Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
здраствуйте,ребенку 4.6 лет плохо говорит много не выговаривает,роды были плановое кесарево,невропатолог назначил нейроксон по 1 мл и все,пропили был в речи скачок может еще что то нужно добавить,с логопедом занимаемся
Одними лекарствами не помочь.Надо заниматься комплексно.Можно обратиться к детскому психиатру ( не подумайте ничего плохого).Они вас направят на спец физиопроцедуры.Светят на ручки и одевают шапочку с электродами.И это стимулирует очень сильно запуск речи.И успокаивает.
Добрый день подскажите пожалуйста что делать, ребёнку 4 года не говорит предложения, только отдельные слова, стих или песню не можем выучить не повторяет за мной , самое длинное предложения мама ты где , мама купи , дай пить
Здравствуйте. В 3 года, по нормам развития, ребенок уже использует предложения из 3-4х слов, может рассказать о событиях в саду и т.д. Соответственно, в 4 года речь уже наполняется грамматическими нюансами, начинают формироваться шипящие звуки.
Соответственно, понятно, что задержка весьма ощутимая. Но чем она вызвана без обследования сказать нельзя. Нужно очно привести ребенка к логопеду, неврологу и ЛОРу, чтобы убедиться, что со слухом все в порядке. Невролог назначит лечение, возможную диагностику. Логопед - основной специалист в коррекции нарушений речи, с ним нужно будет работать регулярно. На первом приеме логопед обследует ребенка, даст заключение, составит маршрут развития. Заниматься нужно будет регулярно, как с логопедом, так и дома по его рекомендациям. Очень важно не затягивать и начать заниматься как можно раньше - каждый месяц на счету. Дети развиваются в таком возрасте очень быстро - важно не упустить сензитивный период, когда мозг настроен на развитие речи.
Стоит быть готовым к тому, что процесс коррекции займет длительное время. Главное начать, выбрать хорошего специалиста. Удачи вам!
Здравствуйте, у мужа болит нога где 3 и 4 палец, (где плюсневая кость получается) болит в основном при ходьбе, при покое обычно не тревожит, боли бывают сильные, говорит иногда ощущение как будто кости ломят, есть снимок, посмотрите пожалуйста есть ли перелом. Были у двух...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, у моей бабушки болит нога. Хватает от бедра до пятки. Она говорит это началось после укола в ягодицу. Болит сильно и жжет больше недели. Опухоли нет, но сильно болит, и обезболивающее не помогают.
Здравствуйте.Вам лучше показаться очно хирургу,причины могут быть разные..Если нет уплотнения ,то,возможно,повреждение седалищного нерва,в таком случае небходимы витамины группы В(нейробион)ФТЛВ качестве обезболивания рассмотрите аэртал 100мг 2р/д
Здравствуйте, дочке 1,9. Родилась в срок, единственные моменты зеленые воды, и чуть подзависла на выходе, Апгар 7/8 (по выписке всё норма), хотя в 1 мес невролог сказала что была гипоксия (на вопрос о красных пятнышках на лбу и затылке) была кривошея, и выписала Элькар и на...
Здравствуйте, если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат). В этом возрасте самое главное чтобы ребёнок понимал обращённую речь и выполнял инструкции, важно в целом отмечать положительную динамику по развитию. Касаемо дообследования, в перечень дообследования входит врач сурдолог (асвп по необходимости) и психиатр. Касаесо физио, ноотропов и "шапочки" важно проконсультироваться с кардиологом. Сейчас важно сделать акцент на занятиях и понаблюдать за динамикой.
Здравствуйте!
Ребенку 1.11
Хорошо говорит только «мама», «гол»- когда у него что то получается;иногда бывает «да, дай, где», появилось недавно «ап»
Есть звукоподражание штук 12, наверно
Указательный жест есть , пинцетный захват есть
Просьбы выполняет, кивает на « да» и...
Здравствуйте!
