Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Моему сыну 1г и 2мес. Родился здоровым, естественные роды. Все навыки приобрел вовремя. Указательный жест появился ровно в год. Меня беспокоит его речь. Практически всё у него «дададада». Он ооооочень много болтает, но все у него только одним слогом. Пытается...
С пониманием все прекрасно, это главное!! Значит, речь точно созреет.Повторяйте за его дада с разной интонацией, а потом подставляйте другой простой слог бабаба, мамама. Иногда помогает легкий массаж щечек и губ перед игрой... просто поглаживания. А еще дутьё на вертушку или перышко или свечу, это укрепляет нужные мышцы.
Доброго времени суток! Ребенок в 3 года плохо понимает обращённую речь, отклик на имя в разы лучше чем было, УК так такого-то и нет, если попрошу показать му или мяу пальцем покажет, а если спрошу куда пойдем, он пальцем не покажет, на горшок по тихоньку приучаемся, но не...
Здравствуйте. Поставить точный диагноз в подобном случае может только врач на очной консультации. Ходьба на носочках, взмахи руками перед лицом и отсутствие коммуникативного указательного жеста при плохом понимании речи это классические маркеры, заставляющие врача в первую очередь исключать РАС. В то же время сохранная социальная сфера (улыбка при встрече мамы, игра в догонялки с братом) и наличие динамики в отклике на имя часто свидетельствуют в пользу ЗПР или более легких, высокофункциональных форм РАС, а также могут указывать на сенсорную алалию (неврологическое нарушение, при котором ребенок плохо распознает обращенную к нему речь, из-за чего вторично отстает в психическом развитии). Точный дифференциальный диагноз смогут установить только после комплексного наблюдения за поведением ребенка и оценки его реакций.
Странная речь или я себя накрутила
18 ответовДобрый вечер, ситуация такая Папе 58 лет , всю жизнь у него не было проблем с давлением, сердцем прочее . Буквально месяц назад по его рассказам ему было очень плохо, кружилась голова побаливало в груди и скорее всего было высокое давление он его не измерял, дня два наверное...
Рада была помочь!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не разговаривает, лепет без остановки)) обращенную речь особо не понимает 2,6 возраст последнее время стало трудно укладывать на сон истерики до час ночи не спит очень активно ночью, ходит садик играет с детками гуляет. Аппетит хороший есть все. Вот поведение очень...
Здравствуйте. По поводу обращëнной речи: не понимает или игнорирует то, что не нравится?
Задержка речевого развития
1 ответЗдравствуйте, сыну 3.5 говорит примерно 10 слов, остальное звукоподражание. Речь слышит, аутизма нет. Назначили Когитум и Цераксон. Логопед сказала что будет запускать речь логопедическим массажем. Испозует зонды делает около 15 минут. Вопрос: нужны ли нам ещё занятия? Может...
Вероника, здравствуйте. Логопедический массаж НЕ ЗАПУСКАЕТ РЕЧЬ! Ни с зондами, ни без зондов, Найдите грамотного логопеда и начните грамотные, специальные занятия по развитию или запуску речи. Массаж возможно вам понадобится, когда ребенок начнет говорить и будет понятно, какие звуки нужно исправлять. Дефектолог вам нужен, если у вас есть задержка психического развития. Речью занимается только логопед, а дефектолог занимается развитием когнитивной познавательных способностей.
Речь в 1г 10 мес. Норма или нет?
16 ответовДобрый день. Сыну 1.10. родился на 31 неделе, маловесный 1290гр, причина - преэклампсия. Слава Богу по всем фронтам пронесло, никаких осложнений, хороший мальчик. Все по возрасту у него, кроме, как я думаю, речи. УЖ и лепет с 1.1г (11 мес по ПДР). Понимание речи просто...
