Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочка 1.5 плохо спит.Истерики по пол ночи.Днем спим минут 40
Если выйти на улицу до дневного сна то потом вообще не уснуть ей капризная.
Не разговаривает.В 1.3 говорила мама папа баба.Полезли моляры 4 шт перестала разговаривать.До этого времени с рождения была спокойно...
Здравствуйте, тут конечно важен очный осмотр для того чтобы исключить что ребенка что то беспокоит, зубы действительно могут давать такую клинику но все же уже долго время. Вообще в первую очередь смотрим на развитие ребенка, если все хорошо то чаще всего себя так ведут высоко требовательные детки, есть одноименная книга если есть желание можно почитать. Усиливаться все может при скачке роста или прорезывании Зубов (как раз что вы описываете), косвенно так может проявляться кризис одного года. Сейчас снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Если жалобы будут сохраняться можно проконсультироваться с сомнологом.
У дочери 2.3 года нет речи. Есть звукоподражания животным, есть короткие слова по типу би-би, ням-ням и т.д.,слова мама, баба, папа, дай. Иногда может называть только первые слоги слов (картошка-ка, помидор- па и т.д.) Указательный жест есть, обращённую речь понимает, по...
Понимал ваши переживания, но красных флагов по описанию не вижу, думаю ребенку просто нужно время. Касаемо препаратов, если есть желание можете попробовать но я думаю одних занятий было бы достаточно.
Здравствуйте. Ребенок 10 лет . 13 мая подголовчатый перелом пятой плюсневой кости (играли в мяч без обуви), 14 мая рентген
и наложили гипс. 6 июня гипс сняли, (3,5 недели) но после снятся еще две недели ходил с костылями , со слов ребёнка боль отдавала в пятку. Физио, найс...
Здравствуйте.
1. На снимках от 6.06 перелом консолидировался? - да.
2. Возможна ли психологическая боязнь наступать на ногу?
Боль в пятке вряд ли связана с психологическими проблемами и переломом, а может являться проявлением болезни Шинца.
Рекомендовано сделать рентгенографию пяточной кости в боковой проекции, причём для сравнения рекомендовано делать оба сустава.
До уточнения диагноза боль преодолевать не следует, физические нагрузки ограничить, использовать Найз гель два раза в день.
Коррекция рекомендаций после рентгенографии.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Началось со вспышек в левом глазу при взгляде в сторону, затем появились боли в области верхней части глаза под верхним веком, глаз стал видеть немного хуже. Обращался к окулисту, обследовав глазное дно-обнаружил отслойку переферии сетчатки (на левом глазу-"переферия на 2:30...
Здравствуйте. Сыну 1 год 5 месяцев. Отсутствует указательный жест. Если честно, то я и не думала, что он уже должен быть, никогда его этому не учила. В остальном все хорошо. Он понимает мои обращения к нему, выполняет некоторые просьбы, копирует наши действия (разговаривает...
Ребёнку 1,4 года. Часто стал 0одмть на носочках, и когда радуется, и когда злится и просто так. На полную стопу встает легко, приседает на корточки, пинает мяч, топает ногой, по массажным коврикам ходит полной стопой, на улице в, обуви преимущественно тоже, но бывает и на...
Здравствуйте, показатели по анализам повышены незначительно. Кфк-мв в норме до 25. Показатель более информативно оценивать при патологии сердца. Если подозревают миодистрофии , то важно оценить КФК общий, ЛДГ. Осмотр невролога. Неустойчивая походка может быть достаточно долго после начала ходьбы, также как и спотыкания. Цыпочки тоже могут быть в норме, когда формируется ходьба. В подобной ситуации рекомендуется показаться неврологу очно, выполнить узи сердца.
Алт АСТ повышены незначительно. Эти показатели могут повышаться после недавно перенесённой инфекции. Ребёнок ребёнок накануне не болел?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, малышу 10,5 месяцев. У нас из лепета только мамама и все. Все звуки произносит с закрытым ртом, получаются только мычания. Были у хорошего невролога в 7 месяцев с этой же проблемой. Сказала ждать, речь придет вместе с лепетом. Но, столько времени в прошло. С...
Здравствуйте! Давайте разберемся.
Развитие речи.
Да, действительно, в 10,5 месяцев многие дети уже начинают активно лепетать, повторяя разные слоги и звуки. Однако каждый ребёнок развивается в своём темпе. Если ваш малыш произносит только "мамама" и все остальные звуки с закрытым ртом, это может быть связано с несколькими факторами:
1. Индивидуальный темп развития. Некоторые дети начинают говорить позже, и это не всегда повод для беспокойства.