К эффективным методам запуска речи относятся групповые и индивидуальные логопедические занятия (направленные в зависимости от цели на улучшение звукопроизношения, расширение словарного запаса, увеличение длины предложений и т.д.);
Наряду с логопедическими занятиями рекомендуется активная речевая среда дома:
• чтение ребенку вслух, обсуждение прочитанного
• рассказ о повседневных делах
• изучение новых или необычных слов
• реагирование на инициативы ребенка в разговоре и их поощрение
• сопровождение слов жестами
• поощрение задавания ребенком вопросов.
Настоятельно рекомендуется уменьшение использования средств массовой информации (телевизор, телефон) и электронных игрушек.
В российских клинических рекомендациях по специфическим расстройствам речи и языка предлагается медикаментозная терапия препаратами из группы ноотропов. Но данная группа препаратов не используется в Европе и США в связи с отсутствием доказательств их эффективности и безопасности.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 1.9 мальчик , не говорит.
Речь понимает хорошо , выполняет просьбы например ( выброси памперс в мусорку , принеси мяч , машинку и т.д) отвечает на вопросы жестами , машет да , нет на вопросы . Указательный жест есть , откликается на имя всегда , машет привет , пока ....
Здравствуйте.
По описанию с пониманием обращенной речи все в порядке. В подобных случаях, прогноз благоприятный. При задержках речевого развития рекомендуется развивать мелкую и крупную моторику, можно проконсультироваться с логопедом, подключить сенсорную интеграцию, нейродинамическую гимнастику. Задержка речевого развития не является противопоказанием для вакцинации. Если очень волнуйтесь, то прививку можно отложить до формирования речи.
Здравствуйте , на основании вашего анамнеза рекомендуется выполнение Стрептатеста -это быстрый и информативный метод определения патогенного штамма стрептококка, а именно b-гемолитического стрептококка группы А, который является частым возбудителем инфекций верхних дыхательных путей, в первую очередь ангины.
Это позволит отличить стрептококковую инфекцию, при которой необходим прием антибиотиков, от болей в горле другого происхождения, например вирусного, когда антибиотики не нужны.
При положительном результате будет необходим антибиотик , при отрицательном нет .
Сейчас для купирования болевого синдрома можно использовать для полоскания ротоглотки раствор ОКИ ( Кетопрофен ЛОР ) по 1 п . 2 раза в день -5 дней . Доритрицин по 1 таб . 5 раз в день -5 дней .
Здравствуйте. Дочка моя , ей 2,9. Разговаривает но некоторые слова как каша. Также вместо буквы т, говорит к (например
"нек" вместо нет). Вместо окончания ца, говорит ка. Вместо буквы д в слове говорит г. И плохо выговариаает р.
Какие упражнения поделать чтобы исправить....
Здравствуйте, Анна. На мой взгляд пока норма.
Меняет переднеязычные (т-д) на заднеязычные к-г. Попробуйте показать сами как произносится Т, причём, прикусывая язык, делайте ТА-ТА-ТА или ДА-ДА-ДА. В игре, невзначай, без навязывания. Можно и артикуляционные упражнения разные найти, тоже делайте.
Но есть вторая причина, это слабый Фонематический слух, то есть пока девочка не определяет на слух эти звуки и произносит их так, как расслышивает. Это для 2,9 норма.
Сейчас обратите внимание на интеллектуальное развитие и грамматические конструкции в речи. Это важнее в её возрасте.
Удачи?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, ребенку 1,2 . Ребенок родился в срок, путем кс, в выписной эпикризе врач- неонатолог прописала угрожаемая ПЭП и мышечная дистония. В настоящее время ребенок не говорит, слоги не произносит не ходит самостоятельно . Проделали курс массажа с...
По этим видео, конечно, сложно оценить степень нарушения мышечного тонуса. При сниженном тонусе детки нередко развивается с темповыми задержками,которые со временем корректируются. Лечение назначено адекватное.