Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подозреваю аутизм
16 ответовДобрый день !!! Подозреваю аутизм у сына 11 месяцев Очень активный , на месте не сидит , можно отвлечь только мультиками , нет указательного жеста , на имя отзывается крайне редко , говорит мама папа баба , но не обращено , лепечет что то на своём , игрушки лижет и грызёт ,...
Здравствуйте. Можете прикрепить последний протокол НСГ(УЗИ головного мозга)? Аудоскрининг в роддоме проходили?
Подогреваю аутизм
18 ответовДобрый день! Ребенку 7,5 месяцев. Подозреваю аутизм. Родился без проблем, по шкале Апгар-9/10. Узи головного мозга в норме. По ЛОР проблем нет. С самого рождения на ИВ, так как грудь не брал, было тяжело сосать. Но смущают следующие моменты: - никогда не любил быть в...
Здравствуйте! В 7 мес невозможно увидеть черты аутизма. Обычно это происходит ближе к 2 годам, а диагноз устанавливается в 3 года официально. 1. Малыш не хочет сидеть на руках - не все детки любят тактильный контакт + с навыком ползания ребёнку интереснее исследовать мир, а не сидеть на руках 2. Ползает по кругу по манежу - когда ребёнок уже ползает - манеж лучше убирать, тк ребенок так пропускает важные моменты сенсорного развития. Отсюда качание - как самостимуляция и ползание по кругу. 3. По поводу отклика - пока что это не считается патологией , но я бы рекомендовала обследовать ушки у лора.
Аутизм ли?
26 ответовЗдравствуйте уважаемые специалисты . Подскажите пожалуйста , действительно ли у моей дочки развивается аутизм ? Роды были на 41 неделе , родилась с весом 4590 рост 61 ЕС . 25 октября дочке исполнился год! Сама сидит , стоит , ходит , если говорю «нельзя» смотрит на меня и...
Здравствуйте! По описанию нет данных за аутизм. Указательный жест формируется до 1.5 лет , у вас он в процессе формирования. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития, сейчас нет норм что ребенок в год должен говорить слова . Важно понимание обращенной речи, зрительный контакт, реакция на имя. Крутят колеса в этом возрасте все дети, это элемент игры
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Это Аутизм?
8 ответовДобрый день! Ребёнку 1,5 года. Беременность, тяжёлая, родился на 38 неделе с весом 2,5 кг, за первый год перенёс 2 операции, проблемы с почками, все начал делать поздно ползать, сидеть, ходить.Ребенок очень активный, людей не боится, всем улыбается, к детям на площадке...
Вот вот , не интересно , характер ведь формируется . Не переживайте , даже малейших подозрений нет.
Аутизм, уо
11 ответовЗдравствуйте. Сыну 18 лет аутизм, уо умеренной степени. Оставшиеся стереотипии - это распорядок дня, для спокойствия, должен знать последовательность происходящего, сам это организует. Основные стимуляции - звук(визги, писки и т.д), перемотка кадров, резкая смена цвета...
Да, препараты нужно принимать неопределённо долго. Нарушение сна - это ведь тоже симптом основного заболевания. Поэтому и лечение должно быть направлено в первую очередь на устранение этого заболевания, тогда и симптомы послабеют. Если исключительно как снотворное, то разве что Тералиджен.
Доброе утро. Диагноз сыну ставят зпрр. Подскажите пожалуйста какие препараты хорошо помогают....р
1 ответДиагноз сыну поставили зпрр. Какие препараты хорошо помогают. Нам уже 6 лет. Принимали пантогам. Уколы кортексин. Сироп знцефабол. Пили глиатилин. Помогите пожалуйста. Что еще можно попить или пройти курс лечения уколов.
Здравствуйте, при задержке психического развития важную роль играют не только лекарства , но и реабилитационные мероприятия : больше разговаривайте с ребёнком, развивайте его, объясняйте , просите пересказать увиденное или просмотренный мультфильм /кино и тд То есть нужно заниматься с ребёнком- это важнее лекарств. Проводите занятия на улучшение коммуникативной функции речи (сами или логопед). Посетите нейропсихолога, пройдите у него нейропсихологическое тестирование и получите от специалиста занятия по когнитивной гимнастике и тренировке интеллектуальных функций мозга.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Аутизм в 9 мес
13 ответовЗдравствуйте, подозреваю у дочки аутизм , она боится после операции очень врачей , плачет когда они берут ее на руки, еще руками постоянно делает движение будто хватает поверхность или что то вроде того, на имя очень редко отзывается, в основном сидит на руках только у меня,...
