Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок (8 лет) при письме путает ЛЬ и ЛИ: побежалЬ (вместо побежали), учителИница (вместо учительница), будилник (вместо будильник).
Других ошибок нет, с учебой тоже без проблем, разговаривает нормально. Звуки все появились вовремя, в саду логопед проблем не увидел. Если...
Здравствуйте. Если эти ошибки не единичные и повторяются из раза в раз, то стоит обратиться к логопеду за обследованием речи. Желательно принести образцы письма. Возможно, акустическая дисграфия, но вот так вот не видя ошибок, не слышал ребенка, не обследовав, сказать точно нельзя. Однозначно если проблема регулярного характера, стоит обратиться к специалисту.
Мальчику 4 года 3 месяца. В садик ходим с 2-х лет, но часто болеем, т.к. у него аденоиды средней степени. Говорит нечетко и невнятно.Вместо х говорит к, вместо я - ля, вместо и - ли. Звук с у него произносится так что язык высунут между зубами. Ш заменяет на С. Звук Р меняет...
Здравствуйте Елена. Если еще не занимались аденоидами, то нужно с ними распрощаться для начала, обратитесь к детскому ЛОР врачу, а потом продолжить занятия с логопедом уже после операции.
Ребенок мальчик в 2.5 года поставили задержу речи, не было фраз никаких,по рекомендации невролога, начали заниматся с логопедом дефектодогом, занимаемся до сих, и дома всячески развиваем,на бытоврм плане в том числе. В 4.3 года перешли в группу коррекционную ЗПР, спустя год,...
Здравствуйте, основной диагностический инструмент психиатра -это очный осмотр -беседа, по этому, чтобы не делать лишних исследований для начала лучше просто посетить врача, после осмотра он уже даст рекомендации по необходимым дополнительным обследованиям (если это потребуется). Без очного осмотра говорить о состоянии тяжело , так как это не будет объективно
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочка пошла во второй класс , проблемы с математикой, ребенок не может усвоить материал , по другим предметам 5,4, русский 3
Учитель направила к дефектологу в школе , дефектолог дала рекомендации , прикладываю акт беседы с ребенком
Сказала пускай невролог может витамины...
Здравствуйте, по возможности исключите дефицитные состояния Оак, б.химия(Ферритин, железо), гормоны щитовидной железы, витамин д. Можно сделать ээг, по возможности покажитесь лор врачу(косвенно можно бы и при аденоидах)еще такое может быть при сдвг(но для этого лучше очный осмотр). Еще хорошо помогают занятия с психологом.
Стала замечать, что ребенок часто моргает, особенно под вечер или после нагрузки (логопед, сад). Пошли к офтальмологу исключить проблемы со зрением. Врач поставил диагноз гиперметропия 1 степени обоих глаз. (Показатель с расширением зрачка +2,5 R, +2,00 L)
Ребенок сейчас...
Здравствуйте.
Ознакомилась с вопросом.
Запас дальнозоркости на широкий зрачок у ребенка выше возрастной нормы, поэтому глазки могут быстрее уставать при длительной зрительной нагрузке вблизи.
В таких случаях рекомендуют подобрать очки и использовать их только для чтения, если глазки устали.
В норме детки рождаются с +3,0…+4,0- это своего рода запас на рост глаза, к школе глаз удлиняется и выходит в 0 , зрение к 6-7 годам 100%, рефракция равна при этом +0,25 или 0.
У Вас данного + чуть побольше, поэтому глазки рекомендуется вблизи разгрузить.
Доктор прав- исключить все гаджеты, мультики, больше гулять.
Здравствуйте! Старшему сыну 6,5 лет. Сам по себе очень активный, любит быть в центре внимания, эгоистичный и ревнивый.
Каждый день ходит в сад + борьба 2 раза в неделю которая ему дается очень тяжело, бассейн 2 раза в неделю, 2 раза подготовка к школе и логопед.
Часто дома...
Здравствуйте.
По описанию есть признаки гиперактивности с невротическими проявлениями. Нагрузки у ребёнка,действительно, большие. Я так понимаю, что практически каждый день после сада ребёнок куда-то идёт на дополнительные занятия или кружки. Возможно,стоит сделать паузу в занятиях борьбой. А вообще проблемы есть и нужно искать причину. Ранее из обследований по неврологии ничего не проходили?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Сыну 3г 4мес. Проходим сейчас специалистов по поводу задержки речи. Логопед обратила внимание, что у сына желтые склеры, припухлость (непонятно это отечность или просто связано с небольшим излишком массы тела - рост 108см, вес 20,3кг), часто просит пить...Родился...
Здравствуйте. Очень нужно мнения . Ребёнок 10 лет . огромные проблемы с учебой . Сейчас проходим комиссию для школьной программы 7.1
Невролог, логопед , дефектолог поставили диагнозы : дислексия, сдв, нарушения памяти.
Врач из платной клиники ( невролог - остеопат )...
Здравствуйте, соглашусь с вами что схема лечения довольно сомнительная, Ноотропы наоборот могут перевозбуждать и доказательная база их сомнительная. Касаемо СДВГ, да, по описанию действительно похоже на сдвг, можно попробовать начать занятия с поведенческим терапевтом, есть хороший препарат Атомоксетин, но препараты лучше подбирать на очном осмотре. Сейчас минимизируйте экранное время, режим дня, терапевтические сказки, можно почитать книгу детские истерики Стецкая, по возможности исключите дефицитные состояния, ээг, осмотр лор врача(для исключения аденоидов, косвенно это может усиливать).
Добрый день, ребенок не разговаривает в 3 года, занимается с 2 лет с педагогами ( логопед, диффектолог, нейропсихолог) прогрессы большие в поведении и знаниях! Начались некоторые звукоподражания но они исходят не от него а на фразу ,,повтори,,
Диагностике проведена вся! Вот...
Здравствуйте.
По результатам исследований выявлены признаки незрелости головного мозга и перенесенной гипоксии в период беременности или в родах.
АСВП делали?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок до ,2,7 лет, говорил мало слов, в основном мычал, жестами объяснял все. Ходили к неврологу, говорили занимайтесь с логопедом, сейчас ему уже 5, есть предложения, говорит когда быстро может пропустить букву, и получается какая то каша,речь не четкая какая то, слух...