Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка МРТ заключения
11 ответовЗдравствуйте! Женщина, 60 лет. С 2017 г болезнь Стилла. Принимаю метипред 4 мг каждый день. Болит тазобедренный сустав, врач отправил на МРТ - диагностику. Какое лечение мне нужно по результатам МРТ ? Прилагаю также результаты анализов крови.
Добрый день. 1. Какие сейчас у вас есть жалобы? 2. Прикрепите выписку ревматолога последнюю с полным диагнозом (нужны проявления болезни по дебюту) 3. Пили только метипред? Доза больше была? Метотрексат не получали? 4. Травма спины была? Падение? 5. Денситометрию проводили?
Ребёнок не говорит
7 ответовЗдравствуйте, моей доче 1, 8 мес. Меня очень беспокоит : нет указательного жеста, если что то хочет, тянет меня за подол, когда ей был годик не было слов, не было лепета, сейчас она говорит папа, баба, иногда мама, но не то что бы зовёт, а просто бегает и лапочет, собаку грей...
На аутизм совершенно не похоже. Есть тенденция к темповой задержке речевого развития. Из обследований пройдите ээг, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д, ферритин. Посетите сурдолога . Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, в играх используйте указательный жест
Расшифровка МРТ головы и сосудов
12 ответовРасшифруйте МРТ, пожалуйста. Мучали ГБН, обратилась к неврологу-остеопату. Прошла курс остеопатии. Врач говорит что МРТ норма. Но мне нужно объяснение , что это. Нужно ли лечить. Давление поднимается на фоне стресса. Успокаиваюсь , давление падает. Стресс из-за не понимания...
В данном случае, если вы принимаете более 15 дней в месяц анальгетики, то необходимо начинать приём антидепрессантов с противоболевым эффектом, учитывая ещё и тревожность, подойдёт дулоксетин, он по рецепту. Есть венлафаксин, но он слабый в отношении тревожности. Разорвать связь не получится, так как скачки давления при повышенной тревожности это закономерно. Уберите тревожность, не будет ни скачков ни головной боли. Очно посетите или психотерапевта или доказательного невролога (это невролог, который придерживается доказательной медицины), тогла вам выпишут адекватную терапию.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день врачи. Расшифруйте мне заключение мрт и кт. В заключении написано: состояние после экстрипации матки с левыми придатками от 2005 г. Правосторонней гемиколэктомии от 22.06.23 г 4 курсов ПХТ по поводу ЗНО толстой кишки. МРТ:Спаечный процесс в полости...
Я посмотрел документы - Вам необходимо с дисками МРТ и КТ обратиться в онкодиспансер и получить второе мнение по находкам - то есть пересмотреть сканы КТ и МРТ Речь может идти как о послеоперационных изменениях, так и о рецидиве
Сыну 2 года. Не говорит.
1 ответРебенок говорит отдельные слова: мама, папа, дай, мне надо, шарик , один, два, три (не очень внятно). Остальное совсем не понятные звуки, слова и фразы. Звукоподражание есть. Когда видит собаку говорит гав гав, машину- выжжж. Я не уверенна, что он полностью понимает...
Здравствуйте! Нужна очная консультация невролога, после осмотра и беседы с вами специалист назначит перечень обследований, и если необходимо, лечение. Также проконсультируйтесь с логопедом, дефектологом, дадут рекомендации как заниматься с ребёнком. Нужно провести обследование АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом. Возможно ребёнок не воспринимает речь.
Здравствуйте! Ребёнок 2 г. 8 мес. говорит длинными понятными предложениями. Имеет огромный запас слов, не путает множественные число. Но - о себе говорит только во втором лице (ты), крайне редко - в третьем (он). То есть не говорит "я". Попытки объяснить как правильно пока...
Здравствуйте. Если нарушения грамматического строя не проявляются и он верно использует грамматические категории в других случаях (правильно использует окончания мн.ч. сущ, дательный и винительный падежи (вижу кого? кошкУ и т.д.), то это не логопедическая проблема в первую очередь, скорее всего. В любом случае, сейчас нужно проконсультироваться с детским психологом и, возможно, с детским психиатром, чтобы исключить нарушения по типу РАС или другие патологии по их профилю.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
К и г буквы
7 ответовДевочке 2 года 3 мес,нет букв звуков к и г Смазанно есть к,в словах киса,ксюша Вместо га га га да да да
Здравствуйте Ксения! В таком возрасте отсутствие четких звуков "к" и "г" довольно распространенная ситуация. Важно понимать, что каждый ребенок развивается в своем темпе. Попробуйте игровые упражнения, направленные на развитие артикуляции, например, имитация кашля "кх-кх", произношение слов с этими звуками в начале как "кошка", "гусь", делайте это весело и непринужденно. Развитие мелкой моторики рук тесно связано с развитием речи, лепка, рисование, игры с мелкими предметами могут стимулировать речевые центры. Читайте книги с картинками, где часто встречаются слова со звуками "к" и "г", разговаривайте с ребенком, четко произнося эти звуки. Если к 3 годам ситуация существенно не изменится, стоит обратиться к логопеду для консультации, специалист сможет оценить развитие речи и дать индивидуальные рекомендации.
Результаты мрт
7 ответовЗдравствуйте, отцу 70 лет, сделали мрт головного мозга, а так же он сходил на прием к неврологу. Во вложении расшифровка мрт, а так же описание жалоб и лечения назначенного неврологом. Так как отец после приема сам ничего толком не объясняет, что говорит невролог, не могли...
Здравствуйте. По результату мрт головного мозга есть единичные сосудистые очаги (это очаги погибших клеток мозгового вещества). Они могут иметь врожденный характер на фоне внутриутробной гипоксии, или сформироваться на фоне повышения АД, атеросклероза или спазма сосудов. Поэтому нужен контроль АД (не допускать его повышения) и выполнить, рекомендованные неврологом исследование сосудов. Кроме этого, по результату мрт имеется атрофия среднего мозга и ядер, которое возникает в результате отложения тау-белка в нейронах среднего мозга. Но в случае вашего папы на данный момент это только изменения, выявленные на мрт, так как при осмотре нет данных говорящих о наличии данного заболевания. С лечением, рекомендованные реврологм согласна. Корректировку возможно придётся провести после результатов исследования сосудов.
Клнсультация по заключению мрт
5 ответовЗдравствуйте, у мужа сильно ухудшилось зрение на левом глазу, кое как его заставила пройти окулиста, который направил его на МРТ гол мозга. По рез МРТ микроинсульт перенес. К неврологу не идет, ничего, говорит, у него не болит. Я очень за него переживаю, базмилиому удаляли в...
Здравствуйте. По МРТ есть последствия перенесенного ранее инсульта, но данные изменения никак не влияют на зрение. Для уточнения причин инсульта необходимо- ежедневный контроль АД и ЧСС, уздг бца, узи сердца, сдать анализ крови на липидограмму, так же суточное мониторирование ЭКГ. С нарушением зрения - это точно к офтальмологу. И, возможно, прицельно нужно сделать МРТ орбиты
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, подскажите пожалуйста, что делать в данной ситуации мальчику только исполнилось 2 года, он не говорит (произносит разные звуки, четко говорит мама и да). Если у него получается повторить какие-то слова, то он делает один раз и второй раз не повторяет это же...
Здравствуйте, Для ребенка этого возраста отдельные слова и звукоподражания- это приближено к норме. От 2-х до 5 лет ребенок знакомится с окружающим миром, помогите ему в этом. Не требуйте повторять слова за вами. Когда у ребенка обогатится словарный запас,то возникнет желание говорить.