Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок мальчик 2.5 г, не разговаривает, не всегда отзывается на своё имя, выполняет не все просьбы. Ходит как на полных ногах, так иногда бывает и на носочках, не ест сам ложкой и не пьёт из стакана самостоятельно, на попытке сделать это его рукой очень...
Ребёнку 2,8 зпр с аутичными чертами ( нет речи есть звукоподражание слова Мама и Папа(не зовёт, а подходит когда обниматься говорит), глазной контакт только с близкими, указательный жест практический не используется) беспокоят спазмы в ногах периодически ( плач с акцентом на...
Алина, спасибо, что подгрузили результаты, уже ознакомилась, по гормонам щит.железы всё хорошо? ортопедические небольшие нарушения есть, думаю курсами проводить рекомендации и положительный эффект будет. Можно еще выполнить обследование электронейромиографию нервов нижних конечностей, чтоб исключить повреждение нервов ног. Если по обследованию всё хорошо, тогда боли носят функциональный характер, возможно курсом пройти лечение миорелаксанты-мидокалм или баклофен, никотиновая кислота для улучшения нервно-мышечной передачи и улучшения кровообращения, обезболивающие (парацетамол, ибупрофен) в сиропе в возрастной дозировке симптоматически. По диете -вероятнее всего рекомендуют с целью коррекции аутистических склонностей, так как эту диету рекомендуют при аутистических расстройствах, однако научных данных об эффективности этой диеты нет, поэтому не вижу смысла этих ограничений.
Здравствуйте! Ребенку 2 года 11 месяцев. Отсутствует понимание речи. Речь только звуки животных может назвать, ку-ку, дай. Указательный жест Отсутствует. Сделали ээг: есть эпиактивность по типу дэпт. Сделали рентген шеи: выпрямление физиологического шейного лордоза,...
Здравствуйте! Тут важно очно оценивать состояние ребенка . Помимо отсутствия речи и его понимания должны быть еще какие либо настораживающие моменты для того, что бы предположить РАС. В этом возрасте провести диагностику на РАС крайне сложно. Поэтому вероятнее всего диагноз ЗПРР. Сейчас очень важно заниматься с ребенком , подключайте дефектолога /логопеда.
Так же наблюдение неврологом , эпилептологом по поводу эпиактивности. Дополнительно - обследование у сурдолога , аудиограмма , исключить проблемы со слухом.
Почему отсутствует речь - сказать сложно , причин может быть множество, в том числе влияние внутриутробного развития.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Такая ситуация. Ребенку 2 года . Очень любит синий цвет .
Ему нужно все синие , прям зациклен на синем цвете . Сирия машинка , синие кроссовки , синий шарик …. Что не спроси ему все надо синее , даже говоришь давай рисовать солнышко или цветок , все равно должено быть синие...
Добрый день, нет заболеваний ни неврологических, ни психиатрических, где одна единственная жалоба в виде предпочтения какого - то цвета, не переживайте, данная любовь ни о чем плохом не говорит, сын обязательно перерастет это)
Здравствуйте. Ребенку 4 дня назад исполнился 1 год. Родилась ровно в 37 недель, маловесная,2430. НСГ норма в 8 месяцев. По моторному развитию вроде всё более-менее: ходит самостоятельно, бегает, садится на корточки, встает.
Беспокоит отсутствие указательного жеста (пальцем)...
Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, по описанию за Рас ничего не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается). Можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Ребенку сейчас 2,4г.
Развивается нормально. Вовремя начала держать голову, ползать, сидеть... Указательный жест, понимание речи, крупная моторика, понимание речи ... Проблем нет.
Но в свои 2,4 не говорит, нет фразы.
В 1,8 г набрала минимальный активный словарь и пользуется...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 2 г, нет речи, пару слов, понимает все, просьбы выполняет, указательный жест есть, ходим на занятия с 1.5 преподаватели не видят никаких проблем с моторикой, памятью, пониманием, ходили также на консультацию в коррекционный логопедический центр, также...
Здравствуйте!
Из за нарушений венозного кровообращения не будет нарушений речи
Меняйте логопеда, занимайтесь с психологами
Обратитесь на консультацию к психотерапевту
Здравствуйте, ребенок, мальчик 1.3 года. Не говорит ничего, на месте почти не сидит, обращенную речь понимает, прошу что то сделать или принести, выполняет, указательный жест есть, на имя откликается, но иногда бывает не с первого раза, если чем то занят, на слово нет...
Здравствуйте! Сыну год и 7, в лексиконе всего 2 слова, дай и мама. Всё остальное время просто какой-то лепет слогами. При этом мы много читаем, занимаемся, мультики смотрит очень редко,
сын знает животных, птиц, части тела, выучили цвета, в бытовом плане тоже выполняет все...
Здравствуйте, вы правильно делаете, что занимаетесь, продолжайте так же, все свои действия обговаривайте в игре, сопровождают звуками, словами, читайте книги, в детский сад ещё не думаете отдавать? Речевая среда способствует появлению речи
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нам 1.7, говорим на своем, недавно появились слова баба папа , мама уже давно, но не обращенно. Соска называет ии, что то похожее на дай, когда капризничает. Играет, в глаза смотрит, но редко. Указательный жест есть. Прос бы выполняет не все, например дай, даёт. Виктория на...
Здравствуйте, если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат). Но вообще то что вы описываете вполне допустимо для этого возраста, важно в целом отмечать положительную динамику по развитию, важно чтобы в этом возрасте ребёнок понимал обращённую речь и выполнял инструкции. Старайтесь предлагать развивашки которые интересны ребёнку, если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш.