Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Супруга переболела пневмонией. Сейчас у нее остался кашель , температуры нет. Последний рентген пишет следующее:
08.11.24 На обзорной рентгенограмме органов грудной клетки в прямой проекции отмечается: в легких без очаговых инфильтративных изменений. Легочной...
Добрый день,Максим!
Да, кашель может быть остаточным эффектом после пневмонии.
Восстановление после пневмонии может занять некоторое время, и кашель может продолжаться даже после того, как основные симптомы заболевания исчезли. Это и есть остаточный кашель.
Уточните ,пожалуйста , мокрота отходит при кашле?
По результатам кт обнаружен участок ограниченного пневмофиброза и признаки малого перикардиального выпота. Может ли быть выпот из за наличия этого участка и отчего мог он сам образоваться. Какие последствия возможны и насколько это опасно. По узи сердца значимых изменений...
Здравствуйте. Пневмофиброз у вас линейный, незначительного объема.
Чаще всего это поствоспалительные изменения после перенесенной пневмонии, Ковид- инфекции, бронхита, ОРЗ.
Возникновение жидкости в полости перикарда с этим не связано.
Посетите кардиолога очно. Пропейте Верошпирон 250 мг 1 р в день утром 10 дней.
25 марта была проведена операция : двухсосудистое коронарное шунтирование (ЛВГА-ПМЖА, ПВГА (лямбда графт от ЛВГА) -заднебоковая артерия на бьющемся сердце. Швы сняты на 8 день, ЗХО на 6 день : перикардиального выпота нет. Зоны нарушения локальной сократимости не выявлены. В...
Здравствуйте возможно после операции есть жидкость в плевральных полостях, как реакция на вскрытие грудной клетки от этого возможно и повышение температуры, давление в норме у него? Какие разжижаюшие принимает?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 15 лет. Жаловался на сильные боли в животе, вызвали скорую. Отвезли во взрослую больницу в хирургическое отделение с подозрением на аппендицит. Обследовали, аппендицит не подтвердился. Но в выписке указано: признаки выпота в брюшной полости. Насколько...
Здравствуйте, помогите пожалуйста. Муж начал сильно агрессировать, нет ни одного слова на которое он ответит нормально, иногда несёт бред в прямом смысле этого слова) все забывает, психует. Понимает что с ним что то не то, но к доктору идти категорически не хочет. Самому ему...
Мальчик, 3 года, сенсо-моторная алалия, занимаемся с логопедом дефектологом, но не все понятно из её объяснений.
Как помочь ребёнку сказать слова "дай", "пойдем", "хочу"? Буквы он знает, говорит, а слова почти нет, даже простое "Да" не произносит, хотя всё понимает!
Здравствуйте, сенсо-моторная алалия очень сложный диагноз, тяжело поддается коррекции. Если, как Вы говорите, ребенок "всё понимает", значит у него не сенсо-моторная алалия. Детям с таким диагнозом с трудом дается запоминание каждого слова. И, дествительно, работу начинают со слова ДАЙ. Но сначала это слово произносит взрослый и учит ребенка в ответ на ДАЙ давать любой предмет (начальный этап), затем к этому ДАЙ добавляется слово-предмет (то, что просим), не более одного за раз, пока не запомнит, так добавляется по одному слову. Параллельно ведется работа над развитием органов артикуляции (язык, губы) и вызовом речи. Большего, не видя ребенка, не зная его особенностей, возможностей, навыков, сказать нельзя.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, у меня ребёнку 6 лет в августе уже семь нужно в школу, но она плохо разговаривает слова переворачивает либо только конец слова говорит например надо здравии она Дасти,вот я и боюсь если отправлю в школу оставят на второй год
Здравствуйте. Ребёнку 4,5 года. Плохая речь, слов много, но путает слоги, окончания. Некоторые слова совсем непонятные, говорит не четко слова. Ходим к логопеду. По совету педиатра прошли ээг и узи. Заключения очень пугают, проконсультируйте пожалуйста действительно ли так...
Здравствуйте.
По данным ЭЭГ есть изменения:
*диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга,которые свидетельствуют о перенесенном кислородном голодании
*зарегистрирована эпиактивность с высоким индексом распространения(вероятнее всего,изменения связаны с доброкачественной эпилепсией детского возраста)
Т.е. эта эпилепсия может клинически себя не проявить и пройти со временем.
Если нет приступов,то противосудорожное лечение не назначается.
Рекомендуется динамическое наблюдение.
В любом случае,показана консультация эпилептолога.
По данным УЗДГ БЦС:
*позвоночная артерия спазмирована(диаметр меньше нормы)-это связано с перенесенным кислородным голоданием
*затруднение венозного оттока(свидетельствует о патологии на уровне шейного отдела позвоночника-натальная травма)
Ребёнку 1 год и 11 месяцев, уже месяца 2 как говорит на своем языке( похож на китайский) , не хочет ни повторять слова обычные, ни говорит предметы даже легкие слова «дай» и тд, повторяет как животные говорят. Нужно ли заниматься с логопедом?
Александра, здравствуйте.
Нужно посетить невролога, пусть он посмотрит и определит, есть ли задержка речевого развития, ЗРР, или ЗПР, или ещё что-то.
Если да, то занятия будут нужны.
А до этого как ребёнок разговаривал?
Как давно на своём начал говорить?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Нет какой-то универсальной инструкции, которая бы стопроцентно подошла всем. Упражнения и рекомендации будут зависеть от индивидуальных особенностей вашего артикуляционного аппарата, структуры нарушения. Вам нужно показаться логопеду, специалист осмотрит вас и подберет вам подходящие упражнения, поставит звук и поможет автоматизировать его в речи. Самостоятельно этим заниматься не рекомендуется, делайте это хотя бы под присмотром логопеда, иначе можно закрепить неправильное произнесение, это лишь усложнит последующую коррекцию.