Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Провалы а памяти и головокружение
30 ответовДобрый день! У мужа внезапно начались приступы головокружение и провалы в памяти. Стал забыла какие-то эпизоды/людей. Потом вспоминает. У мужа гипертония, пьёт Аттенто. Бывают скачки до 150/95. Сходил к терапевту, которые не назначив ни одного обследования! назначает...
Здравствуйте. Без дообследования сказать сложно. Однако если исключать самое опасное в первую очередь, (учитывая возраст и ТЭЛА в анамнезе и гипертонию) то это могли быть транзиторные ишемические атаки (полностью обратимый миниинсульт). Как, при каких условиях возникали эти провалы, через сколько память полностью возвращалась? Исследования: сосуды шеи (УЗГД БЦА+ТКДГ), липидный профиль, ЭКГ+ЭКГ монитор на сутки (так как короткая ЭКГ может не поймать эпизоды аритмий, если они непостоянны), коагулограмма. Также, если с финансами никаких проблем нет, то сразу в день такого приступа - МРТ ГМ. Если это действительно транзиторная ишемическая атака, то там ничего не будет (и это замечательно). Однако если выявится очаг, то это инсульт, хоть и малый и полностью скомпенсированный после. По сути, существенной разницы нет, что ТИА, что самый крохотный инсульт (оба состояния страшные), однако диагноз (а следовательно и тактика) будут абсолютно понятны.
Понимание обращенной речи
10 ответовЗдравствуйте! Ребенку через неделю 11 месяцев (родился на 31 неделе). Всё физические умения развиты в срок. Была гипоксия, в родах, но в 6 месяцев на НСГ признаков нет, НСГ хорошая. Лепет присутствует с 9,5 мес (ма, ба, бу, му, ау, у, ня, кой). Использует активно-обращается...
поняла, с учетом срока гестации малыша, то у вас сейчас возраст около 8,5-9 мес (то есть 11 мес -2,5 мес) поэтому с этим учетом у вас отлично развитый малыш, как сверстники рожденные ву срок. В среднем детки начинают показать пальцем с 10 до 14 мес, поэтому сейчас с учетом недоношенности -причин переживать у вас нету, сейчас потихонечку начинаем показывать малышу на игрушках (кукле, пупсике) глазки, ротик, пупочек, ушки, носик -стимулируем указательный жест этими разговорами. также говорим как можно больше на уровне его глаз\, чтоб ребенок понимал артикуляционные ваши движения, чтоб потом он мог их когда то усвоить и повторить, так как ничто не развивает речь - как речь на уровне глаз малыша. Пор вашему описанию ребенка видно как много вы вложили в малыша, у вас все обязательно будет хорошо, не переживайте! Сейчас в развитии и психоречевом в том числе нет никаких задержек!
Нарушение речи
17 ответовЗдравствуйте,5мая у мамы было повышено давление,и на фоне этого произошло нарушение речи. Пошла к врачу, скорректировали лечение давления( ко-дальнева,Цераксон 1000в саше) Назначили анализы крови и МРТ гол мозга,невролога Мы всё сделали. На МРТ изменения есть конечно, но...
Здравствуйте! Необходим очный приём доказательного невролога для исключения преходящего нарушения мозгового кровообращения. Возможно, повторное МРТ. Вчера опять было высокое давление и на фоне него нарушение речи? Есть ли головная боль после этого? Прикрепите мрт
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Девочка 2,7 задержка речи
6 ответовДевочка 2,7 не говорит, только лепет, мама но очень редко обращено, когда кушает что нибудь вкусное говорит мням мням, когда кормит игрушки, говорит ам, ам. Говорит на когда что то подаёт "ма".С 1,5 года вылетают слова как будто неосознанно, вылетело и забыла. Последние 4...
Здравствуйте! рекомендации: 1) Консультация сурдолога (проверка слуха методом КСВП) 2) Консультация клинического психолога (оценка сферы мышления, познавательных и исполнительных навыков) 3) Консультация психиатра 4) Занятия с логопедом по коррекции звукопроизношения, по развитию фонематических процессов. Обогащать словарный запас, формировать связную речь. Решение вопроса о целесообразности проведения лого-массажа. 5) Ограничение просмотра мультфильмов, использования гаджетов до 1-1,5 часов в день. необходимо: 1. Активная речевая среда (дет.сад или развивашки), потому что только в присутствии сверстников происходит гармоничное (!) психоречевое развитие ребенка. Хотя бы 2-3 часа в день. 2. Развивать крупную и мелкую моторику: развивать навыки самообслуживания – умение покормить себя с ложки и пить из чашки; умение раздеваться, а с 2,5 лет - одеваться; к 2 годам научиться прыгать от пола двумя ногами одновременно; к 2 годам освоить самокат; к 2,5 годам освоить 3-колесный велосипед; рисовать карандашами (убрать краски и фломастеры, т.к. нам нужен «нажим» при рисовании), правильно их держать; с 2,5 лет резать ножницами; с 2 лет лепка и мозаика и т.п. 3. Слушать аудиосказки (развивать слухоречевую память и образное мышление, пассивный словарный запас) вместо большого количества мультфильмов. 4. Убрать телевизор, работающий «фоном». 5. Приобрести рабочие тетради 2+ и 5-10 мин ежедневно заниматься по ним (типа «Школа семи гномов). 6. Режим дня. Единые требования к ребенку в семье – без них невозможно успешное воспитание. 7. Все спортивные секции – ваши. Хоть 7 раз в неделю. Дисциплинируют, учат смиряться, слушаться, занимают его время, которое обычно идет на телевизор или баловство.