Здравствуйте! По описанию развитие ребёнка соответствует возрастной норме. Словарный запас достаточный для данного возраста. Замена букв норма. Не соединяет слова в фразы -не критично, фразовая речь активно развивается с 2-х лет.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочке 2,3 г. Плохо откликается на Имя, зрительный контакт 50/50, плохая речь, говорит (мама, папа, ба (это собака), цветок, цветы, звезда, дам (дай), на, дом, остальное звукоподражаниями, либо первым и последним слогом из слова. Использует правильно междометья. Обращенную...
Здравствуйте ! Давайте разберём вашу ситуацию. Положительные моменты: 1. Развитие навыков.Дочка знает цвета, формы, понимает просьбы и приносит нужные предметы. 2. Активность и интерес к играм.Она любит танцевать, собирать пазлы, играть с конструктором и ухаживать за куклами. 3. Физическая активность. Ребёнок подвижен, любит бегать, кататься с горок и играть на детской площадке. 4. Эмоциональная реакция. Радуется, смеётся, проявляет эмоции. Проблемные области: 1. Реакция на имя и зрительный контакт.Отклик на имя и зрительный контакт нестабильны, что может указывать на возможные трудности с концентрацией внимания. 2. Задержка речевого развития. Речь ограничена несколькими словами и звукоподражанием, отсутствует плавная связная речь. 3. Интерес к мультикам. Возможно, просмотр мультфильмов оказывает негативное влияние на развитие ребёнка. 4. Социальное взаимодействие.Воспитатель отмечает, что дочка мало взаимодействует с другими детьми. Что можно сделать: 1. Исключить или ограничить просмотр мультфильмов.Сократите время просмотра до минимума или полностью откажитесь от них на некоторое время. Вместо этого больше читайте книги, играйте в развивающие игры и проводите время на свежем воздухе. 2. Больше активных игр и общения. Организуйте совместные игры, в которых нужно разговаривать, обсуждать происходящее, задавать вопросы и отвечать на них. 3. Посещение логопеда.Консультация с логопедом поможет определить уровень речевого развития и получить рекомендации по развитию речи. 4. Психолого-педагогическая поддержка. Рассмотрите возможность посещения психолога или дефектолога для дополнительной помощи в развитии социальных навыков и коммуникации. 5. Плановый визит к неврологу.
Ароматерапия
1 ответКак ароматерапия помогает запустить речь ребёнка, и как она влияет в целом на речь? Какие упражнения логопед проводит с ребёнком для прогресса в речи, естественно, с использованием ароматерапии......
Здравствуйте. Можно использовать для активизации нервной системы и чтобы разнообразить занятие, вызвать интерес у ребенка. Сама по себе она речь никак не запустит. Но как один из вспомогательных приемов, обязательно в комплексе с упражнениями, которые будут основой - вполне можно применять. У Марианны Лынской есть пособие с играми с применением ароматерапии для развития речи, можете глянуть, если интересно. Но стоит помнить, что это лишь один из вспомогательных приемов, сам по себе он не является основой коррекции
Здравствуйте. Сыну 18. В прошлом году сделали. МРТ. Заключение. Субатрофия лобно-теменных долей полушарий мозга. Косвенные признаки внутри черепной гипертензии. Немного нарушена речь. После приёма Пантогам. Речь становится лучше.
Добрый день, лучше выложите МРТ на файлообменник и пришлите ссылку
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Внутричерепная гематома + снаружи.
11 ответовКТ мама сделали, только по настоянию, через 5 дней, выявили внутричерепную гематому. Со второго дня стала ухудшаться речь, на шестой день КТ повторили, сказали изменений нет, гематома не увеличивается.на седьмой день речь не понятна, язык еле шевелится. Инсульт со слов врача...
Здравствуйте! Насколько я понимаю речь идет о травматическом повреждении головного мозга/ кровоизлияние Чтобы говорить о необходимости оперативного вмешательства необходимо иметь данные КТ головного мозга. Прикрепите хотя бы описание КТ к вопросу. В целом такая динамика возможна, так как в течение острого сначала будет увеличение объемного воздействия на головной мозг за счет формирования отека вокруг гематомы и эволюции очагов ушиба, потом травма начнет постепенно регрессировать и состояние в той или иной мере улучшится