Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Папа перенёс геморрагический инсульт в 2013 году . Была проведена операция. Парализована левая часть тела . Речь и интеллект были сохранны. Пару дней назад почувствовал себя плохо , появилась общая слабость и пошло искажение речи . Вызвали скорую помощь , предположили...
Добрый день! Сегодня была у стоматолога, и после анестезии появились дефекты речи, трудно говорить и произносить слова, горло как будто замороженно, трудности при глотании. Вопрос следующий, опасно ли это и как долго будет сохранятьсч такое состояние? Сама анестезия прошла...
Здравствуйте Зоя , понимаю впши переживания
Внимательно изучила вашу ситуацию.
Действие местной инфильтрационной анестезии длится до 2ч .
Действительно проводниковой местной анестезии до 6 ч.
Рекомендуется выпить 2 чашки горячего чая ,это позволит ускорить процесс выведения анестетика.
Будьте здоровы!
Здравствуйте. У меня два сына. Старшему 3,5 года, ему невролог прописал пить глиатилин по 2мл/1 раз в день и фолиевая кислота 1 раз в день 1/2тб. (зпрр) . У младшего сына 2года, тоже темповая задержка речи. Вопрос в том, а можно ли младшему вместе со старшим пропить этот...
Здравствуйте.
Глиатилин можно давать двум деткам одновременно при хорошей картине по ЭЭГ.
Т.е прежде всего,нужно провести ЭЭГ. Если все будет хорошо и не будет патологической активности, то дозировка глиатилина-1,0 мл 2 р в день-6 недель.
До 17 часов
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Скажите пожалуйста,а диагноз "Лёгкая умственная отсталость" влияет как-то на речь? На звукопроизношение? Я видел людей с таким диагнозом и никаких дефектов речи у них нету. Или только при других формах "УО" проблемы с речью? У меня диагноз "Умственная...
Здравствуйте,ходим на занятия по запуску речи к логопеду с дочкой 2,4года.Но на занятиях в основном на речь нет упражнений.Преподаватель говорит сначало нужно выстроить учебное поведение.такое может быть?или мы зря тратим время и надо искать другого преподавателя
Здравствуйте, у ребенка 2-х лет нет необходимости выстраивать учебное поведение, всё идёт через игру, может Вы неправильно поняли логопеда, но и над вызовом речи не всегда получается начать работу с первых занятий. Ребенок маленький, в первую очередь между ребёнком и логопедом устанавливается контакт и доверительное отношение, затем проводится работа над вслушиванием ребенком в речь и выполнением инструкций (дай, покажи, возьми), затем повторы ребенком за педагогом в крупной, мелкой моторике (движения под музыку, под речь педагога), параллельно с этим начинается работа над вызовом звуков и звукокомплексов: оп, ах, ой,...(если этого нет),затем уже повторы в артикуляционной моторике перед зеркалом (губы, язык), повторы за логопедом слогов, слов, ну а это уже этап работы над речью. Без такого подготовительного этапа не со всеми детьми получается выйти на речь.
Здравствуйте, мне 18 лет и с недавнего момента я начал заниматься развитием речи и заметил, что моё произношение "р" западает, оно глухое и непонятное, что вызывает дискомфорт.
При произношении:
- Язык либо по бокам слегка касается верхних задних зубов, либо лежит под ними...
Здравствуйте. это здОрово, что вы в этом возрасте решили сами обратить внимание на свою проблему, значит вам это важно. В вашем возрасте мозг уже привык к определенному положению языка при произношении звука Р. Однако поставить звук можно. Упражнения. направленные на активизацию кончика языка: "лошадка", быстро быстро говорить ддддддддд, и давить языком вперед, чтобы получалось типа звук дрдрдр. Вы можете сами себе под языком пальцем вызывать вибрацию. Язык поднимите наверх и под языком двигайте вправо на выдохе, начнет получатся дрдр, вы как будто заводите мотор. Надо почувствовать вибрацию от этого движения и звук начнет получатся. Единственное, вам нужно будет следить за ним в речи, и не переходить на привычное произношение. И если есть возможность заниматься с логопедом очно.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 1г 11 мес, нет речи, звукоподражания слабые. Всё остальное в норме, сегодня были на приёме опытного невролога. Назначили Пантогам, Магне Б6 и Энцетрон. Вопрос по Энцетрону - можно ли хранить вскрытую ампулу? Так как назначено 2 р в день по 2 мл, т.е 4 мл...
Верно ли определены пороги восприятия шепотной речи? Либо же они должны быть лучше по результатам аудиограммы? Тугоухость вероятнее всего наследственная.
Добрый день
С учетом предоставленной информации
на аудиограмме имеется двусторонняя сенсоневральная тугоухость.Пороги восприятия шепотной речи 2 метра и разговорной речи 6 метров соответствуют клинической картине. При провале на средних речевых частотах до 40–50 дБ,который виден на графиках,шепот слышен именно на расстоянии от 1 до 2 метров.
Учитывая корытообразный вид кривых, что характерно для наследственных форм,показатели слуха в норме для данной степени поражения и не должны быть существенно лучше при текущих порогах проводимости.
У меня нарушено восприятие речи, воспринимаю речи невнятно не разборчиво,искажённо, с эхом(особенно по телевизору), шум в ушах.Лечился у невролога, ларинголога ,принимал по их назначению, мексидол и пентоксифиллин уколами и таблетками и другие лекарства...
По заключению признаки перенесенного неизвестной давности инсульта. Вам необходимо сейчас обследоваться, сдать ОАК , липидограмму, развёрнутый биохимический анализ крови. Раз в полгода проходить курс сосудистой терапии в условиях стационара неврологического отделения , встать на диспансерный учёт у невролога и терапевта .
По лечению сейчас могу порекомендовать-
Винпоцетин по 5 мг ×2 р в сутки -2 недели; Мексидол-125 мг ×3 раза в сутки -до 2-х недель; Пентовит по 2 табл×2 раз в сутки-2 недели.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 1 год и 11 месяцев. Ребенок ест самостоятельно и пьет из чашки с трубочкой и даже из обычной бутылки. К горшку не приучен. Пока что просто сидит без результата. Прошли сурдолога и Ээг без эпиактивности. Невролог поставил предпечевую задержку речи и...
Здравствуйте
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .
Можно очно в таких случаях исключить у психиатра РАС
Пришлите видео волнующего момента
Можно скачать на Яндекс диск и прислать ссылку