Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребёнку 4 года, говорит очень мало слов из-за основных пороков и перенесенных 3-х операций . У невролога диагноз F80.1. ЗРР. ОНР. Диспраксия афферентного генеза. Ребенок знает не только основные цвета, но и промежуточные , знает животных, показывает на...
Здравствуйте.
Сыну 8 , 2 класс.
Так сложилось что всегда странности в поведение неврологи, психологи, нейропсихологи обьясняли тем что у ребенка эвс, плюс диспраксия.
Есть выкрики иногда каких-то слов.
Однотипное шаблонное поведение с детьми.
Разговоры.
Ритуалы.
На уроках...
Добрый день. Сын, 9 лет. С детства не отличался сильной подвижностью, неуклюжий и как-будто, как каменный, не знаю как объяснить. Роды и беременность нормальные, 9/10 по апгар, но до 2.5 лет были сильные аффективно респитараторгые приступы. Редкие, но однажды даже до судорог....
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик, 3,5 года. Плохо разговаривает. Употребляет около 50 слов. Есть простая фраза (где папа, дай что то и т.д.). Занимаемся с логопедом дефектологом с 2.8 лет. До начала занятий почти не было слов, обращенную речь понимал плохо. Продвижения есть, но явно отстает от...
Надежда . Молодцы , что развиваете мелкую моторику ( центры движения находятся рядом в ГМ с речевыми центрами ) . Задержка есть ( больше данных за моторную алалию ) . Очно обратитесь к генетику , детскому психиатру грамотному , который умеет дифференцировать другие смешанные специфические расстройства развития . Успехов вам в реабилитации ?
Здравствуйте. Мальчик - 9 лет (2 класс). Не пишет на уроках. Совсем. В тетрадях всего 2 фразы: Число и Классная работа. Может ещё номер упражнения написать. Из 38 человек в классе, сын единственный, кто просто не пишет.Из того, что я заметила, при письме иногда пропускает...
Здравствуйте!
Сын (почти 7 лет), жалуется на головную боль. Раньше это было редко, раз в 2-3 месяца. На протяжении предыдущей недели НЕ жаловался на головную боль только 1 день (вчера), в остальные дни жалобы были: 1 раз в день, время разное. Всегда показывает на лоб, боль...
Добрый день . Подскажите , обезболивающие ребенок принимает когда болит голова ?и ребенок сам жалуется на головную боль или всё таки вы часто спрашиваете ? На улице гуляет?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте уважаемые доктора.Мальчик 5 лет.Беременность-2, роды-1,угроза преждевременных родов в 17,22,30 недель,23-24 недели болела орви,внутриутробная гипоксия на 35-38 неделе,роды срочные в срок 40-41 неделя,однократное тугое обвитие вокруг шеи,8-9 Апг,нейрогенная...
Сомнения по назначенным препаратам и диагнозам, не знаешь к кому прислушаться.
Ребенку 5 лет 6 мес, кесарево, гипоксия, лечили в больнице после роддома(перинатальная поражение ЦНС гипоксически-ишемического генезиса, сред. степени). Развивался как казалось нормально, по...
Сомнения по назначенным препаратам и диагнозам, не знаешь к кому прислушаться.
Ребенку 5 лет 6 мес, кесарево, гипоксия, лечили в больнице после роддома(перинатальная поражение ЦНС гипоксически-ишемического генезиса, сред. степени). Развивался как казалось нормально, по...
Здравствуйте. Клиника соответствует сочетанию РАС (лёгкая форма) + СДВГ + речевое недоразвитие; положительная динамика на занятиях подтверждает сохранный интеллект и потенциал развития.
Основная проблема — регуляция внимания и поведения, поэтому базис лечения — поведенческая терапия, нейропсихолог, логопед, а не курсовые ноотропы (их эффект нестабилен и вторичен).
Атомоксетин дал ухудшение (тики, стереотипии) — препарат отменён обоснованно; возвращаться к нему не следует.
Рисперидон — средство контроля выраженной агрессии/дезорганизации; при текущем описании (контакт есть, обучаемость есть) он не является обязательным и может быть отложен.
Тактика возможная обычно: приоритет — регулярная АВА/поведенческая терапия в мягком формате, нейропсихолог с акцентом на внимание, структурирование среды (короткие задания, паузы, визуальные инструкции); медикаменты — только при срыве адаптации, решение принимать очно у одного ведущего специалиста.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.