Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Онемение руки от логтя к кисти правой руки. Онемение пальцев руки. Большее онемение мизинца и далее чуть меньше. Потеря силы сжатия кисти. Трудность управления пальцами и самой кистью руки. трудность
Диабетическая невропатия наиболее вероятная причина, так как высокий уровень сахара повреждает периферические нервы, особенно в конечностях. Мизинец и безымянный палец часто страдают при ульнарной невропатии (поражение локтевого нерва). Основное внимание обратите на контроль диабета и обследование у невролога. Корилип: может применяться как дополнение к основной терапии (по 1 супп. ректально 1–2 раза/сут курсом 10 дней). Эффективен при невропатии, может улучшать трофику нервной ткани. Прием обсудите с лечащим врачом.
Волосы выпали в одном месте
19 ответовЗдравствуйте! Подскажите, пожалуйста, в одном месте выпали волосы, заметно, что дырка появилась. Плюс такое чувство как будто силы иссякли. Иду как будто потеряю сознание. Или я себя накручиваю. Что делать?
Здравствуйте, Энди. Вам необходимо очно показать трихологу и осмотреть в трихоскоп для оценки состояния волосяных фолликул. Это проявления очаговой алопеции. Необходимо проверить общий анализ крови, ферритин, витД, ттг, ат к тпо, асло, срб, рф, биохимический анализ крови, анф. Рекомендую по лечению Крем Адвантан 2 р в день на 2-3нед.
Температура, сильный кашель
1 ответЗдравствуйте, у меня держится температура 37, третий день сильная заложенность носа капли действуют от силы 10 минут и больше не помогают , кашель приступами до рвоты ни чем не сбивается , слабость.
Александра, здравствуйте. Рекомендую Лоратадин или Цетрин,по 1т в день для уменьшения отека в носу, промывание носа солевым раствором каждые 2 часа, ренгалин по 1т 3 раза в день,10 дней, парацетамол 500мг или ибупрофен 200мг,по 1т2 раза в день, 5 дней не зависимо от температуры,обильное питье (2л в сутки). При отсутствии эффекта от лечения очно к терапевту на осмотр.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Боль адская на протяжении 24 часов . Боль каждые 10- 20 минут. Терпеть нет сил. Кпменеет живот и вижу все сжимает. Не спала сутки. Закончились силы. Помогите. Скащаои терпеть.это просто невозможно
Здравствуйте, вызовите скорую или обратитесь на приёмный покой роддома, возможно, это схватки
Внутричерепное давление
18 ответовЗдравствуйте, как проявляется внутричерепное давление. Именно меня беспокоят давящие ощущения на голову, как будто череп распирает. И когда встаешь резко ощущения головокружения. Да и вообще хожу как пьяная, силы снизились,
Здравствуйте. Повышенное внутричерепное давление проявляется головной болью распирающего характера, давит на глаза, боли усиливаются в положении лежа, может быть отечность лица, век, тошнота и рвота. Давление в норме? Узи сосудов шеи пройдите. Анализы крови - общий, сахар, ферритин, ТТГ.
Добрый день! Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения. Возможные причины: 1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение. 2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению. 3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач. 4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение. Возможные решения: 1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание. 2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения. 3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность. 4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе. 5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении. Конкретные предложения: 1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс. 2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость. 3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью. 4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс. 5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты: 1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением. 2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия. 3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности. 4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала. Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Вопрос по ЗГТ
11 ответовДобрый день! В пременопаузе началось жуткое состояние: тревога, потом слабость, не было энергии, туман в голове, трясло, АД не помогали, либо слабо помогали. Назначил гинеколог фемостон 2.10 Первые месяцы стало гораздо лучше: появилась энергия и хорошее настроение, голова...
Добрый день! Вы сдавали анализ крови на ТТГ, Т4 свободный, ферритин, трансфер питие, витамин Д, пролактин, тестостерон свободный, сахар? Если нет, то необходимо сдавать и искать причину симптоматики .
Расторможенность при УО
9 ответовРебенок 8 лет расторможен и перевозбуждён, преимущественно после обеда. Постоянная вокализация, громко и долго. Сам себя не обслуживает. Мотивация к занятиям отсутствует. Агрессии нет. Ходит, бегает без остановки. Разбрасывает, грызёт и ломает игрушки. Интересы...
Здравствуйте, Какие-то обследования есть?ранее какие-то препараты назначались?
Резистентность к сертралину?
3 ответаЗдравствуйте! При эпизодах депрессии пила 100 мг серенаты полгода, и спустя перерыв и при очередном обострении год золофт 100 мг. Ушла от него летом прошлого года, и по жизненным тяжёлым обстоятельствам не вывезла и провалилась в обострение. Сейчас уже 150 мг две недели...
Здравствуйте, золофт можно повысить до максимально допустимой 200мг и подождать 2 недели, если улучшений не будет-менять препарат, возможно при повторном назначении появилась резистентность . С мыслями в любом случае нужно работать с психологи, психотерапевтом, При депрессивных эпизодах эффективен также -пароксетин до 40мг, венлафаксин до 150мг.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В гормонах ли дело
12 ответовЗдравствуйте такая ситуация начавшийся 2 года назад Пропало либидо ,мотивация ,удовольствиЯ,также пропала чуство любви ,нету не каких чуств фанзтазийй и так дале нету тяги к сексу , нету возбуждения ,как будто организм не требует секса возможно ли дело в гормонах? В интернете...
Здравствуйте! Начнем с результатов анализов. Несмотря на наличие отклонений, сложно утверждать, что какой-либо и этих показателей напрямую связан с описываемыми жалобами. Повышение ТТГ незначительно, в подобных случаях предлагают повтор анализа на ТТГ, т4 свободный, антитела к ТПО через 3-6 месяцев и тогда же УЗИ щитовидной железы. Уровень витамина Д ниже рекомендуемого, и в таких ситуациях назначают прием препаратов витамина Д в дое 6000-8000 МЕ в сутки в течение 2 месяцев. Однако, повторюсь, связь этих показателей со снижением либидо маловероятна. Уровень тестостерона, в том числе при пересчете биодоступного тестостерона, соответствует рекомендуемому. При этом остается вопрос к относительно повышенному ЛГ, и такую ситуацию лучше обсудить на очном приеме уролога-андролога с предварительно выполненным УЗИ органов мошонки, чтобы исключить гипогонадизм (грубо говоря - почему при повышенном апросе на выработку тестостерона его вырабатывается "среднее" количество). Если же говорить об описанных Вами нейромедиаторах, то их уровни в крови не всегда коррелируют с реальными клеточными уровнями и с потребностью в этих веществах, то есть анализ не даст ценной для диагностики информации. В этом отношении более целесообразной будет встреча со специалистом-сексологом или психотерапевтом, работающим в сфере сексувальной медицины, для выбора пути дообследования и путей решения проблемы.