Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочке год и 10. До года и 4 развивалась очень хорошо. Говорила отдельные фразы осознанно, после по тихонько начала всё забывать. Месяц назад начались очень частые истерики. Месяц назад не агукала, вообще не говорила. Ходили по разным врачам. Нам назначили глиатилин и финибут....
Здравствуйте! По ээг у вас норма. По развитию учитывая возраст ничего критичного нет. Дети в этом возрасте не всегда откликаются на имя, из за неустойчивого внимания, это норма. Из за отсутствия должного внимания; частого просмотра мультфильмов может быть задержка речи. Обращенную речь понимает? Указательный жест есть?
Здравствуйте !
Моему сыну 1.9 месяцев .
Родился он в срок, развивался так же по возрасту. Вовремя сел, пошел.
На имя откликается через раз.
Если ничем не отвлечен то откликается но чаще всего все его внимание зациклило на мультиках.
С самого раннего возраста почти целый день...
Здравствуйте, данных за рас нет, то, что пальцем указывает в книги, уже хорошо, тренируйте указательный жест, показываете постоянно сами все пальчиком. В плане доп диагностики ранее 2 лет такие диагнозы не устанавливаются, после 2 лет пройдите тестирование адос.
Добрый день. Дочке 1 и 7. Не говорит. Есть некоторые звуки (ба-ба-ба, ма-ма-ма, па-па-па, ди-ди, ой, не-не-не), но не осознанно произносит, без обращения. В основном лепетная речь. Указательный жест только начинает появляться и то, только на плоскости. На имя не всегда...
Здравствуйте, по описанию действительно есть моменты которые настораживают, учитывая результат по тесту, важен осмотр психиатра, как вы верно указали при таких жалобах проводится дообследование, ээг и осмотр сурдолога действительно важны. Сейчас важно сделать акцент на занятиях и понаблюдать, очень хорошо что отмечаете положительную динамику, это важно, сейчас можно попробовать занятия Ава терапией.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчику почти год и пять но не разговаривает. Отдельные буквы, слоги, но слов нет. Может непроизвольно сказать ма или бу, но это когда играемся в активные игры. Родился на 34 недели, путём кс, был плохой кровоток, 7 по Апгар, дышал сам. Пошёл в 11 месяцев, любит очень воду,...
Здравствуйте! На данный момент ничего критичного не вижу. Указательный жест формируется в норме до 1.5 лет. На имя откликается, обращённую речь ( бытовые вещи) понимает, как и должно быть в этом воз. Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест. Ограничьте просмотр мультфильмов если даёте ( это тормозит речевое развитие). На данный момент показаний для пантогама нет, только ближе к 2 годам если не будет подвижек . Но уверена что должен заговорить
Добрый день! У меня ребенок с диагнозом аутизм. Ребенку 12 лет, аутизм поставили с 6 лет. За все время нам ни разу не проводили никакую диагностику, ни ээг, ни мрт, даже кровь мы не сдавали ни разу. Наш психиатр только выписывает рисполепт и больше ничего. Но меня очень...
Здравствуйте,из центров могу посоветовать нейроспектр в Москве.
Из дообследования-ЭЭГ,МРТ головного мозга. Рисполепт лучше пока не отменять до результатов обследования. При любых значимых задержках в развитии показана консультация генетика.
Дочке 2,3 г. Плохо откликается на Имя, зрительный контакт 50/50, плохая речь, говорит (мама, папа, ба (это собака), цветок, цветы, звезда, дам (дай), на, дом, остальное звукоподражаниями, либо первым и последним слогом из слова. Использует правильно междометья. Обращенную...
Здравствуйте ! Давайте разберём вашу ситуацию.
Положительные моменты:
1. Развитие навыков.Дочка знает цвета, формы, понимает просьбы и приносит нужные предметы.
2. Активность и интерес к играм.Она любит танцевать, собирать пазлы, играть с конструктором и ухаживать за куклами.
3. Физическая активность. Ребёнок подвижен, любит бегать, кататься с горок и играть на детской площадке.
4. Эмоциональная реакция. Радуется, смеётся, проявляет эмоции.
Проблемные области:
1. Реакция на имя и зрительный контакт.Отклик на имя и зрительный контакт нестабильны, что может указывать на возможные трудности с концентрацией внимания.
2. Задержка речевого развития. Речь ограничена несколькими словами и звукоподражанием, отсутствует плавная связная речь.
3. Интерес к мультикам. Возможно, просмотр мультфильмов оказывает негативное влияние на развитие ребёнка.
4. Социальное взаимодействие.Воспитатель отмечает, что дочка мало взаимодействует с другими детьми.
Что можно сделать:
1. Исключить или ограничить просмотр мультфильмов.Сократите время просмотра до минимума или полностью откажитесь от них на некоторое время. Вместо этого больше читайте книги, играйте в развивающие игры и проводите время на свежем воздухе.
2. Больше активных игр и общения. Организуйте совместные игры, в которых нужно разговаривать, обсуждать происходящее, задавать вопросы и отвечать на них.
3. Посещение логопеда.Консультация с логопедом поможет определить уровень речевого развития и получить рекомендации по развитию речи.
4. Психолого-педагогическая поддержка. Рассмотрите возможность посещения психолога или дефектолога для дополнительной помощи в развитии социальных навыков и коммуникации.
5. Плановый визит к неврологу.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Скажу честно, я достаточно импульсивный и эмоциональный человек, всегда хочу, чтобы было так, как хочу именно я. Если же это идет не так, я начинаю сильно злиться. Меня очень легко вывести из себя, даже если человек слишком часто чихает. Сразу же хочется...
Добрый день, Милана.
Ваше состояние отчасти связано с детскими воспоминаниями, переживаниями, вы копируете агрессию, которую наблюдали по отношению к себе со стороны мамы. Вам нужно обратиться очно к психиатру, можно к психотерапевту.
Здравствуйте, дочери 1,7
Беспокоит, то что отсутствует речь, только звуки. Знает животных, но озвучивает их не слогами, а именно звуками: корова-уууу, змея-шшш, кошка-аа аа, мышка-пи пи, овечка-эээээ и тд. В мультиках узнает животных и озвучивает их звуками.
Говорит слоги :...
Здравствуйте! По описанию ничего критичного не вижу. Есть тенденция к темповой задержке речи и признаки повышенной нервной возбудимости . Данных за аутизм нет. Самое главное сейчас это понимание обращенной речи - это говорит о большом пассивном словарном запасе . Нужно стимулировать- развивайте мелкую моторику; больше разговаривать; все проговаривать; подключите занятия с нейропсихологом. Массаж общеукрепляющий можно , это не повредит . Перед началом приема любых ноотропов, пантогам в том числе - стоит пройти ээг
Здравствуйте. Ребенку 1 г. 7 мес. Мальчик. Родился доношенный путем КС. До года все было хорошо, ребенок развивался по норме, в год мы заболели, 7 дней температуры без признаков орви, орз, после лечения в стационаре выписали с диагнозом - вирус неуточненной этиологии....
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенок 4г.7мес. 19кг. Развивался с задержкой, до года обильные срыгивания,задержка развития тазобедренных суставов, сидеть начал в 7мес, ползать в 10мес, ходить в 1г.2мес., речь в 3 года. Принимали с 10мес. пантогам, кортексин, церабрализин, энцефабол (последний...