, IgM — нормальные, общий IgE также в пределах нормы.
То есть по представленным анализам, иммунная система функционирует нормально.
Изолированное снижение В1- и В-клеток памяти при нормальных иммуноглобулинах обычно требует наблюдения в динамике, а не лечения.
Если фурункул - единственный эпизод, не носит рецидивирующего характера (частых появлений), а так же отсутствуют другие бактериальный заболевания частые (более 2 пневмоний в год, более 4 гнойных отитов, не более тяжело протекающих 2 синуситов, не более 2 абсцессов подкожно-жировой клетчатки) - то поводов для беспокойства нет
Ребенок 1,5 не всегда отзывается на имя не указывает пальцем, не выполняет простые просьбы, контакт глаза в глаза есть, играет в догонялки и прятки , пирамидку может собрать если помочь, с сестрой есть контакт, с остальными детьми не очень , любит обниматься , привязан к...
Тогда начните занятия. В 2 года посетите психиатра , его положено посетить для исследования на признаки РАС. Возможно, с занятиями они будут пропадать , такое тоже бывает и РАС не подтверждается
Добрый день, ребенку 2.5 не говорит вообще, звукоподражания тоже нет. Контакт в глаза хороший.Улыбается в ответ на улыбку. На имя отзывается, но не всегда. Просьбы выполняет не все. Плохое понимание речи. Указательный жест есть, но использует его очень мало. Если , что то...
Рекомендую очно подтвердить или исключить РАС или СДВГ у детского психиатра , обязательно сурдолог ( аудиограмма. )
От этого будет зависеть дальнейшее ведение ребёнка . Лекарственные средства бессильны у детей с речевыми нарушением, нарушениями коммуникации . Только длительные занятия с логопедами дефектологами и нейропсихологом дадут положительные результаты. В каждом городе есть специальные центры для таких деток по коррекции и адаптации в социальном взаимодействии
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
у меня бар 2 типа, 8 лет назад впервые ощутила симптомы, 5 лет назад поставили диагноз. все это время пытаемся с врачами подобрать препараты, сиозс выводят в гипоманию, арипипразол дает ужасную дезориентацию и дереализацию, луразидон — повышение пролактина, исчезновение...
У ребенка с Рас красное горло...и это не рефлюкс точно. Брали мазок там герпес 6 типа , пролечили сейчас опять красное ...
Сдали иммунограмму, она в норме?
Здравствуйте!
В общем анализе крови есть признаки латентного дефицита железа ( сдать дополнительно : Ферритин и коэффициент насыщения трансферрина )
Иммунограмма в норме.
Ребенок избирателен в питании ?
Беспокоит только красное горло , насморка заложенности нет при этом ?
Здравствуйте, подскажите пожалуйста какие анализы нужно сдать ребенку с диагнозом рас,чтобы подобрать правильную диету для улучшения общего состояния и заодно проверить на усвоение организмом продуктов ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Моему сыну 2 года и 1 месяц. Он имеют сложности с речью. В словарном запасе у него только 5 слов, в остальном «мычание». Звуки животных не имитирует, только иногда может изобразить кошку. Хотя смотрим с ним много развивающих книг, картинок.
Также сын не...
Здравствуйте, Юлия! По описанию есть настораживающие моменты, поэтому сейчас важно установить точный диагноз. Для этого нужна качественная функциональная диагностика: логопед (оценит понимание и уровень речевого развития), психолог (оценит когнитивные функции малыша, выявит особенности восприятия, коммуникации, социального взаимодействия и игровой активности). А дальше обследование: невролога (оценит общее развитие малыша, выявит медицинские причины задержки развития, если они есть. При необходимости направить на дополнительное обследование), сурдолога (пройти КСВП, данный диагностический метод позволяет оценить реакцию слуховой системы на звуковые стимулы, и помогает определить, насколько эффективно слуховой нерв обрабатывает звуковые сигналы и выявить возможные нарушения слуха (даже если кажется, что малыш хорошо слышит), если они есть). И, в зависимости уже от точного диагноза, будет строиться индивидуальный маршрут коррекционной работы.