2. Проблемы с артикуляцией.Возможно, у малыша есть трудности с открытием рта или правильной постановкой губ и языка для произношения звуков.
3. Недостаточная стимуляция. Несмотря на то, что вы много общаетесь с малышом, возможно, ему нужно больше практики в произношении разных звуков.
Консультация специалистов.
Вам стоит обратиться к двум специалистам: неврологу и логопеду. Почему оба?
1. Невролог.Он сможет провести дополнительное обследование и исключить возможные неврологические причины задержки речи. Также врач может проверить мышечный тонус и координацию движений, что важно для правильного формирования речи.
2. Логопед.Этот специалист займётся непосредственной работой над развитием речи. Логопед поможет вам понять, какие упражнения и техники можно использовать для стимуляции речи у вашего малыша.
Что можно сделать самостоятельно.
1. Продолжайте стимулировать речь.Читайте книги, играйте в ролевые игры, задавайте вопросы и поощряйте малыша пытаться говорить.
2. Развивайте мелкую моторику. Рисование, лепка, игры с мелкими предметами помогают развивать координацию движений, что положительно сказывается на развитии речи.
3. Создайте языковую среду.Окружите ребёнка языком, говорите с ним, объясняйте происходящее вокруг, используйте простые и понятные слова.
4. Посещайте логопеда.Логопед может помочь оценить речевые навыки и предложить специальные упражнения для их развития.
Здравствуйте. Ребенку один год ровно, проходили плановые обследование в поликлинике, офтальмолог выявил астигматизм слабой степени после чего мы в платной клинике прошли обследование у ещё одного офтальмолога, файл с результатами я прикрепил. Офтальмолог сказала что...
Здравствуйте. У ребеночка смешанный астигматизм более единицы, минусовая рефракция в одном из меридианов (тенденция к развитию близорукости) и маленький запас гиперметропии на рост глаза. В подобных случаях рекомендовано постояннон ношение очков, чтобы глазки росли и развивались правильно, не усугубился астигматизм, зрение не ушло в минус. А главное учитывая возраст - не развилось осложнений, таких как амблиопия и косоглазие, которые тяжело поддаются лечению. До 4 лет активно формируется бинокулярное зрение , т.е. способность видеть двумя глазами одновременно. Если изображения в мозг попадает нечеткие от каждого глаза, их сложно сопоставить мозгу в единый образ, тогда мозг отключает прием информации с хуже видящего глаза, он не фокусирует и отклоняется, так развивается амблиопия и косоглазие. Вот чтобы глазки работали, не игнорировалися мозгом, нужны очки. Уже с годика можно их носить в специальной малышковой оправе. Обязательно также наблюдение каждые 3-6 месяцев. Как поведет себя астигматизм, предугадать невозможно, но риск что он увеличится без использования очков намного выше, чем с очками. Если ухудшения не будет, и астигматизм действительно сгладится по мере роста глазок, очки в подростковом/взрослом возрасте возможно получится снять. Сейчас главное не допустить развития осложнений.
Ребёнку 1.9 мальчик , не говорит.
Речь понимает хорошо , выполняет просьбы например ( выброси памперс в мусорку , принеси мяч , машинку и т.д) отвечает на вопросы жестами , машет да , нет на вопросы . Указательный жест есть , откликается на имя всегда , машет привет , пока ....
Здравствуйте.
По описанию с пониманием обращенной речи все в порядке. В подобных случаях, прогноз благоприятный. При задержках речевого развития рекомендуется развивать мелкую и крупную моторику, можно проконсультироваться с логопедом, подключить сенсорную интеграцию, нейродинамическую гимнастику. Задержка речевого развития не является противопоказанием для вакцинации. Если очень волнуйтесь, то прививку можно отложить до формирования речи.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Несколько месяцев назад уже задавала этот вопрос .
Девочка 2,6 ( через 3 дня) совсем мало разговаривает . Если читаю с ней книжку лепечет на своём . Прошу повторить слова машет «нет». Если что-то просит говорю скажи : « мама, открой» , говорит «абап», дай...
Здравствуйте! По описанию есть данные за задержку речевого развития, но не думаю что у ребенка есть сенсо - моторная алалия. Для начала пройдите обследования : ээг; сурдолог; по возможности асвп исследование. Упор сейчас на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, занятия с нейропсихологом и логопедом. По предметам- сейчас острой необходимости не вижу; если подвижек до 3 лет не будет и ээг будет без отклонений- рассмотреть вопрос о назначении ноотропов, но основное это в любом случае занятия