Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Подскажите, как поступить в данной ситуации. Ребенок, мальчик, 1,10. Не разговаривает, только на своем, есть несколько слов типа да, папа, мама, баба. Не реагирует на имя. Не выполняет просьбы типа принеси мяч, подай машинку и т.д. Не отвечает на вопросы типа...
Здравствуйте,в год и не должен разговаривать(мама,папа,баба,дай и не более того,на имя тоже может не откликаться,особенно если занят. Попробуйте поиграть в дай ,на...,в ку-ку(ку-ку где зайка,мишка и т д)
Наблюдайте и больше разговаривайте,играйте.
Как на меня им в этом возрасте машинки,мячики и каталки интересны,а кубики,конструкторы к 2 годам и то не всем.
Можно попробовать сменить логопеда, можно добавить нейропсихолога.
если нет возможности очно обратиться к данному специальюисту, если его нет в вашем городе, то можно обратиться онлайн на сайт Нейровсем, там вы можете получить рекомендации по занятиям и также проходить в дальнейшем онлайн занятия.
Также можно показаться детскому психиатру, чтобы исключить психоречевые патологии развития.
К неврологу очно идти на днях,переживаю .
Подскажите почему не идет речь . ребенку 3.7 полных .
Уже два года занимаемся с логопедом дефектологом и вот начали заниматься два месяца с нейропсихологом 2 раза в неделю . Успехов нет ,он повторять может слога и на этом все .Мама...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, сыну 1.2 и до сих пор не говорит базовые слова. Издаёт конечно звуки (ящык миньонов) при попытке его научить либо просто смотрит на меня, либо начинает мычать. Помогите разобраться это нормально или нет?
Грубой патологии у ребенка нет.
Да есть небольшая задержка, но это совсем не страшно.
Побольше читайте книг, разговаривайте с малышом.
Также очень важна мелкая моторика. Чем больше будет ее, тем больше шансов на ранние разговоры
Добрый день, хотела бы узнать мнение специалиста.Ребенку 2,3 месяца.Она очень мало говорит- слов 10 ,подражание животным есть,ест отлично ложкой,пошла рано ,держит ручку в руках правильно ,рисует ,животных на картинке показывает правильно, контактная (любит обниматься ,с...
Здравствуйте! На имя реагирует? Обращённую речь понимает? Есть указательный жест? По обследованиям желательно сделать ээг (4-6 часовой), консультация сурдолога
Добрый день! Ребёнку 1 год и 8 месяцев. Во время беременности никаких проблем не было. Родился в срок естественным путём. Из слов говорит только «папа, очень редко «да-да» Пальцем если куда то показываю - смотрит. Ложкой кушает но не идеально.На имя откликается. В глаза...
Здравствуйте! По описанию есть задержка речевого развития. Истинных аутистических черт нет. Из обследований пройдите ээг, АСВП, консультация сурдолога; сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д. Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, больше разговаривать, все проговаривать; ограничить просмотр мультфильмов если даёте. В садик можно и нужно ходить, это способствует социализации и простимулирует речевое развитие
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Моему сыну 9 лет. Ходит во 2 класс, учится очень хорошо. Но... проблема с речью. Почему-то он нечетко произносит слова, не успеет договорить одно слово, начинает другое. Также к примеру, он прекрасно знает как пишется слово солнце, но почему-то в предложении...
Здравствуйте. Судя по вашему описанию у ребенка недоразвитие речи, компенсированное благодаря занятиям, но работа не была завершена, да и при таких комплексных нарушениях часто все равно остаются пробелы. Нужно работать над речью с логопедом. Уточнить заключение и корректировать дальше.
Добрый день!
Дочка 2,5 года не разговаривает.
Из чётких слов: мама ; папа ; одай(отдай) ; низя(нельзя) ; десь(здесь) ; поелили (поехали) ; да/нет.
Из нечётких: биби ; туту (поезд) ; па(спать); ням-ням(кушать) ; пи(пить); бай.
Животных называет только в формате звуков,...
Здравствуйте, в целом ребёнок хорошо развивается, но есть темповая задержка речевого развития.
Это всё решается занятиями дома, с логопедом и + активная речевая среда -детский сад.
Речь ещё формируется, главное, что есть понимание речи.
Найдите логопеда, который возьмет вас в таком возрасте, можнл попробовать онлайн, например на Сайте Нейровсем.
Здравствуйте, Елена! Скажите, малышка понимает обращённую речь? Указательный жест есть? У невролога были? Слух у сурдолога проверяли? Как давно малышка начала проявлять аутоагрессию?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый весер.сыну 3.10 мы мало говорим на поняьной речи.на своем тарабарском говорит много,как говориться рот не закроешь.когда просишь что-то сделать вме понимает,что просят.но словарный запас маленький,имена ролных знаем,баба,деда,мне,дай,мама,бомба сам выучил,где-то...