Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Поведенческие особенности ребёнка в 1,5г
11 ответовУважаемые доктора, добрый день! В связи с обилием информации в интернете об аутизме и различных расстройствах появились опасения за своего ребёнка. Прошу проанализировать следующие пункты, норма ли это для ребёнка или стоит обратиться к специалисту? На данный момент ребёнку 1...
Здравствуйте . На имя ребёнок откликается ? Зрительный контакт есть ? Указательный жест ? Глаза , нос показывает ? Простые инструкции выполняет уже ? Улыбается вам в ответ ? Во сколько пошла самостоятельно?
Речь у ребенка 2,5 года
3 ответаЗдравствуйте. Очень нужен ваш совет. Ребенок 2,5 года (исполнится через пару дней), мальчик. Мне кажется, что довольно скудный словарный запас для его возраста: мама, папа, дядя, тетя, баба, тактар (трактор), ням-ням, отдай, да, нет, ка-ка (какать), псс (писить); не знаю...
Лия, здравствуйте. В целом чтобы оценивать развитие речи, в первую очередь нужно понимать, есть ли положительная динамика? То есть речь на одном уровне стоит, если да то с какого возраста? Или речь развивается, появляются новые слова, слоги и тд. Из пособий возьмите книги Нищевой Н. В по раннему возрасту. Все программы +/- строятся на них. Еще можно взять большой альбом володиной, он для диагностики, но заниматься по нему можно. И нарашивайте пассивный словарный запас. Это слова, которые ребенок понимает, но не говорит. Постепенно они перейдут в активный словарный запас.
Речь и общее развитие в 1.4
7 ответовСитуация следующая: Сыну 1.4 скоро ,из словарного запаса только мама папа дай да из звукоподражания трр(машина) делает губами фыф(ежик) и мм(корова) малыш достаточно сообразительный понимает отлично обращению речь по просьбе даст предмет,отнесет свой памперс в...
Здравствуйте Отвечая на ваш вопрос не вижу показаний для очного осмотра Ребёнок достаточно развит для своего возраста Важно продолжать развитие мелкой моторики, убрать просмотр тв, гаджеты , больше прогулок на свежем воздухе. Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра ..
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит
12 ответовДобрый день. Сыну 3 года. Не разговаривает. Из словарного запаса: папа, баба, бебе, ау, ам ам(кушать), бай(спать), ва(брата зовёт), ба(кот), на лучки(на ручки), уби( убери), меме, о. До 1.4 года развивался без каких-либо нареканий. Словарный запас был больше, и применял слова...
Здравствуйте, соглашусь что по описанию есть действительно настораживающие моменты. Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться. Сейчас важно сделать акцент на занятиях, хорошо помогают занятия ава терапией.
Добрый день, мне 33 года . Не могу забеременеть напротяжении 2,5 лет. Ранее не рожала , 10 лет назад был один оборот прошел хорошо без последствий . С мужем на текущий момент планируем ребенка но сейчас начались проблемы со здоровьем, прошу дать консультацию по моим...
Здравствуйте. Прикрепите пожалуйста анализы.
Нужно ли лечение моему ребенку?
8 ответовДобрый вечер. Ребенку 1г.и почти 11 месяцев. Очень нужен совет именно детских неврологов. Попытаюсь объяснить подробно. Ребенок очень своенравный, харАктерный, для достижения собственной цели будет переть любой ценой. Очень сообразительный, понимает все, что ему говоришь (...
Это все отлично. Продолжайте заниматься. С речью обязательно будут сдвиги.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Психогенная рвота у ребенка 2 лет
6 ответовДобрый день, уважаемые врачи! Помогите, пожалуйста, разобраться, в причине и необходимых анализах🙏 Сыну 2 года почти (будет 4 декабря 2 года). Отдала недавно в ГКП (мини садик), сын очень плачет когда привожу, прижимается ко мне, не отпускает. Воспитатели жалуются, что очень...
Здравствуйте! Психогенная рвота не опасна ничем - жкт первым реагирует на стресс , отсюда такая реакция. Проходит у детей с возрастом. Главное не подкреплять рвоту эмоциями (не пугаться , не эмоционироватт). Молча взяли и убрали. Если ребенок в течении месяца будет так реагировать - это повод отложить сад пока. Не все дети готовы в 2 года к саду. Заменить за развивалки вместе с мамой. Если есть прямая связь - стресс = рвота, то Ээг нет смысла делать. Оно нужно для исключения эпилепсии.
Депрессия или СДВГ?
6 ответовРасскажу по порядку. Мужчина, 41 год. У меня следующие основные симптомы. Большая часть из них со мной с детства: 1. Хроническая бессонница. Засыпать помогает 5-HTP (5-гидрокситриптовфан) на ночь. Без него засыпаю часов в 5 утра. 2. Синдром беспокойных ног - засыпанию...
Здравствуйте, преобладает тревожно-депрессивная симптоматика, по этому надо для начала это лечить ; сдвг на данном этапе диагностироваться тяжело, может быть стерта симптоматика, но надо держать в голове ( потому что возможно); вортиоксетин изначально не лучший выбор, я бы рассматривала дулоксетин; если при хорошей переносимости и выходе на максимальные дозы( это не обязательно, по состоянию дозу подбираем) не будет нормализации, то обычно рассматриваем атомоксетин, потому что бывает, что при отсутствии лечения сдвг плохой ответ на ад.
В общем, у меня постоянное ощущение, что я недостаточно хороша и из-за этого я не могу по искренне радоваться своим успехам. Точнее, я учу английский язык и это соответсвенно мой профильный предмет, который я должна прям очень хорошо знать, так как впоследствии планирую жить...
Здравствуйте. По вашему рассказу проблема сейчас уже не в английском. Вы попали в очень болезненную систему сравнения, где собственная ценность определяется не тем, сколько вы умеете, а тем, лучше ли вы конкретного человека. Поэтому даже объективный успех не приносит радости. Мозг сразу отвечает, что Тимур всё равно лучше. Это похоже на сочетание перфекционизма, привычки к постоянной внешней оценке и очень строгого внутреннего критика. Судя по истории, этот критик формировался давно, когда хорошего результата было недостаточно и от вас ждали ещё большего. Поэтому сейчас даже уровень B2, чтение книг, сериалы без перевода, общение с британцами и огромный прогресс за несколько месяцев не воспринимаются как достижение. Важно понять одну вещь. Способности человека нельзя измерить тем, кому легче дался английский. У вас были разные стартовые условия, разные периоды мотивации и разные способы обучения. И наличие преподавателей не отменяет ваших часов работы. Репетитор может объяснить материал, но выучить язык вместо вас он не способен. Самое опасное сейчас это сделать ЕГЭ способом доказать бывшему, что вы лучше. Даже 100 баллов тогда могут не принести облегчения, потому что мозг найдёт новое сравнение. Задача постепенно перейти от вопроса лучше ли я Тимура к вопросу стала ли я сильнее себя полгода назад. Поскольку это продолжается уже 8 или 9 месяцев, вызывает слёзы и сильно влияет на самооценку, я бы рекомендовала поработать с психологом или психотерапевтом именно с перфекционизмом, сравнением и самоценностью. Из литературы можно начать с книги Кристин Нефф «Самосострадание». И да, вам не нужно стать лучше него, чтобы наконец признать свой собственный путь значимым.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.