Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Запустить речь
1 ответЗдравствуйте. Ребёнку 3,5 года-не разговаривает. Единственные слова ма"-мама," ба"-баба, гав-гав-собака," агой"-огонь, костёр. Все! Видно, что ему уже самому хочется свободно говорить, он начинает бурно говорить на своём" тарабарском". Смотрим развивающие мультики, но он не...
Здравствуйте! Нужно обратиться для очного осмотра к детскому неврологу, логопеду и нейропсихологу, для комплексной диагностики
Невнятная речь
1 ответПроснулась и поняла, что не могу внятно говорить, трудно произносить некоторые буквы. Как будто каша во рту. Последнее время чувствую постоянную усталость, нервозность, могу расплакаться из-за пустяка. Проблем с речью раньше не было. Что это может быть?
Здравствуйте! Нужен очный осмотр невролога для исключения инсульта и терапевта для исключения метаболических нарушений!
Речь ребенка
1 ответЗдравствуйте, ребенку 4года 5мес. Не проговаривает начало слов вместо домой говорит Амой. Отдельно буквы Д говорит. Буквы л, р плохо проговаривает.
Здравствуйте! В вашем возрасте дети могут иметь разные уровни речевого развития, но если есть трудности с проговариванием отдельных звуков, лучше обратиться очно к логопеду. Неправильное произношение, как в случае с заменой звуков, может быть связано с особенностями формирования речи, недостатком слухового восприятия или моторной памяти. Замена звука "д" на "м" может указывать на трудности с артикуляцией. Рекомендуется проводить с ребенком занятия, направленные на развитие фонематического слуха и артикуляции. Играйте в игры, связанные с буквами и звуками, читайте вместе книги, указывая на картинки и произнося слова четко. Также хороши упражнения на развитие моторики, которые могут помочь в улучшении артикуляции. Но ключевым шагом будет консультация специалиста для оценки и разработки индивидуального плана коррекции.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нарушилась речь
1 ответС недавних пор с трудом произношу звуки "з" и "с". Когда разговариваю, эти звуки звучат немного невнятно, нужно напрячься, чтобы произнести их правильно. Скажите, пожалуйста, из-за чего это может быть и к какому врачу обратиться, какие процедуры (типа мрт мозга) перед этим...
Здравствуйте,Анна Вам необходимо пройти КТ головного мозга и консультация невролога
Разговор речь
19 ответовЗдравствуйте ребенок 1.6 стал мычать вместо слов,нарушение сна конкретное,стал себя хватать за уши и закрывать их,перестал жевать ,и вообще кроме бутылки не ест ничего?постоянно проситься на руки ,может ли быть признаком аутизма?
Обязательно очно посетите невролога. Есть онлайн тестирование для определения РАС, попробуйте пройти. Все описываемое может быть нормой, кроме речи. Если речь былв, а потом ее не стало это звоночек.
Ребенок в 2 года не говорит
7 ответовДобрый день! Ребенок (родился 17.03.23г, доношенный, ПКС) к двум годам говорит 23 слова с учетом звукоподражаний: мама, папа, баба, да, нет (отвечает на вопросы), где(задает вопрос осознанно), и звукоподражания- ав-ав, динь-динь, биби, ррррор(тигр), меее, ойойой и т.д....
Здравствуйте! По описанию ничего плохого не вижу. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития. Сейчас самое основное это понимание обращенной речи - пассивный словарный запас ( у вас малыш все понимает ); также есть и активный словарный запас. Судя по описанию есть прогресс в речевом развитии. Я не вижу показаний для срочной очной консультации невролога и обследований . Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать; все проговаривать , используйте развивающие игрушки ( сортер; карточки с заданиями и тд)
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,помогите пожалуйста!!! Моей маме 42 года ,сахарный диабет 2 типа , ожирение У нее нервоз , на фоне нервоза похудела за очень короткий срок на 15 кг ,почти не ела ,через силу ходила на работу в ночные смену ,без сил ,слабость ,головокружение (все скрывала от...
Здравствуйте! Какой антидепрессант пила ранее? Сейчас прописаны тералиджен и сонопакс ничем не помогут, они не лечат тревожное расстройство и ПА. Кушает хорошо? В первую очередь дообследование по всем системам: экг,холтер, узи почек, органов брюшной полости
Ребенку 2 года, не разговаривает
5 ответовЗдравствуйте! Сыну 2 года, практически не разговаривает. Говорит мама, папа, да, не (нет), паба (баба), тета (деда), есть немного звукоподражания (ква, кря, ав, биби, куку, му, бам, бух) - это все начало появляться примерно 2,5 месяца назад. Ходим к логопеду на запуск речи 2...
Здравствуйте. Скажите , обращенную речь понимает?
Ребенку 4 года плохо разговаривает. Беременность было без особенностей родился в срок. Тяжёлые ер выдавливание. В 2 года кроме мама ничего не говорил. Невролог назначала Пантогам и картексин. Появилась немного речь "папа, няу,дай. Просится начал на горшок. В сад не ходил. ...
Кортексин можно проколоть 1 раз в 4-6 мес.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь у ребенка 2,5 года
3 ответаЗдравствуйте. Очень нужен ваш совет. Ребенок 2,5 года (исполнится через пару дней), мальчик. Мне кажется, что довольно скудный словарный запас для его возраста: мама, папа, дядя, тетя, баба, тактар (трактор), ням-ням, отдай, да, нет, ка-ка (какать), псс (писить); не знаю...
Лия, здравствуйте. В целом чтобы оценивать развитие речи, в первую очередь нужно понимать, есть ли положительная динамика? То есть речь на одном уровне стоит, если да то с какого возраста? Или речь развивается, появляются новые слова, слоги и тд. Из пособий возьмите книги Нищевой Н. В по раннему возрасту. Все программы +/- строятся на них. Еще можно взять большой альбом володиной, он для диагностики, но заниматься по нему можно. И нарашивайте пассивный словарный запас. Это слова, которые ребенок понимает, но не говорит. Постепенно они перейдут в активный словарный запас.