Ничего плохого по видео нет. Я по Вашему описанию тревожных звоночков не увидела совсем. Сейчас начинается очень интересный возраст у детей, когда можно с ними начинать заниматься. Заниматься с малышом нужно, необходимо помочь ему развиваться. Распишу часть простых упражнений, которые можно выполнять дома. Чаще показывается ей книжки, пальчиком своим показывайте на что-то и затем просите ее повторить так же. Старайтесь заниматься в спокойной атмосфере без лишних звуков (чтобы гаджеты не работали, ничего не шумело, никто рядом по телефону не разговаривал). Произносите короткие фразы: типа дай мне, на (возьми), подними и т.д. Можно заказать карточки Домена, очень хорошая вещь, они реалистичные и их очень большой выбор. Обязательно необходимые фигурки реалистичных животных (фруктов/овощей), можно их также заказать и потом с карточками сопоставлять. Пробуйте имитацию: Вы постучали ложками об стол, малышка повторила, кубиком друг об друга и малышка пусть повторяет. Играйте в ладушки, ку-ку. Обязательно делайте сенсорные коробки: в емкость насыпьте песок или крупы (фасоль/горох/рис), можно нарезать коктейльные трубочки и в них положить животных, чтобы малышка их доставала и Вы их правильно называете. Можете машинку к примеру, кубик и прочее по отдельности завернуть в фольгу и чтобы малышка потом ее рвала/разворачивала и игрушку доставала. Это все пойдет только на пользу. В 1,3 месяца можно будет оценить развитие, но сейчас правда по описанию у ребенка нормальное нейро-психическое развитие.
Депакин сироп при зпрр
7 ответовДобрый день! Мальчик 5 лет. Посещает группу онр Прошли в мае комиссию ставят зпрр. Обратились к неврологу, назначила конвулекс в дозировке 0.2 мл -1 раз в день и фенибут 1/4 1 раз в день. Через 1,5 недели приёма препаратов, ребёнок стал сильно заикаться. Мы сообщили врачу,...
По ЭЭГ все хорошо и не понятно, зачем такое лечение; да, повторить имеет смысл.
У ребенка аутизм?
3 ответаЗдравствуйте, подскажите пожалуйста, думаю, что у сына аутизм , все навыки освоил вовремя , сейчас ему год и 5 , в глаза смотрит, но чужим нет, на руки идёт, тактильность любить , но он не отзывается на имя(через раз) , на шум любой только на громкий , ходит на цыпочках, ...
Здравствуйте, можно попробовать пройти тестирование мчат(официально оно с 1,6г) но можно попробовать. Сурдолог смотрел? Какой гемоглобин?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Похоже ли на аутизм?
11 ответовЗдравствуйте. Ребенок родился в 33 недели. Сейчас 1,6.Плохо отзывается на имя и нет уж. Если что-то нужно приносит предмет и ведёт за руку. Не играет практически с игрушками. Больше нравится везде лазить, все разбрасывать. Прячет предметы (например картошку в стиральную...
Здравствуйте, Анна! Ребенок не отзывается вовсе, или только когда увлечён? Это может быть связано как с особенностями слуховой обработки (часто встречается у недоношенных ), так и с дефицитом внимания, или быть ранним маркером РАС. У недоношенных детей речевое развитие может идти с задержкой, но при раннем вмешательстве (логопед, дефектолог, нейропсихолог) большинство успешно осваивают речь. Обязательно проверьте слух у сурдолога. Усиливайте речевую среду- комментируйте всё, что делаете, используйте короткие фразы, повторяйте слова, которые ребёнок пытается произносить. Развивайте жесты - учите «пока-пока», «дай», «на», хвалите за любую попытку коммуникации. Полтора года это окно возможностей, когда мозг особенно пластичен. Независимо от выставленного диагноза нужно начинать занятия.