С 2024 года снижение памяти, сложно выстроить грамотную речь, общая слабость по всему организму, страхи о возможном будущем, тяжесть головы, состояние после сна, отдыха будто и не отдыхала. Принимала в марте 2025 года курс уколов в/м Пирацетам, мексидол по назначению...
Добрый день! Описываемые симптомы могут быть проявлением как истинной неврологической патологии ( истинный дебют нейродегенеративных заболеваний головного мозга, сосудистой патологии, эндокринных нарушений ), так и проявлением невротических расстройств( функциональных нарушений) на фоне невроза - В большей степени и чаще всего это проявление невроза, когда после психоэмоциональных потрясений, стрессов, недостатка отдыха, общего тревожного уровня реагирования, происходит ухудшение качества сна, нарушается память, внимание. Для уточнения причин развития данных жалоб - выполняют МРТ головного мозга + сосудов головного мозга - данное исследование исключает проявление ранней деменции и атеросклероза сосудов головного мозга + выполняют анализы на дефицитные состояния и метаболические нарушения : 1. Ферритин 2. Витамин В12, В6 3. Фолиевая кислота 4. ТТГ Иногда, в качестве симптоматического лечения используют такие препараты как Атаракс 25 мг на ночь или Тералиджен 5 мг на ночь - 1мес + Если отталкиваться от практического применения и официальных инструкций к применений можно использовать: 1. Цитофлавин по 2 таб -2 раза в день -1 мес 2. Фенотропил 100 мг по 1 таб -2 раза в день ( до 16.00)-1 мес
Задержка речевого развития
20 ответовДобрый вечер. Ребёнку 2.3 года, не разговаривает, нет зрительного контакта, на своё имя в основном не реагирует. Невролог назначил лечение: Кортексин, Нейромультивит и циннаризин. По назначению было сделано ЭЭГ, на консультации с другим неврологом, после ЭЭГ было назначено...
Здравствуйте, прикрепите эжн. Ребёнок понимает обращённую речь? Слух проверяли у сурдолога?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Гаммалон для речи
11 ответовДевочка 4 года,скудная свЗная речь,плохое понимание речи. Диагноз: резидуально-органическое поражение ЦНС в виде расстройства психологического развития. Какую дозу гаммалона пить?? Достаточно ли 6 таблеток в день??(вес 25 кг)
Здравствуйте. При недостаточной эффективности препарата( 6 таблеток) можно увеличить дозу препарата до 8-12 таблеток. Увеличивать до таких доз лучше постепенно. Каждые три дня прибавлять по 1 таб.
Препараты для сохранения памяти
3 ответаДобрый день! Моей бабушке 79 лет, последний год заметны очень сильные изменения в памяти, не помнит определенные недавние факты, например, приносили пенсию или нет, пила утром таблетки или нет, приходил сегодня кто-то в гости или нет, вместо 3 тыс в магазине могла отсчитать...
Здравствуйте Вероятнее всего Либо сосудистая деменция начинается , либо болезнь Альцгеймера Из медикаментозной терапии рекомендуют принимать после очной консультации невролога: Акатинол Мемантин: 20мг/сут постепенно повышать до этой дозировки под контролем невролога либо психиатра, принимают утром на постоянной основе Что могу рекомендовать для когнитивного тренинга из немедикаментозных методов : Регулярная физическая и умственная активность( нужно отгадывать кроссворды , учить небольшие стишки детские каждый день , читать вслух и пересказывать ) , режим сна, адекватное питание. На этом сайте много упражнений для памяти : https://memini.ru/exercises/ Если не подходит донепезил (Алзепил), можно с крайней осторожностью попробовать ривастигмин (Экселон) в виде пластыря.
Запуск речи
3 ответаЗдравствуйте. Моему сыну 2 года и 9 месяцев,он плохо говорит,словарный запас правильных по произношению слов около 5,остальные "на своём языке" либо с перестановкой,заменой букв. В остальном он всё понимает и делает,обращенная речь,просьбы и т.д . Занимаемся у логопеда,но...
Здравствуйте. Когитум по 5 мл 1 р в день-2 месяца. Вскрытую ампулу хранить в холодильнике в течение 24 часов. Принимать до 17 часов,после еды.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дыхание во время речи
1 ответЗдравствуйте. Скажите пожалуйста, во время речи надо выдыхать через рот или нос ? У меня почему-то не получается одновременно говорить и выдыхать. Спасибо за ответ
Здравствуйте. Сама по себе речь происходит на выдохе. Без выдоха речь невозможна. Так что если вы говорите вслух - вы говорите на выдохе. Мы делаем вдох - наполняем легкие воздухом, затем выдыхаем воздух, воздух проходит сквозь сомкнутые голосовые складки, они вибрируют и получается звук нашего голоса. Движения мягкого неба, губ и языка позволяют нам голос превращать в звуки речи.