Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок пошол в первый класс 8 лет плохая, успеваемость дома занимаемся, логопед, память внимание, плохо, понимает трудно и долго доходит что делать на уроки , какие то табленки для этого можно дать
Здравствуйте, ребенку почти 6 лет, дизартрия. Логопед говорит, что нужно решать вопрос с асимметрией челюсти. Нижние резцы коренные, и все 6ки. Модно ли начать лечение в таком раннем возрасте. Фото прилагаю
Ортодонт начинает активные действия, включая безаппаратурные методы лечения уже с 2-х лет ребенка.
Обычно, при согласованном взаимодействии с логопедом, применяют специальные миофункциональные мягкие детские каппы.
Ортодонт так же оценивает уздечки губ и языка. И если выявляется укороченная уздечка языка, особенно на фоне нарушения произношений звуков, то ортодонт может направить ребенка на ее пластику (удлинение).
Самый главный момент именно по вашей ситуации: необходима междисциплинарная работа ортодонта и логопеда, так же я рекомендовал бы в работу подключить ЛОР врача. По такой схемы вы быстро достигнете успеха.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
?? Ответы врача не являются официальным заключением, не являются диагнозом, не являются планом лечения, носят лишь информационно-ознакомительный, познавательный характер.
Здравствуйте, логопед сказал, что нужно подрезать верхнюю уздечку ребёнку 3 лет, так как плохо разговаривает, не выговаривает очень много слов. Прочитала, что её не подрезают в таком возрасте. Правда ли это?
Здравствуйте,Елена
Пластику уздечек( их несколько в полости рта) обычно делают в сменном прикусе
Это 7-9 лет
Это не подрезания-это пластика,с формированием лоскутов
Сложно говорить,не зная клинической ситуации
В три года ребёнок точно не даст операцию провести,только если общий наркоз
Рекомендую консультацию повторную дефектолога,невролога и нейропсихолога,чтобы услышать несколько мнений
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
обязательно на логопункт в школу, ДОУ предоставлять характеристику-направление на ребенка с поликлиники если у него нарушение речи или диагностику проводит сам логопед на месте. Или ее нужно предоставлять при патологии.
Здравствуйте. Ребенку 4 года. Задержка речевого развития, все понимает, выполняет, говорит как каша во рту. С логопедами занимаемся на протяжении полугода.Диагноз онр 1й степени поставили на ПМПК, диагноз дизатрия, моторная алалия поставил логопед-дефектолог
Первый ...
Добрый день сыну 2.5 годика, обращенную речь понимает, говорит папа баба , дядя тетя и тд, звукоподражание есть у него . ну вот например чай у него -ча, кофе-ко, кот -ко или мяу мяу, или говорит слогами говорит не миша а ми а потом ша. Скажите пожалуйста для нашего возраста...
Здравствуйте, в этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь. В целом то что вы описываете можно отнести к варианту нормы, сделайте сейчас акцент на занятиях со специалистами. Касаемо слюней так часто бывает при слабости мышц.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, пожалуйста, помогите, дайте совет.
Ребёнку 1.10, месяц как ходит в детский сад. Первый день сходил хорошо на 2 часа, второй день устроил истерику и пришлось забрать через 30 минут.
3-4 день все хорошо.
5 день пошёл с завтраком и увидев тарелку начал кричать. По...
Здравствуйте! 1.10 совсем ещё малыш, возможно необходимо больше времени на адаптацию
Расскажите, а как проходит засыпание на дневной сон, когда он находится дома? Просто ложится и спит? Или Вы укладываете его, читаете сказки, что-то рассказываете? Возможно именно этого в садике ему не хватает.
Добрый день. Ребенку 2 года и 2 месяца. В 2 года начали ходить в детский сад, мама в этот момент лежала в больнице (роды 2 ребенка) . В момент адаптации проблем не было, ходит в сад с бабушкой или папой, мама дома находится со второй малышкой (2 месяца)... все время в сад...
Добрый день! Ваше внимание к состоянию ребёнка уже помогает ему чувствовать безопасность.
Причина тревоги скорее всего, стресс связан не с садом, а с изменениями в семье (появление младшего ребёнка, уход мамы). В 2 года дети остро реагируют на потерю внимания мамы, даже если внешне всё спокойно. Выбор сильного персонажа (Рекса) попытка справиться с тревогой через образ: он символически надевает броню чтобы чувствовать себя увереннее. Это здоровая реакция, а не признак травмы. Как проверить сад:э.После возвращения домой. Избегает ли темы сада? Копирует агрессию (Петя толкнул)?Трогает определённые части тела (возможный признак вмешательства)?Спросите воспитателей:Как взаимодействует с детьми? Нужна ли ему помощь в конфликтах?Триггеры.Истерика началась после возвращения мамы? Возможно, сад стал символом потери мамы, которая теперь занята младенцем. Психологи рекомендуют в подобных ситуациях:
Давайте выбор.Сам решишь, когда пойти. Выбери сильную футболку, расскажи Рексу, как здорово играть.Мамино время. 10 минут утром только с ним (собрать пирамидку, обнять). Не спрашивайте почему? вместо этого: Я знаю, что в саду бывает грустно. Но я всегда приду
Как он реагирует, если предложить выбрать маленькую, но храбрую собачку? Резко отказывается или спокойно соглашается? Это покажет, насколько для него критична тема силы. Истерики не капризы, а просьба о поддержке.
Нужен логопед для женщины 48 лет, перенесла лёгкий инсульт. Единственное нарушение после него это афония. Она говорит предложениями но может путаться в словах. Она может писать но читает неправильно. Задача восстановить речь.
Здравствуйте! Важно как можно скорее начать занятия с логопедом, специализирующимся на нарушениях речи после инсульта. Логопед поможет восстановить правильное произношение, расширить словарный запас и улучшить грамматическую структуру речи. Упражнения могут включать повторение слов и фраз, чтение вслух, описание картинок и участие в диалогах. Поскольку есть проблемы с чтением, необходимы упражнения на восстановление навыков чтения и понимания прочитанного, параллельно можно использовать когнитивные тренировки для улучшения памяти и внимания, что также положительно скажется на процессе восстановления речи. Важно учитывать, что восстановление речи это длительный процесс, требующий терпения и регулярных занятий. Поддержка семьи и позитивный настрой играют огромную роль в достижении успеха.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,сделали ээг дневного сна,отправил невролог,к неврологу логопед. Заключение умеренные диффузные изменения биоэлектрической активности с признаками ирритативной дисфункции диэнцефально-подкорковых структур головного мозга. Эпилептиформной активности не...
Здравствуйте.
Часто причиной задержки речевого развития является эпиактивность. ЭЭГ назначают с целью исключения эпилептической активности, у Вас её нет. Остальные записи в заключении не имеют клинического значения. Изменения биоэлектрической активности мозга могут быть связаны с незрелостью нервной системы, дисфункцией вегетативной нервной системы. В целом можно сказать, что ЭЭГ в пределах возрастной нормы.