Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Маме 84 года, не ходячая (сидит), в пгследнее время участились случаи неадекватного поведенияи (галлюцинации, с кем-то громко говорит, речь несвязная). Состояние ухудшается. Давали ноопепт (без консультации врача).
Здравствуйте! Я так понимаю, что провести мрт головного мозга не представляется возможным. Вам необходимо обратиться в пнд по месту жительства бабушки с заявлением, чтобы врач приехал и осмотрел на дому. Базисная терапия деменции: антихолинэстеразные средства (донепезил, ривастигмин, галантамин) или мемантин. Эти препараты замедляют прогрессирование деменции и оказывают положительное влияние на психические нарушения, сопутствующие деменции. Чаще назначается мемантин по схеме: 1я неделя 5мг, 2я 10мг, 3я 15мг, 4я 20мг и на 20мг длительно (пожизненно). В случае возникновения нарушений поведения, сна, агрессии, бредовых идей, а также галлюцинаторной симптоматики назначаются атипичные нейролептики в минимальных дозировках (кветиапин, рисперидон). Предпочтительнее прием кветиапина, наиболее безопасен для пожилых пациентов с сопутствующими патологиями, начинают терапию с 12.5мг на ночь и медленно повышают дозировку под контролем артериального давления. Обязательно контролировать артериальное давление, подъемы артериального давления могут усиливать симптоматику, способствовать прогрессированию деменции. По необходимости коррекция гипотензивной терапии терапевтом (также вызвать домой).
Ноопепт при описанном вами состоянии неэффективен
Здравствуйте. Ребёнку 2.5 года, не разговаривает только слогами, есть звукоподрожания (ав ав, га га, ко ко и ещё около 10) Задания выполняет, речь понимает, кушает хорошо, в глаза смотрит. Ещё месяца 2 назад вообще не говорила только на своём. Были у логопеда говорит к нам...
Здравствуйте! Ваш ребенок проходит естественный процесс развития, и его поведение может быть связано с различными факторами, такими как боязнь перемен, дискомфорт от одежды или недостаток уверенности в своих силах. Вот несколько шагов, которые могут помочь вашему ребенку преодолеть эту ситуацию: Возможные причины:
1. Страх перед выходом на улицу. Изменение привычной обстановки может вызвать у ребенка страх и недовольство.
2. Навыки контроля.Ребенок может воспринимать одежду как ограничение свободы, что вызывает протест.
3. Неудобство или дискомфорт.Одежда может казаться ребенку неудобной или вызывать зуд кожи.
4. Незнание своих возможностей. Ребенку может быть сложно освоить навыки надевания обуви, что приводит к фрустрации.
Что можно сделать:
1. Медленный процесс обучения. Постепенные тренировки по надеванию одежды могут помочь ребенку освоить этот навык.
2. Положительный опыт. Привлечение ребенка к процессу одевания через игры и положительные подкрепления может повысить его интерес.
3. Подготовка к выходу. Подготовьтесь заранее, чтобы ребенок привык к одежде и выходам на улицу.
4. Окружающая среда.Обеспечьте комфортную температуру и обувь, которая подойдет ребенку.
5. Совместные занятия.Пример успешного выполнения заданий может вдохновить ребенка повторить их.
Советы:
1. Начните с малого.Начните с простых задач, таких как надеть носки, и постепенно вводите более сложные задачи, такие как надевать шапку или куртку.
2. Позитивное подкрепление.Хвалите ребенка за каждое успешное действие.
3. Практика и терпение.Регулярно практикуйте выполнение различных задач, чтобы развить навыки.
4. Помогайте ребенку верить в свои силы и возможности.
Как помочь ребенку:
1. Разговаривайте с ребенком. Объясните важность одевания и выхода на прогулку.
2. Делайте упражнения вместе.Ходите на прогулки всей семьей, показывайте пример хорошего настроения и отношения к одежде самому.
