Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Нет какой-то универсальной инструкции, которая бы стопроцентно подошла всем. Упражнения и рекомендации будут зависеть от индивидуальных особенностей вашего артикуляционного аппарата, структуры нарушения. Вам нужно показаться логопеду, специалист осмотрит вас и подберет вам подходящие упражнения, поставит звук и поможет автоматизировать его в речи. Самостоятельно этим заниматься не рекомендуется, делайте это хотя бы под присмотром логопеда, иначе можно закрепить неправильное произнесение, это лишь усложнит последующую коррекцию.
Здравствуйте.мальчику 5 лет,плохо разговаривает.не говорит окончания слов.путает буквы "к" и "т".обращались уже к логопеду,но не помогло.занимаемся,заставляем повторять слова,но не помогает.по слогам слово может сказать хорошо,а вот полностью проблема,теряет окончание...
Здравствуйте. Заставлять ребенка повторять слова ни в коем случае не нужно. Это может вызвать речевой негативизм (не захочет говорить и заниматься вообще). Занятия с ребенком проводятся в игровой форме, ребенку должно быть интересно. Заставлять нельзя. Нужно найти логопеда, который найдет подход к ребенку и будет заниматься с ним так, чтобы ему нравилось.
Возможно, проблема в фонематическом слухе. Вам следует найти другого логопеда. Заниматься нужно сейчас, чтобы успеть компенсировать дефект до начала школьного обучения, иначе ситуация осложнится.
Доброго дня! Прошли медосмотр в саду, выдали заключение. Дочке 3,8 годика. В заключении не понятно что написано, указаны диагноз g96,9 и 700,2. Что это значит и что делать? Дочка плохо разговаривает, каверкает слова. Сложные слова не выговаривает. Разговаривает простыми...
Здравствуйте! G96.9 поражение цнс, включает в себя множество диагнозов, в вашем случае учитывая жалобы, вероятнее всего Задержка речевого развития. Z00.2 это здоров. Сейчас основной упор на занятия с логопедом- дефектологом, развивающие занятия, чтение книг
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здраствуйте!Девочке 1.10 говорит слова мама,папа,Ляля биби ,отдай,баба,тётя,дядя,трактор,ням ням и звукоподражания но не все.Фразы папа биби, мама ням ням .Слова кот и машина не говорит использует звукоподражания, это норма в этом возрасте или все таки нет.
Здравствуйте, Елена! Для этого возраста нормально, продолжайте стимулировать речь в играх, выводите на эмоции, хвалите, если правильно получается, коммуницируйте ей всё, чем заинтересовалась. Уже можно меньше самим звукоподражание использовать при общении с ребёнком. Акцентируйте внимание не на би-би, а именно МАШИНА, не мяу-мяу, а "КОШКА", кошка говорит мяу.
Добрый день. Необходимо тренировать память. Препараты дают только временный эффект, самое эффективное это постоянные занятия: учить стихи, телефонные номера, даты рождения и тд. Доказано, что аэробные физические нагрузки улучшают память. Для этого нужно регулярно ходить пешком например до дома или магазина, но каждый раз выбирать разный путь, чтобы задействовать работу головного мозга. Будьте здоровы.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Супруг старше меня на 6 лет. С супругом живем более 10 лет, у нас по одному ребенку от первого брака (с нами живет мой сын, его - с матерью) и один совместный ребенок - дочка. Всё вроде бы ничего, но суть моей проблемы заключается в следующем:
Когда мы только...
Анастасия. здравствуйте!
Понимаю Вашу ситуацию и это к сожалению очень частый факт - не умения разговаривать друг с другом.
Вы вроде ему и говорите определенные вещи. а он уже привык на них реагировать по своему. Но поверьте, что это не только мужчины, у многих из нас разный подход и к хозяйству, и к быту и мы можем реально не замечать "что горстка пыли под шторкой" проблема ... И на самом деле проблема не в этом.
Вам нужно с мужем начать разговаривать о том, что волнует каждого( а не то что кто то не делает) и обговорить что каждый в этом случае может сделать со своей стороны. Например Вы устаете, не справляетесь с хозяйством - значит просто по факту договориться с мужем что может сделать он - только то что он хорошо делает. Да тут тоже момент - Вы часто хвалите друг друга за какую то работу по дому(вы приготовили борщ - ух как здоровою сегодня так вкусно.. или - он прибил полочку - спасибо огромное без тебя бы не справилась- тогда это будет работать с каждым разом лучше)) А если - прибей полочку, это же пять минут - воспринимается мужчиной как пустяк, а значит и не стоит внимания))
Понимаю, что сейчас и вы уже устали от уговоров и замечаний, и что очень устали физически и хотите спокойной поддерживающей и заботливой позиции от супруга)
Поверьте - вы вместе в одной лодке - ведь любите же друг друга)) А вот та стратегия общения(где никто не слышит, а только реагирует на обидные слова) - ваш враг.
Можно обратиться за консультацией к семейному психологу, чтобы понять ошибки и наладить понимание и слышание друг друга.
Но начните с ним разговор о том, что очень переживаете за отношения, что он вам дорог, что сами устали от постоянного "зудения", что от обид и боли уже даже не замечаете а как иначе - давай вместе поможем друг другу все изменить - попробуем поддерживать друг друга(и расскажите, что для кого важно и что каждый начнет потихоньку учиться делать))
Добрый день. Мой ребёнок 4года глатает и ломает начало слов. Она выговаривается но при этом многие слова говорит неправельно. Например не "Машина" а "Исина" Или не "Пака"а "Кака".
При этом когда прошу повторить правильно она повторяет, но при разговоре всё равно ламает слова
Добрый день! Ошибки в произношении слов у детей такого возраста встречаются достаточно часто и являются частью нормального процесса освоения речи. Тем не менее, важно уделить внимание развитию речи вашего ребенка, чтобы помочь ему правильно формировать звуки и слова.
Вот несколько советов, которые могут помочь:
1. Четкое проговаривание. Говорите с ребенком медленно и четко, произнося каждое слово правильно. Дети учатся на примере взрослых, поэтому ваше правильное произношение станет образцом для подражания.
2. Повторение слов. Когда ребенок неправильно произносит слово, мягко поправьте его и попросите повторить правильно. Делайте это в игровой форме, чтобы занятие было приятным и интересным.
3. Игры на развитие речи. Игры, такие как "Назови слово", "Кто больше?", "Слова на одну букву" и другие, помогают развивать словарный запас и правильное произношение.
4. Чтение книг.Чтение детских книг с яркими иллюстрациями стимулирует интерес к словам и помогает запоминать правильное произношение.
5. Музыкальные игры. Песенки и рифмы помогают детям лучше усваивать звуки и слова. Попробуйте петь вместе с ребенком, акцентируя внимание на правильном произношении.
6. Логопедические упражнения.Если проблема сохраняется или усугубляется, обратитесь к логопеду. Специалист поможет разработать индивидуальный план занятий и даст полезные рекомендации.
Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и главное — это терпение и поддержка.
Здравствуйте,сыну 1,5 года уже несколько дней как перестал откликаться на своё имя.С чем это может быть связано?до 1 года и 5 месяцев говорил Мама а теперь говорит только 2 слова папа и баба.может ли забывать слова?ребенок очень активный ,указательный жест есть
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Помогите пожалуйста с расшифровкой ЭЭГ ночного .Ребенку 3.6 фразы слова некоторые есть . Невролог сказал сделать ЭЭГ .Занимаемся с логопедом 2 года ,Нейропсихологом 3 месяца .Звуки слова повторяет ,если спросить через 5 минут уже не сможет повторить забудет Сложную и простую...