Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Болел.Температуры не было.Тянуло тело ,особенно ноги.Не было не насморка не кашля.Появился запас в носу.Похоже как гноем пахнет.Но не постоянно.Особенно когда на корточках и голова в низ .Или лёжа.Такое чувство что и когда на улицу схожу.Подскажите пожалуйста...
Здравствуйте. Ребенку 2 года 1 месяц. Проверяем зрение регулярно. Вчера была очередная проверка. Подскажите +2,25 это не большой плюс для данного возраста? И что за год на одном глазу + не стал меньше это плохо? И какой запас вообще считается хорошим?
Здравствуйте. Нагружать ребенка гаджетами вовсе не стоит. На этот вопрос ответить и предугадать как будет дальше почти глаз невозможно. Я считаю Вам не нужно себя накручивать, запас есть, явной тенденции к миопии у ребенка нет и это очень хорошо. Даже если и останется к школе небольшой +0,5 или +0,75 это не плохо, он может его не чувствовать, зрение будет вдаль у ребенка отличное
Ребёнку 2,5 года, словарный запас состоит из 10 слов. Речь, обращённую к нему,понимает, выполняет простые поручения. Не может удержать внимание и долго заниматься каким-то делом. Из-за неусидчивости и невозможности удержать внимание ребёнок не может запомнить фигуры и цвета.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
Ребенок 10 лет. Анализ витамина D показал 12.4.
По показаниям требуется пропить курс в 3000 тыс. ед. в день. В наличии большой запас капсул по 2000 ед.. Можно ли принимать раз в 3 дня, но сразу 6000 ед.?
Спасибо.
Здравствуйте. Если капсулы по 2000 Ме - БАД, то лучше заменить его на лекарственный препарат - аквадетрим или вигантол по 7 капель утром после еды 2 месяца, далее по 3 капли в день до лета.
Ребенку 3 года. В год была черепно мозговая травма. Сейчас ставят ЗРР. В общем ребенок развивается хорошо, словарный запас потихоньку пополняется. Но в последнее время начало сильно укачивать в транспорте, после 5-10 минут поездки начинается испарина и практически теряет...
Здравствуйте.
ЭЭГ без значимых изменений. Этот метод исследования назначается с целью исключения эпилептической активности, её нет, это главное. Остальные записи в заключении не имеют клинического значения.
По поводу задержки речевого развития самое главное - занятия с логопедом. Сами дома занимайтесь - читайте книги, рассказывайте стишки, развивайте мелкую и крупную моторику. Каждое своё действие проговаривайте, задавайте ребенку больше вопросов.
От укачивания можно давать драмина 1/4-1/2 таб за 30 мин до поездки. Препарат разрешен с трёх лет.
Здравствуйте. Ребенку 2 года. Родился в 38 недель.самостоятельные роды, при 7см. Апгар 8/9. На первые сутки назначили антибиотики из-за повышенного с-реактивного белка. На 3 сутки нашли пневмонию. 2 неделе антибиотиков, небольшая желтушка. 2 дня светились. Увеличенный тимус...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Мальчику 2,5 года. Речь почти отсутствует. Словарный запас меньше 10 слов(мама,дай,нямням, кто там, да, нет), звуки животных почти отсутствуют.
Речь понимает, просьбы выполняет, активный, коммуникабельный, посещает садик с удовольствием, заинтересован окружающим...
Здравствуйте.
Судя по описанию есть задержка речевого развития, но хорошо что понимает Вас, просьбы выполняет, то есть не все элементы речи нарушены. Есть гиперактивность, скорее всего в рамках поведенческих нарушений. Боюсь что Кортексин даст еще бОльшую возбудимость, и стресс от уколов. Хотя сам препарат эффектный в плане речевого развития.
Обязательно занятия с логопедом.
Дома сами развивайте мелкую моторику - лепка, рисование, массирование подушечек пальцев, перебирание крупы, пазлы, мозаика, читать чаще, разговаривать часто громко и внятно.
За место кортексина я бы посоветовала Глиатилин 400 мг 1 капсула утром – 1 месяц. ( по согласованию с врачом). После курса Глиатилина можно пропить Пантогам с 3-4 месяца.
Добрый день, ребёнку 1.11, имеет большой пассивный словарь, понимают обращённую речь и выполняет просьбы, но активный словарь запас очень маленький: Мама, папа, баба, бах, няня, ак-ак, ам-ам, кака, гага, ат-ат, апа, тата, тяка, ав ав, вава, зая, сиси, ись. Этими словами он...
Здравствуйте. 2 года-период активного становления речи и роста. Вам нужно внимательно наблюдать за ребёнком и отмечать новые слова в его речи постоянно. Так как дети развиваются в речевом плане скачками, то зачастую можно отметить период затишья в появлении новых слов, то активное увеличение их количества.
Небольшая темповая задержка речи у Вашего ребёнка есть.
Так же можно развивать мелкую моторику(лепить из пластилина, сортировать , выполнять пальчиковую гимнастику), учить с ребёнком потешки, стишки. С опорой на картинки учите его новым звукоподражания.
Если Вы увидите, что динамика минимальна через пол года, то обратитесь к неврологу. А далее к логопеду(желательно логопеду ранней помощи).
Здравствуйте!
Последние месячные были 27 января.
На УЗИ
правый яичник норма,желтое тело
левый яичник мелкие единичные фолликулы
Эндометрий 0,5
Заключение - снижен фолликулярный запас
УЗИ проводилось 25 февраля,врач сказал что скоро месячные начнутся
Но прошло две недели...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик, 2 года, 10 мес. Маленький словарный запас, ставят ЗРР, на ЭЭГ выявлены умеренные общие изменения БЭА головного мозга. Признаки дисфункции срединных структур головного мозга. Очаговых изменений, эпилептиформных комплексов и разрядов не обнаружено. Амплитудно-частотные...
Хорошо, главное нам понять что есть понимание речи и в целом интеллектуальное развитие нормальное, судя по описанию. Да темповая задержка речевого развития имеет место, активно занимайтесь, упор именно не на медикаментозную коррекцию а на занятия с логопедом, занятия на мелкую моторику: лепка, рисование, массирование подушечек пальцев, перебирание крупы, пазлы, мозаика, читать чаще, разговаривать часто громко и внятно. Можно ребеночка водить с специальный центр детского развития, там как раз и логопеды есть. Это основное. База речевая у Вас есть, речь нужно лишь стимулировать далее.