3. Мотивируйте через игры. Организуйте конкурсы или соревнования, где награда будет зависеть от успеха в выполнении задач.
4. Освободите от давления. Не заставляйте ребенка делать что-то, что ему не нравится, и дайте возможность выбора.
5. Найдите интересный маршрут.Прогулки по красивым местам могут вызвать у ребенка желание выходить на улицу.
Ребенку 2 года, запинается только на букву А, и на словах которые начинаются на букву А. Остальные слова может выговорить. Началось все ни с того ни с чего. До этого спокойно мог выговорить. Акула, Авокадо. Сейчас тянет букву А
Здравствуйте! Тут скорее всего имеем дело с запинками, было слишком сложное слово для ребёнка. Такое может случиться, если умственное развитие опережает речевое. Или возник нервный рефлекс какой-то. У ребёнка появилось сильное напряжение при произнесении какого-то слова или ребёнок очень эмоционален, представил то, чего нет рядом. Или была критика, завышенные требования к ребёнку, повторили громко (испугался звука). Постарайтесь говорить с ним чуть медленнее и тише, не фиксируйте внимание на запинках. При разговорах не волнуйтесь, дайте ребёнку понять, что не торопите его повторить длинное слово, не подгоняйте с ответом.
Не перегружайте интеллектуальными занятиями.
Если не пройдёт в течение года, то проконсультируйтесь с логопедом очно.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У ребенка 2 года начался лишай 9 декабря уже лечимся до 12 января, мазали мазьям, йод, таблетки грезиофульфин , пару дней назад сменила мазь на тербинафин, шампунь себорея , йод убрали началась аллергия Как лечить лишай ? Правильное личение ли нашего дерматолога ?
Здравствуйте!
Гризеофульвин довольно эффективен в отношении гриба рода микроспорум (один из разновидностей стригущего лишая. Это единственный вид грибка, который светится зелёным цветом). Однако терапия гризеофульвином нередко сопровождается побочными эффектами, такими как диспепсические расстройства (боли в животе, тошнота) или аллергические реакции.
Применение мази ям не входит в стандарты лечения стригущего лишая у человека, может быть потенциально небезопасным, особенно у маленьких детей. Стоит отметить, что некоторые ветеринарные специалисты отказываются от использования мази ям у маленьких животных, учитывая их токсичность.
В рамках стандартного подхода для местного лечения предпочтение отдается раствору йода и антимикотическим препаратам, таким как тербинафин. Поэтому данные препараты назначены правильно.
Гризеофульвин рекомендуется принимать во время еды, богатой жирами, такими как сметана или желе, поскольку это значительно улучшает его всасывание. Важно учитывать, что препарат может замедлять всасывание витаминов группы В, поэтому совместное назначение поливитаминов с акцентом на эту группу. Если в период лечения гризеофульвином у ребёнка развиваются симптомы острой респираторной вирусной инфекции (ОРВИ), согласно инструкции, терапию необходимо временно приостановить, а после выздоровления возобновить.
Два месяца назад у ребенка 2 года изменился стул: какает часто, но кал не выходит, остаётся в попе или помажет трусы, стал много пукать громко. Какие анализы сдать чтоб выявить в чем проблема? Из-за чего такое может быть?
Здравствуйте .
Общий анализ крови
Копрограмму
Кал на яйца глист трехкратно с интервалом в три дня
Узи внутренних органов
На данный момент следить обязательно за питьевым режимом ребенка , чтобы пил около 700 мл в день чистой воды ч исключить мучное , сладости . Больше овощей в рацион .
2 года болят колени на рентгене пишут артроз 1-2 ст. По МРТ 1 ст артроза и дегеративные повреждения во внутреннем мениске . Тендиноз передней крестообразной связки. В обеих коленя одинаковое описание. Колени болят, что делать не знаю. Терапевт местный говорит на протяжении...
