Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка темпов развития 6 мес
11 ответовРебёнок 6 мес не переворачивается самостоятельно совсем. Не в какую сторону. Даже со спины на живот. Ноги в рот не тянет. На руки опирается , но быстро устает. И становится самолетиком. Ползает по пластунски вокруг своей оси и чуть назад . Если игрушки даешь , берет . Сам...
Здравствуйте. Голову во сколько ребёнок начал держать ? Сейчас находится в основном на полу ? Гимнастику делаете ?
Здравствуйте. Беременность 37.6 недель. С 34-ой недели наблюдаюсь в Роддоме - при первом УЗИ в Роддоме поставили СЗРП - плод был 1660 гр, КТГ в норме, допплер в норме. Прописали Актовегин, Курантил, сказали монирить КТГ, допплер через каждые три дня. Все в норме. Через 10...
Вы всегда можете написать мне в Инстаграм gynecolog_By4enko
Дочке 10 месяцев,сама не ползает не садится,нет опоры на руки,в руках есть много сил,кушает ручками сама,игрушки берет,стучит,но опираться не опирается. Были у невролога сказали заниматься,занимаемся ЛФК,массаж,бассейн ,но навыков так и нет. На имя и звуки откликается...
Здравствуйте Есть видео как ребёнок проявляет двигательную активность ? Можно скачать на Яндекс диск и прислать ссылку
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Проблема вот в чем, ребенок 7,5 мес, не сидит и не ползает на четвереньках, даже не пытается. Если посадишь, спинку не держит, сразу заваливается назад или вперед. Руки постоянно в самолете, что на полу лежа на животе, что в вертикальном положении, такое...
Как указала выше часто это связано с прорезыванием Зубов. Стараться успокоить в этот момент, создать безопасность, после окончания, уложите обратно спать, это состояние не угрожает ребенку. Это одна из разновидность паросомний, если что то будет не нравится можно проконсультироваться с сомнологом.
Ребёнку 2,5 года, словарный запас состоит из 10 слов. Речь, обращённую к нему,понимает, выполняет простые поручения. Не может удержать внимание и долго заниматься каким-то делом. Из-за неусидчивости и невозможности удержать внимание ребёнок не может запомнить фигуры и цвета.
Марина, здравствуйте! Напишите пожалуйста Ваш вопрос и если есть, то прикрепите недавние исследования, которые выполняли ребенку.
В пол года невролог заметил,что один глазик отходит. В 2 года выяснили, что это врождённая АЗН. Никто никаких советов не дал. Предложили стволовые клетки и ещё какую то витаминную операцию. Я отказалась. Появились ли сейчас какие то другие методы. Дочке сейчас 7 лет. Родилась...
Здравствуйте! К сожалению на данный момент новых методик нет.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития у ребёнка
16 ответовРебёнок говорит всего 10 слов примерно, невролог толком ничего не говорит, сказали сделать ЭЭГ, ставят моторная алалия
Здравствуйте! ЭЭГ, выполняется, чтобы исключить эпиактивность, если в тексте о ее присутствии не упоминается, значит все хорошо, остальные записи клинического значения не имеют. Рас очно детский психиатр исключил ? Ребёнок понимает обращенную речь?
Переживание со сроком развития плода
15 ответовДобрый день! По первому узи срок беременности составляет 28 недель и 5 дней. Начало последних месячных 25.10.2025г по ним срок 29 недель 2 дня. На 24 неделе беременности поставили диагност ГСД, на данный момент придерживаюсь диеты , стоит датчик измерения сахара и постоянно...
Удачи Вам и здоровья Вашему малышу🙏
Задержка развития в 1,5 лет
4 ответаЗдравствуйте , ребенок 1.5 года не разговаривает ( только МА , когда капризничает и просится на руки), нет указательного жеста , сам не кушает , может сам есть хлеб, сыр и печенье . Ложку один раз может сам взять и сразу выкидывает , из бутылочки пьет только лежа , сам...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. В 1,6г можно пройти тестирование мчат. Еще такое бывает при перевозбуждении , снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 2,10. Слов говорит мало, фразы не говорит. Слова новые бывает появляются и пропадают. Очень активный, эмоциональный. Просьбы выполняет с трудом. Заниматься не хочет. В сад ходим редко, болеет часто и долго. В 2,3 были тики, моргания. Сделали ээг, посмотрите. Ребёнку...
Здравствуйте! Ознакомилась с предоставленной информацией, По результатам ЭЭГ патологической эпилептической активности не выявлено ( диагноз эпилепсия исключается). Присутствуют изменения, которые свидетельствуют о незрелости коры головного мозга, гиперактивности ребенка. Согласно стандартам все дети с задержками развития должны пройти обследование у сурдолога ( даже если кажется, что ребенок слышит хорошо) и консультацию детского психиатра. В лечении основными методами являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, а также ежедневное выполнение домашнего задания от специалистов. Хорошо помогают занятия на развитие мелкой моторики, посещение развивашек. Если ребенок не слушается маму и не занимается с ней, возможно подключение к процессу папу или дедушку, если есть старшие дети, то задание можно посадить выполнять вместе ( обычно это помогает). Чаще разговаривайте с ребенком , желательно лицом к лицу, чтобы он видел вашу мимику и артикуляцию. Необходимость назначения медикаментозного лечения и физиотерапии решается индивидуально на очном приеме в зависимости от данных неврологического статуса и наблюдения за ребенком.