Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Как построить отношения с коллегой, если она всегда недовольна чем либо, считает, что всё знает лучше, не всегда реагирует на мои просьбы. Я бригадир. Говорит, что я её не слышу. И всё на повышенных тонах. Очень тяжело имеет ь такую атмосферу в коллективе, подружка её при...
Здравствуйте, Вера.
Ваша коллега является вашей подчиненной, я правильно понимаю? Если это так, то конечно, ее поведение подрывает ваш авторитет и недопустимо. Вы можете привести пример, когда Вы ее просите о чем-то, а она неадекватно реагирует? В чем это проявляется? Что Вы при этом чувствуете?
Ребенку 2,2 года не разговаривает, в словарном запасе пару слов (Гым-Гым это машина, ам-ам кушать). Взрослую речь всю понимает, выполняет просьбы. Пыталась его разговорить, сделать ситуацию что не понимаю его и ему надо сказать словами, он истерил, но ничего сказать не мог....
ДД! Мал.2г5м. Проблема не говорит. Слова -папа, ням, звукоподражание животных, указательный жест есть, в книжках показывает, что прошу. Обращенную речь понимает, просьбы выполняет. Неврологи говорят ждите, прописали только семакс на 2недели и все. Логопед тоже говорит...
Здравствуйте, в приёме семакса нет необходимости.
Необходимо проверить слух у сурдолога- метод слуховых вызванных потенциалов- асвп, а также пройти ЭЭГ мониторирование ночное желательно.
Продолжить регулярные занятия с логопедом, можно подключить нейропсихолога.
Хорошо, что ходит в детский сад- речевая среда способствует развитию речи.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 2,10. Слов говорит мало, фразы не говорит. Слова новые бывает появляются и пропадают. Очень активный, эмоциональный. Просьбы выполняет с трудом. Заниматься не хочет.
В сад ходим редко, болеет часто и долго. В 2,3 были тики, моргания.
Сделали ээг, посмотрите.
Ребёнку...
Здравствуйте!
Ознакомилась с предоставленной информацией,
По результатам ЭЭГ патологической эпилептической активности не выявлено ( диагноз эпилепсия исключается).
Присутствуют изменения, которые свидетельствуют о незрелости коры головного мозга, гиперактивности ребенка.
Согласно стандартам все дети с задержками развития должны пройти обследование у сурдолога ( даже если кажется, что ребенок слышит хорошо) и консультацию детского психиатра.
В лечении основными методами являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, а также ежедневное выполнение домашнего задания от специалистов. Хорошо помогают занятия на развитие мелкой моторики, посещение развивашек. Если ребенок не слушается маму и не занимается с ней, возможно подключение к процессу папу или дедушку, если есть старшие дети, то задание можно посадить выполнять вместе ( обычно это помогает).
Чаще разговаривайте с ребенком , желательно лицом к лицу, чтобы он видел вашу мимику и артикуляцию.
Необходимость назначения медикаментозного лечения и физиотерапии решается индивидуально на очном приеме в зависимости от данных неврологического статуса и наблюдения за ребенком.
Добрый день, ребенку на днях исполнилось 2 года, до сих пор не начал разговаривать. Понимает обращенную к нему речь, выполняет просьбы, на имя реагирует, зрительный контакт есть, но разговаривать никак не начнет. Гуление в младенчестве было. Чем можно помочь разговориться?...
Здравствуйте.
Развивайте мелкую моторику(лепка,рисование,перебирание крупы под присмотром)
Из лечения советую:
*Пантокальцин в растворе по 1,6 мл 2 раза в день-8 недель
По схеме:
1 неделя-по 1,6 мл 1 раз в сутки
2,3,4,5,6,7 недели-по 1,6 мл 2 раза в сутки
8 неделя-по 1,6 мл 1 раз в день и отмена
До 17 часов,после еды(минут через 15-30)
Этот препарат помогает простимулировать речь
Добрый вечер! Обращались к неврологу в связи с задержкой речи(мальчик 1.6), сделали Ээг, но следующий прием нескоро. Хотелось бы уже понять, что именно показало ЭЭГ. По общему развитию в норме, обращенную речь понимает, выполняет просьбы, звукоподражание только на собаку и...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 17 проблемы в общении между нами ,недопонимание,реагирует на просьбы что либо сделать остро,с учёбой совсем тяжко не учится от слова совсем,дома не ночует,не питается дома,состоит на учёте в ПДН,меня не слышит совсем,в авторитете только друзья,ведёт себя как быдло на...
Здравствуйте. А как реагирует отец на происходящее? Принимала ли участие в воспитании сына мужская фигура? Как вы реагируете на его поведение? Например, когда он не приходит ночевать, появляется утром, как вы его встречаете? Криками, скандалами, расспросами? Или: сыночек, слава Богу, ты пришел, я по тебе так соскучилась. Будешь кушать?
Как вы просите его о помощи? Бездельничаешь целыми днями, хоть бы маме помог, или сынок, помоги пожалуйста, я без тебя точно не справлюсь?
С какого возраста началось? Что в этот момент происходило?
Добрый вечер. У нас ЗРР двойня, у одного ребёночка была операция на сердце (коорьация аорты, в три недели) сейчас 3,3 не реагирует на просьбы, на имя откликается, начали делать нейрогимнастику, повторяет одно-два слова. Динамика есть, пропили кучу ноотропов из последних...
Здравствуйте. Ребенку 2,5 года машет ручками, когда радуется, а последнее время стал постоянно так делать, невролог говорит, надо ждать, выписал цераксон и пикамилон, но никаких улучшений я не вижу. Разговаривает не очень хорошо, фразу, слова есть, предложений нет. Но все...
Здравствуйте, если есть желание приложите видео (можно на Яндекс диск, а сюда ссылку). С чем то связываете эти движения? Касаемо речи в этом возрасте важно чтобы ребенок понимал обращенную речь. Можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 1,9 годиков не разговаривает
На имя свое не отвлекается дома , в садике воспитатель говорит что он отвлекается, последние время стал очень капризным, психует , швыряет игрушки, истерики итд
Бытовые просьбы не выполняет
Но сам понимает что делает
Ушными палочками...