Нет, конечно , это не так
Просто рекомендуют временно ограничить ударные нагрузки и подбирать их ооочень взвешенно
Суставной хрящ истончается и становится менее ровным, кость под ним реагирует воспалением. Мениск теряет эластичность и хуже амортизирует, поэтому нагрузка на хрящ и кость растет . В итоге любая ударная нагрузка - бег, прыжки вызывает пик давления на хрящ, мениск и связки, что вызывает боль
Конечно же, нужно не отказываться от движения, а переходить на щадящие нагрузки - ходьбу по ровной поверхности, велотренажер , плавание, упражнения в воде
Обязательно выполнять регулярную лечебную физкультуру для укрепления мышц бедра и ягодиц, так как сильные мышцы разгружают сустав и уменьшают боль
Тогда, когда стабилизирована боль, укреплены мышцы - то все это возвращают🙏💪
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, моей дочке 2 года, она ходит в сад. С года начала высаживать на горшок, горшка не боялась, не плакала, в полтора года после сна и улицы садили на горшок и был результат, потом пошла в сад и всё, на горшке, унитазе сидит, играется, потом встает без результата. В...
Анастасия, здравствуйте! Иногда такие откаты по горшку случаются на фоне перемены привычной среды или стресса (напр, адаптация к саду, новые условия). Чаще всего, причиной может быть адаптация (и не всегда это стресс), особенности темперамента и желание малыша контролировать важный для себя процесс. Это временный этап, встречающийся у многих деток этого возраста и не опасный для психики. В большинстве случаев всё решается, когда малыш окончательно привыкает к новым условиям. Ваша поддержка,Анастасия, терпение и внимание, лучшее средство на этом этапе. Сохраняйте спокойствие, не ругайте, не давите. Оставайтесь терпеливыми, предлагайте горшок в привычные моменты, хвалите даже за попытки. Если малышка выбирает памперс, дайте время, постепенно интерес вернётся. Важно, чтобы процесс протекал без стресса. Следите, Анастасия, чтобы днем паузы между мочеиспусканиями были не более 4ч. Если малышка будет терпеть слишком долго, появится боль, обязательно проконсультируйтесь с детским урлогом.
Здравствуйте, моему ребенку 4 года не говорит предложением , только повторяющие фразы которые слышит , может повторять их несколько раз , плохо понимает обращению речь , смотрит в глаза но молчит когда ему задают какой-то вопрос. Вроде умный мальчик, но в тоже время не...
Здравствуйте. Причин нарушения развития речи может быть много. Надо начинать обследование у врача сурдолога для оценки слуха ребенка. Также по описанию не исключено и наличие РАС (повторение одних и тех фраз очень свойственно в таких случаях).
Ставили после родов гипоксию у новорожденного? Была ли задержка моторного развития на 1 году жизни? Судорог, зависаний в одну точку не было? Откат в речевом развитии был?
Здравствуйте!
Ребенку 2 года, в анализе кала были обнаружены цисты лямблий. Наблюдались у двух специалистов и назначения их кардинально отличаются. Один назначил аминосорб по 2,5 мл х1 в день в течении месяца, макмирор по 1/2 таблетке 2 раза в день после еды 10 дней, пирантел...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дата рождения 26.12.22. Ребенок не говорит. Есть отдельные слова, но очень примитивные. Есть ощущение, что не понимает социальные роли. Точнее не то что ощущение, она их правда не понимает. Родилась 1800, гипоксия. До года развивалась более менее в срок. Прошли...
добрый день, ознакомилась с представленными файлами, если говорить об ээг то по нему неспецифические нарушения, они не говорят об "раздражении" коры, такие изменения по ээг, что описаны могут быть у совершенно здорового малыша (в плане психо - речевого равзития), особенности которые есть по ээг связаны косвенно с перенесенной гипоксией. Эти изменения не требуют медицинского вмешательства, главное исключена эпилептическая активность - как причина задержки развития, также раз нет эпи активности, то стимулирующие мтеодики физиолечения, ноотропная терапия со стороны невролога не противопоказана.