Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну ровно 4 года. Говорит предложениями, но коверкает слова. Логопед сказала, что это нарушение слоговой структуры, ОНР 2/3, невролог поставила диагноз дизартрия. Сделали Ээг, узи ш.о.п, посмотрели глазное дно. Противопоказаний по лечению нет. Посмотрите,...
Моей маме 76 лет. В феврале прошлого года она перенесла ишемический инсульт в бассейне ПСМА с легким левосторонним гемипарезом. После инсульта восстановилась не полностью, на лицо били когнитивные нарушения, дезориентация, неуверенная походка, но она могла сама ходить в...
Здравствуйте!
Если нарушение речи и глотания сохраняется до настоящего момента, то более вероятен диагноз инсульта в стволе головного мозга.
Если ваша мама поперхивается /закашливается при попытке попить или поесть, то желателен вызов бсмп, для госпитализации в профильный стационар для дальнейшего лечения.
Истинные бульбарные нарушения при попытке накормить или напоить человека являются риском развития аспирационной пневмонии и требуют установки назогастрального зонда и кормления через него до восстановления функции самостоятельного глотания.
Примерная схема лечения в остром периоде инсульта может выглядеть так:
- холина альфосцерат 4 мл на физ растворе в/в капельно 1 раз в сутки 10 дней
- магния сульфат 10, 0 на физ растворе в/в капельно 1 раз в сутки 10 дней ( при ад более 120/80 и нормальной функции почек)
- Мексидол 10 мл на физ растворе в/в капельно 1 раз в сутки 10 дней
- с последующим переходом на таблетированные формы препаратов ( дозировка согласно инструкции препарата)
Для подтверждения диагноза рекомендовано пройти МРТ гм, при отсутствии возможности -СКТ головного мозга.
Добрый день! Ребенок 4,5 года, было ЗПРР, заговорила предложениями в 4 года. Сейчас дизартрия, межзубное произношение. Идиопатическая ходьба на носочках. ЭЭГ без ЭПИ. Генетик: каотип норма.
Сделали МРТ:" Патологических изменений со стороны структуры головного мозга не...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок при произнесении поставленного звука "Р" чрезмерно выдвигает вперед нижнюю челюсть и испытывает значительное напряжение во всей артикуляционной мускулатуре. Необходима консультация невролога? Чем это вызвано?
Здравствуйте. покажитесь неврологу для осмотра, причин может быть много, это может быть и чрезмерное напряжение жевательной мускулатуры, все зависит от возраста ребенка, так же потребуется консультация стоматолога ( неправильный прикус).
Здравствуйте, при выполнении артикуляционной гимнастик на упражнении "Иголочка" у ребенка очень непослушный язык, он дрожит, скручивается в трубочку, дочка говорит что это он "сам так делает". Спасибо за ответ.
Здравствуйте, ребенок не может сделать только "Иголочку"? Остальные упражнения получаются? Может быть слыбые мышцы языка. Поделайте сначала динамические упражнения, при которых язык должен двигаться. а не находиться в одном положении: Часики, Качели, Лошадка, Вкусное варенье (облизывать верхнюю и нижнюю губы), Чистим зубки. Мышцы языка натренируются, окрепнут, и будут возможны остальные упражнения.
Здравствуйте. У ребенка нет звука Р, совсем не понимает, как надо выдыхать на язык. Отдельно дыхательную гимнастику делает, но как только ставит язык за зубы - ничего не получается. Способы постановки пробовали разные, но без выдоха ничего не работает. Невролог ставил стертую...
Добрый вечер!
Ксения, сколько лет ребенку?
Если ребенок старше 5 лет, то логопедический массаж поможет снять вялость языка и подготовит его к постановке звука р. При дизартриях звук р обычно сложно приходит.
В Вашем случае основное это тренировать мышцы языка для возможности вибрировать кончику языка при произношении звука р.
Продолжайте делать дыхательную гимнастику, артикуляционная гимнастику с упором на такие упражнения как чашечка, лошадка, грибок, комар, парус.
Упражнение парус- это самое лучшее для звук р. Оно сочетает и дыхание и правильную установку языка. Ставим язык за верхние зубки и дышим так, чтобы надуть парус. Если не получается сразу дышать, то плодотворно работаем над дыханием: кладём язык на нижнюю губу, клеим кусочек бумажечки или ватного диска и дуем так, что он отклеился и улетел.
Очень хорошее упражнение комар: ставим язык за верхними зубками и звеним, как комар з-зз ( там и струя воздуха получиться и язык учим вибрировать)
Всего Вам доброго и успехов в развитии ребенка!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, невролог прописал ребёнку 5 лет при дизартрии и сдвг лекарства церебролизин 2-2,5-3 мл 10 дней в/м, энцефобол по 1 таб. 2 р в день и когитум 1 ампула 2 р в день. Начали курс инъекции и параллельна даём остальные лекарства. Боюсь, что врача неправильно поняла...
Добрый день. Возможно пить энцефабол и когитум вместе с уколами. Все эти препараты стимулируют головной мозг. Поэтому чем сильнее воздействие, тем более видимый клинический эффект. Поэтому не переживайте и принимайте.
Разделяем препараты, если только начинается аллергия. А так они совместимы.
Добрый день! Мальчик 5 лет, часто болеющий, стал грызть ногти, далее появилось частое мочеиспускание днем. Были у уролога, все хорошо, сказал нервное делали узи мочеполовой системы тоже все отоично. Отвела к неврологу, поставила диагноз МЦД, синдром гипервозбудимости, невроз...
Здравствуйте! У дочки 30 декабря появились запинки в речи, перед началом фразы говорит а а а. Замечаю не только я, но и родня. Может это быть вариантом нормы? Если нет, что предпринять. К врачу не знаю когда попадём, т.к. праздничные дни... Раньше было отставание в...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 3.10. Есть нарушение звукопроизношения шипящих, свистящих, синкинезии при выполнении некоторых заданий. Логопед отметил повышенный тонус языка. Есть трудности с равновесием. По результатам исследования незначительные мозжечковые изменения. В садике днем...