Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1,2 игнорирует маму
6 ответовЗдравствуйте. Малышу 1,2, есть указательный жест. Если попросить показать папу/бабушку/телевизор/бычка и другие знакомые игрушки, он показывает пальцем или приносит. На просьбу показать маму (или "Где мама?) ребёнок не реагирует. Вопрос: почему так происходит? Нормально ли...
Здравствуйте, Элис, ничего не надо исправлять, ребёнок пока слит с Вами симбиотически - т.е. Вы и он для него одно целое, постепенно, чем более самостоятельным он будет становиться, тем больше он будет понимать - что он и мама - два отдельных человека. Не страшно, что все неприятные процедуры на Вас, главное - что Вы любите его, а малыш безусловно любит и Вас.
Не говорит
22 ответаЗдравствуйте. Ребёнку 1 год и 1 месяц, нет слов ни каких(мама, папа и т. д) , нет звукоподражания,из лепета только бабаба.указательный жест есть, зрительный контакт есть, на имя реагирует. Может показать пальчиком некоторых животных, умеет ловить рыбку, которая на магнитиках,...
Растите здоровыми)
Проблемы с речью
4 ответаДобрый вечер! Дочери 1г и 7месяцев,она из слов говорит гав-гав, показывая на собаку, при виде кошки говорит мяу, при курочек-ко ко, показывает как делает ёжик и лиса, на трактор говорит дыр-дыр, иногда, пиная мяч, может повторить слово гол,если трогает горячее или холодное,...
здравствуйте, по вашему описанию ребенок понимает обращенную речь на возрастном уровне, детки которые понимают речь обязательно заговорят, сейчас стараемся делать меры, направленные на развитие речи. ДОМА убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама, папа). Описывайте все свои дейтсвия. Также занятия по развитию мелкой и крупной моторики рук - так как центр речи очень близко локально находится в мозге с центром движения рук (крупы, рисование пальчиком, кручение колбасок из пластилина, песок кинетический и обычный)
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Крылошки у ребёнка
12 ответовДобрый день. Дочке 1 год и 5 месяцев. Беспокоят махи руками в виде крылошек. Когда прыгает не отрывает ног, просто как бы приседает. В остальном все хорошо, понимает обращенную речь, выполняет, то что попросишь, откликается на имя, есть указательный жест. Знает много звуков...
Да, конечно, это нормально для этого возраста. А по поводу крылышек, нет какого то определённого возраста, до которого они должны пройти, до 3х лет обычно могут сохраняться
Ребенок не разговаривает.
9 ответовДобрый день. Ребенку 1 год исполнился 7 октября. Говорил (ма,да,дя,та,атя) редко (ба,па). Перестал говорить. Только на всё показывает пальцем и акает. Обращенную к нему речь не очень понимает( если попрошу что то принести,не принесет) ,но если покажу пальцем то даст,и если...
Поняла. В настоящее время настораживающее моменты есть, но паниковать рано. Возможно это временное явление связанное со скачками роста, иногда небольшой откат случается после болезни. Занимайтесь, играйте (развитие в этом возрасте через игру), разговаривайте, рассказывайте, комментируйте. Если в течение 2-3 месяцев положительной динамики не будет, то нужно ребёнка обследовать, и начать с очного осмотра невролога.
Задержка речи
20 ответовЗдравствуйте, у ребенка была расщелина неба и губы. Операции все сделали 2,8 не говорит. Только когда закрывает нос пальцами какие-то слова может произнести. Просьбы делает. Но на вопрос чей , кто сделал отвечает не правильно. Просьбы выполняет. В садике когда как то играет с...
Здравствуйте! По описанию есть признаки задержки речевого развития, что часто отмечается при врождённых аномалиях верхней челюсти и нёба. Можно проконсультироваться с логопедом по запуску речи. Далее, в более старшем возрасте начнёте заниматься с дефектологом, нейропсихологом.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расстались с девушкой по моей вине, я в течение недели извинялся перед ней, принимал и признавал все свои ошибки, она на урез отказывалась от мирного решения, было решено разъехаться. Так как мы вместе переезжали в другой город в связи с моим обучением, съезжать пришлось...
Роман,Добрый день.Конечно не стоит! Вы не обязаны ,помогать девушке,тем более если вы расстались.А теперь у нее еще и другой!
Ребенок мало говорит
25 ответовЗдравствуйте,дочке 1,8.Примерно в 1 год начала говорить мама,папа,баба.Со временем добавилось дай,на,не(это нет)да(отвечает на вопросы)Ася(Это Алиса),ша(шарик),сый(сыр),Сюса(Ксюша),Сася(Саша),Адей(Андрей),мя(мяч),се(это цвет,обычно просит назвать ей цвет ручки,ведерка,кубиков...
Здравствуйте Обычно к возрасту 2 лет при схожем наборе слов, словарного запаса говорят о норме. К врачу стоит обратиться, если ребенок возрастом до полугода не реагирует на звуки, в 6-9 месяцев не гулит, в год не говорит слоги («ма-ма», «па-па»), в 15 месяцев не указывает жестом на предмет и не использует слова для своих запросов. В полтора года дети обычно используют около 5 слов и вовлекают взрослого в описание значимых событий (как летит птица, едет грузовик). К двум годам появляются словосочетания («дай куклу»). Эти сроки могут варьироваться, важно отслеживать динамику развития речи в целом.
Нет осознанных слов
17 ответовРебенку исполнилось 1,5 месяцев нет осознанных слов , есть указательный жест , машет привет пока дает пять , делает воздушный поцелуй , показывает что то и смотрит на меня , обращенную речь вроде понимает , ну если сказать пошли мыть попу идет в ванну , предметы показывает ,...
Здравствуйте! Активного словарного запаса в 1.5 годам еще может не быть . Самое главное что есть понимание обращенной речи - это говорит о наличии пассивного словарного запаса. Нужно стимулировать: развивать мелкую моторику, больше разговаривать, читать книги, можно посещать центры раннего развития. Есть зрительный контакт, указательный жест, реакция на имя- все это исключает аутизм
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Развитие речи
10 ответовЗдравствуйте. Сыну 1 год и 6 месяцев . В последнее время меня стало беспокоить его речевое развитие. Говорит мама , баба , но не обращенно (просто как лепет) звукоподражание было , как говорит собачка , как говорит корова и т.д , но пропало. Вообще лепечет на своём очень...
Здравствуйте В целом всё допустимо для вашего возраста Ближе к 1,6 ребёнок начинает говорить 10 слов ( звукоподрожание) Только в 2 года могут появиться предложения . Переживать в вашем случае повода нет. Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты ?растите здоровыми !