Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочке 4 года будет 4 августа, плохо говорит, словарный запас большой, но плохо выговаривает предложения как будто что о мешает , ночью храпит, может ли это быть связано с уздечкой или аденоидами?
Здравствуйте !
Да, оба фактора могут влиять на ситуацию.
Аденоиды физически перекрывают носоглотку, мешая нормальному резонансу и дыханию.
Короткая уздечка ограничивает подвижность языка. Это нарушает внятность (артикуляцию конкретных звуков), но сама по себе она не влияет на способность строить предложения. Если словарный запас хороший, но страдает грамматика или четкость фраз, также важно исключить моторные особенности речи (например, стертую дизартрию).
В таких случаях рекомендуют показать ребенка детскому ЛОР-врачу для проведения эндоскопии носоглотки (золотой стандарт диагностики аденоидов). Проконсультироваться с логопедом, чтобы оценить длину уздечки, тонус мышц речевого аппарата и реальное качество связной речи.
Мальчик 2 года.
Из «речи» только слоги ма, ба, па, да. Звуки разные издаёт, когда видит птицу, собаку, трактор и тд, имитирует их. Но ощущение, что не может физически очень многое сказать, но хочет. Даже произвольно, я от него ни разу НЕ слышала очень многие звуки и слоги....
Здравствуйте! Критичных отклонений по описанию нет. Есть темповая задержка речевого развития. Понимание обращённой речи говорит о большом пассивном словарном запасе. Нужно стимулировать. Это развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать. Из препаратов рекомендую когитум 5 мл утром 30 дней. Также рекомендуется логопедический массаж для стимуляции речевого аппарата.
Здравствуйте
Прошу совета и опишу ситуацию что произошло с бабушкой ,65 лет
Сегодня, в момент, когда мы с бабушкой находились в палисаднике, она наклонилась, чтобы сорвать несколько головок лука. Рядом стояло ведро, и бабушка попыталась его взять. Однако я заметила, что рука...
Терапевт, Кардиолог, Врач УЗД, Детский кардиолог, Аритмолог
Здравствуйте, ознакомилась с вашим вопросом и анамнезом заболевания. По заключение данных за острую патологию (инсульт) нет. Подозревают синкопальное состояние (потеря сознания). Но по какой причине возможно диагностировать только внутри стационара. Тут и сердце может быть проблемой, и голова
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Какие уколы нужно колоть ребёнку в 3,5 года если он не разговаривает, уколы в которых меньше побочных действий , и в какое время, доза, и курс лечения, название лекарства, и желательно цена, мы проживаем в городе Кирове, Кировской области
Здравствуйте! Перед началом лечения желательно пройти очную консультацию невролога, пройти ЭЭГ - убедиться, что нет эпи активности и другой патологической активности
Здравствуйте Доктор...коротко о своих болезнях...лет восемь мучает шейный остеохондроз ..давит голову..недавно начались слабые головные боли они продолжаются на протяжении пяти дней..потом могут дня 4 не беспокоить...потом опять невролог выписал мне пирацетам 2 т 2 раза в...
Здравствуйте,у вас идёт защемление нервов и сосудов. Сделайте МРТ шейного отдела позвоночника. Вам нужно терапия антиоксиданты и улучшения кровообращения.
Здравствуйте. Сыну полтора года, не говорит. Может говорить иногда звуки, но очень редко, показывает пальчиком и мычит. Подскажите пожалуйста, может пройти курс Пантогам или пантокальцина или ещё каких то лекарств. И какая дозировка должна быть.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1 год и 6 мес, Заговорил очень рано, сейчас в лексике более 300-400 слов, в активном пользовании, может сказать строчки стихов, договаривает предложения, строит лёгкие фразы и иногда предложения.
Все слова с хорошим произношением, но когда начали активно появляться...
Здравствуйте! Это нормально для вашего возраста, так как у ребенка сейчас сильный скачок в речевом развитии, очень много информации, много новых слов, поэтому произношение может страдать. Но это норма, акцентировать внимание малыша на этом не стоит. Постепенно с ростом речь будет совершенствоваться, все нормализуется.
Добрый день. Дочке почти 9 месяцев. Переживаю, что нет слогов ба, ма, па. Только ни, гхи, ки, нэ. Развивается нормально, ползает, сидит, ходит вдоль дивана, машет пока-пока, показывает что большая. Переживаю что не появляются слоги
Спасибо за уточнение 🌸 повода для беспокойства нет, тк у малышки есть отклик на имя, лепетная речь (звуки, слоги), повторюсь, есть жестовая коммуникация, все соответствует норме развития.Отсутствие слогов в 9мес может быть нормальным явлением, тк малышка может сосредотачиваться на освоении новых навыков, например, учиться ходитт. В среднем, при нормальном темпе развития, они могут появиться от 9 до 12мес. Сейчас старайтесь сократить просмотр мультиков до 10-20мин в день (косвенно тормозят речевое развитие), фоном тоже не должно быть, тк малышка должна слышать вашу речь четко, без фонового шума. Старайтесь говорит с малышкой на уровне ее глаз, чтобы она видела вашу артикуляцию. Речь ваша должна быть четкая. Называйте предметы вокруг, комментируйте свои действия. Играйте в пальчиковые игры (сорока-сорока), читайте чтстоговорки, Потешки, пойте песенки, под музыку хлопайте в ладошки, топайте ножками, учите звукоподражанию (пусть малышка повторяет за вами).
Здравствуйте. Ребёнку 1 год и 8 месяцев. Не говорит мама, папа. Что-то на своём лепечет. Если его по имени зовёшь, не откликается. Попросишь что-нибудь подать, принести не реагирует. Играет с игрушками, мультики смотрит. Слух проверили, была серная пробка, прочистили, сейчас...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! В вашем возрасте дети могут иметь разные уровни речевого развития, но если есть трудности с проговариванием отдельных звуков, лучше обратиться очно к логопеду. Неправильное произношение, как в случае с заменой звуков, может быть связано с особенностями формирования речи, недостатком слухового восприятия или моторной памяти. Замена звука "д" на "м" может указывать на трудности с артикуляцией. Рекомендуется проводить с ребенком занятия, направленные на развитие фонематического слуха и артикуляции. Играйте в игры, связанные с буквами и звуками, читайте вместе книги, указывая на картинки и произнося слова четко. Также хороши упражнения на развитие моторики, которые могут помочь в улучшении артикуляции. Но ключевым шагом будет консультация специалиста для оценки и разработки индивидуального плана коррекции.