Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не отзывается на имя
23 ответаУважаемые врачи ! Моему сыну 2,11. Родился в срок без осложнений , развитие по возрасту. Единственное что меня волнует - не отзывается на свое имя, хоть оборись. Порой кажется что делает это специально. Если называть имя - игнор. Если сказать: Миша, смотри! , сразу же...
Дарья, попробуйте сегодня час-полтора не звать Мишу, а затем окликните, посмотрите реакцию. Возможно, дело в частом оклике (плюс увлеченность чем-то). Если отзовётся, значит обращайтесь к нему только тогда, когда это необходимо, не зовите часто "для проверки". Также, можно пройти сурдолога, эффективный метод ксвп, позволяющий определить насколько слуховой нерв эффективно обрабатывает звуковые сигналы. С речью консультация у логопеда.
Не отзывается на имя
13 ответовЗдравствуйте,ребенку один год ,не отзывается на имя,должен в этом возрасте ведь уже ?
Здравствуйте. Уточните как протекали беременность и роды? Ребенок машет "пока-пока"? Обращенную речь понимает или пока сложно вам оценить? Зрительный контакт хороший?
Почему не отзывается на имя!
14 ответовДобрый день. Ребенку 1.1, родились недоношенными на 34 нед.. стала замечать, что не отзывается на имя, сам ещё не ходит, только у опоры. Умеет собирать пирамиду, катает машинки, собирает кубики. Указательного жеста нет.
Здравствуйте, учитывая то, сто вы родились раньше срока, то указательный жест ещё формируется, отзываться на имя малыш уже по идее должен, если со слухом всё в порядке, то пока ждём, оцениваем ращвитие в целом. Сейчас активно занимаемся, показываем части тела, учим жестам, привет, пока. Прячем игрушки под коробку, за коробку, над коробкой, там игрвем, также развиваем мелкую моторику. В книгах пальчиком показываем животных и озвучиваем. В полтора годика покажитесь неврологу очно, чтобы оценить психо-речевое развитие.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 1,4 не отзывается на имя
11 ответовМеня очень настораживает, что ребёнок перестал отзываться на имя. До года по развитию было всë отлично, играл в ладушки, махал пока, показывал на игрушках глазки, носик Сейчас 1,4 перестал практически отзывать ся на имя, не реагирует на то, что ему показываешь, даже не...
Здравствуйте, Евгения! Скажите, до отката малыш не болел (вирус, ОРВИ, отит)? Указательного жеста не было, или он тоже пропал? У сурдолога консультировались? .
Ребенок не реагирует на имя
5 ответовДобрый день! Ребенок 8 мес. не всегда реагирует на свое имя. Если раньше он делал это почти всегда, то сейчас поворачивается на имя через раз. Когда он играет, внимая не обращает вообще. Активно ползает, сидит, играет в игрушки.
Здравствуйте. В норме малыш в этом возрасте имеет право не откликаться на имя, когда чем-то увлечен. Это норма.
Здравствуйте. Ребенок не откликается на имя в 9 месяцев, т е делает это очень редко. Смотрит в глаза, очень много смеётся, улыбается. Смотрит туда, куда показываю. Но у него нет указательного жеста.
Здравствуйте. В данном возрасте, если ребенок чем-то занят, то он может не откликаться на имя. Если обращаться к ребенку по имени слишком часто, то он может начать это воспринимать как фоновый шум. Указательный жест формируется к 1,5 годам.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не откликается на имя
18 ответовЗдравствуйте, сыну 1.10, не откликается на имя, не разговаривает если просишь повторить. Родился естественно, на 40,6н. Была гипоксия, наглотался вод. Выписали на 6 день после родов. Переворачиваться стал в 3 месяца, пополз в 4,5 сел в 6 пошел в год. Обращенную речь понимает...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться.
Добрый день! Очень нужна консультация специалиста. Год назад стала наблюдать снижение внимательности, памяти, важные вещи стали не важны, эмоциональное состояние "раздрайв". Это состояние очень напугало, появились ПА, в голове появились навящевые мысли....что со мной что-то...
Здравствуйте! По тому что вы описываете можно предположить что произошел рецидив симптоматики, в такой ситуации рекомендуется возобновить прием антидепрессанта+показана психотерапия. Элицею (если в 1т 10 мг) начинают принимают так: 1/4т пять дней, 1/2т пять дней, 3/4т пять дней, далее 1т и еще через месяц оценивают состояние и решают повышать ли дозировку дальше. Первое время назначается прикрытие анксиолитиком, например используется грандаксин или стрезам.
Не откликается на имя
22 ответаДобрый день. Дочери год и семь. Заметила что не откликается на имя , когда я ей пою она танцует, под музыку тоже танцует
Татьяна, здравствуйте! Ребенок смотрит в глаза? Есть указательный жест ? Общается со сверстниками ? Ест и пьет самостоятельно из стакана, держит столовые приборы , есть слова отдельные или фразы? Не было отита никогда ?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребёнку ровно 6 месяцев. С 4 месяцев откликается на имя (проверяли разными способами. Звали другими именами, звали котик, малыш и пр. Реагировал четко на свое имя) сейчас стал откликаться только если не видит взрослого человека (т.е. если позвать из другой...
Здравствуйте По описанию нет повода для тревоги Ребёнок уже освоил этот навык , и ему возможно не интересно постоянно на вас реагировать , он уже привык В таких случаях рекомендую ограничить посторонний шум , тв, радио Больше занятий на полу , развитие моторики ( разрешать самостоятельно есть прикорм , искать игрушки в крупах , рисовать пальчиками )