Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик, 3 года, сенсо-моторная алалия, занимаемся с логопедом дефектологом, но не все понятно из её объяснений.
Как помочь ребёнку сказать слова "дай", "пойдем", "хочу"? Буквы он знает, говорит, а слова почти нет, даже простое "Да" не произносит, хотя всё понимает!
Здравствуйте, сенсо-моторная алалия очень сложный диагноз, тяжело поддается коррекции. Если, как Вы говорите, ребенок "всё понимает", значит у него не сенсо-моторная алалия. Детям с таким диагнозом с трудом дается запоминание каждого слова. И, дествительно, работу начинают со слова ДАЙ. Но сначала это слово произносит взрослый и учит ребенка в ответ на ДАЙ давать любой предмет (начальный этап), затем к этому ДАЙ добавляется слово-предмет (то, что просим), не более одного за раз, пока не запомнит, так добавляется по одному слову. Параллельно ведется работа над развитием органов артикуляции (язык, губы) и вызовом речи. Большего, не видя ребенка, не зная его особенностей, возможностей, навыков, сказать нельзя.
Здраствуйте, подскажите пожалуйста у ребёнка 3.9 лет проблемы с кишечником, аденоид, грубая задержка развития, какие анализы нужно сдать, может какие то вирусы, бактерии в нем сидят, которые мешают нейронам восстановиться, аллергический ринит, эпиактивеости нет, уздг сосудов...
Здравствуйте. Ребёнку 2,11. Не разговаривает, говорит практически только гласными, пищит. Из согласных: м, д, т, б, к, н. Все понимает. Из слов: арбуз-абу, дай-ай, круг-у, один-оин, два-уа, три-и, четыре-ыи, пять-йа, 6,7-ммм, 8-ум, 9-дея… Неврлог поставил диагноз - моторная ...
Здравствуйте! По ээг описана норма. Для уточнения диагноза необходимо проведение АСВП исследования, консультация сурдолога и аудиограмма . По лечению показаны курсы ноотропной терапии ( церебролизин и пантогам можно, также такие препараты как когитум, глиатилин); немедикаментозные методики стимуляции речи ( БАК , Томатис, микрополяризация); занятия с логопедом и нейропсихологом; развитие мелкой моторики, больше разговаривать; различные развивающие занятия; ограничить мультфильмы если даете
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! У ребенка 3 года стоит зпрр по типу моторная алалия. Занимаемся мы с 2,4 проставили глиатилин и кортексин, ходим на занятия к нейропсихологу и дефектологу. Знает около 10 слов, хорошо понимает обращенную речь, цвета, животных, части тела. Особых результатов не...
Ребенку 6 лет год назад был диагноз ЗПР посещал садик занимался по спец программе . дома занималась . в этом году поставили ОНР 1 АЛАЛИЯ но без уточнения какая именно. И также в рекомендациях комиссии которая выдавалась садиком особо ничего не понятно . Что с этим делать ?...
Здравствуйте. ОНР - общее недоразвитие речи, говорит о том, что у ребенка нарушены все компоненты речевой системы, как бывает при алалии. 1 - это первый уровень речевого развития, говорит о том, что ребенок почти не говорит. Возможно, имеются звукоподражания или отдельные слова, но нет фразовой речи. Если у ребенка в 6 лет подобное заключение, это говорит о сложном нарушении, и, к сожалению, компенсаторные возможности мозга ребенка в 6 лет значительно отличаются от 3х летнего возраста, например. Если к 6 годам не успели вывести хотя бы на второй-третий уровень развития речи, то прогноз не очень благоприятный. В идеале мы стараемся до 6 лет как можно больше компенсировать дефект, т.к. сензитивный (пиковый) период для развития речи завершается к этому возрасту, и дальше уже не получится дотянуть ребенка до нормы, чем старше ребенок - тем больше пробелов будет оставаться, тем сложнее будет идти коррекция.
Рекомендую найти вам хорошего опытного логопеда, обратиться к нему, чтобы он обследовал ребенка и подробно объяснил, что вам следует делать, порекомендовал куда дальше идти в обучение и конечно же занимался коррекцией.
Здравствуйте! Ребенку 3,2 года, ЗПРР, сенсомоторная алалия, СДВГ, под вопросом ВЧД.
Неврологом назначено обследование:
УЗДГ сосудов головы, НСГ, УЗИ шейного отдела позвоночника, КСВП, ЭМГ глобальная, ЭЭГ.
На данный момент ребенок принимает Циннаризин, Мексидол и Магний...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброй ночи. Уже не знаю куда бежать. Ситуация такая. Дочке 4г будет в апреле, понимание бытовое. В интеллектуальном развитии тоже отстаёт. На имя отзывается, в глаза заглядывает, нет указательного жеста, стимов,зацикленостей тоже нет. Не скажу, что любит детей, но в...
Ребенку три года, не говорит, диагноз сен-моторная алалия, сделали узи сосудов головы и шеи, вот такие результаты, излечимо ли это и какой прогноз? Я в панике, роды - ЭКС
Ребёнок 5 лет, диагнозы:моторная алалия, СДВГ, ЗПР. С рождения наблюдаемся у невролога, с 3 лет у психиатра, с 2.10 занимаемся у логопеда. Результат одинаков, что сама занимаюсь, что с логопедами, динамика положительная есть, но очень медленная. С 1 сентября переходим в...
Здравствуйте! Диагноз может выставить как невролог так и психиатр . Инвалидность возможно оформить у психиатра; основной диагноз будет зпрр. АСВП исследование проходили ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 5,9 лет (ЗПРР, сенсомоторная алалия) врач назначил фенибут 3 раза в день по 1/2 250. Принимаем три недели, у ребенка изменилось поведение, всего боится, перестала рисовать, играть, вообще ничего не хочет. Раньше радовалась каждой новой игрушке, жизнерадостный ребенок,...
Фенибут воздействует на тормозные рецепторы головного мозга, однако у детей реакция на препарат может быть парадоксальной- наоборот, возбуждение.
Если рассматривать именно ваш случай- ребёнок с задержкой речевого развития, но без особых поведенческих нарушений, то вообще никакой медикаментозной терапии не нужно. Ноотропные препараты не имеют абсолютно никакой доказательной базы. Детям с задержкой психо-речевого развития по-настоящему показана только психолого-педигогическая коррекция.