Добрый вечер, подскажите пожалуйста ребенок дома когда сильно увлечен, может отозваться только на 5-6 раз . В саду вообще игнорирует воспитателя. Раскладывает игрушки по цветам , хотя сказали , что это плохо . Указательным пальцем показывает только в книге , на овощи фрукты ....

Кардиолог, Педиатр, Функциональный диагност
Здравствуйте, задержка речи сейчас, к сожалению, не редкость. Обычно такие дети наблюдаются у узких специалистов с разными диагнозами. Невролог на приеме у такого ребенка должен оценить общее развитие, динамику развития рефлексов, динамику моторного развития (как пропуски навыков, так и опережение- это созревание определенных областей мозга), оценивается риски гипоксии во время беременности или в процессе родов, так как это любая гипоксия влияет на быстро делящиеся клетки ствола мозга- он не дозревает, а в нем сосредоточены все черепно-мозговые нервы (ребенок рождается «стволовым»- у него есть сердцебиение, дыхание и рефлексы), в дальнейшем эти незрелости миелинизации нервных волокон отражаются в виде сложностях в освоении навыков речи (так как речь-это высшая функция моторики), сложностях в обучении, поведении и др.
Обычно, также, советуют консультацию сурдолога, проведение ксвп и определение порога слуха (как одной из причин ЗПР). Ребенка консультирует психолог детский- оценивается контактность с людьми, наличие указательного жеста и др. На время любой реабилитации и вообще у детей неговорящих- рекомендовано убрать мультики и любой цифровой стимул из окружения (в день не более 30 мин!). Как можно оценить зрелость ствола мозга- методом АсВП с 6 пиком (проводится в СПб и г. Воронеж), это скоростные оценки проведения звука до мозга, если есть задержка на уровне подкорковых структур, то ребенок слышит по-другому (искажено) речь, а как слышит, так и говорит!
Также рекомендуется оценить кровотоки шеи, нет ли смешение позвонков во время родов. На основании этого могут быть назначены курсы нейромодуляции- подбираются под конкретного ребенка исходя из его данных обследования.