Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, я учусь на медицинском,поэтому регулярно сдаю анализы. Вот последние, один с инвитро, другой через несколько недель в гос лаборатории. Ничего не пойму, помогите разобраться
Арина, добрый день
С высокой вероятностью это ложно положительный результат, так как 2 анализа отрицательные
Рекомендую пересдать повторно 2 анализа (рпр и на антитела) для спокойствия
Здравствуйте, подскажите, снимается ли диагноз F 23.1? Состояние нормализовалось, доза нейролептика снижена. Самочувствие хорошее, госпитализация была 3 мес. назад. Сейчас учусь, устраиваюсь на работу. Павел, 24 года.
Здравствуйте. После брекетов ношу капы уже 3 месяца. Учусь в другом городе, забыла там капы и уехала на неделю домой. Могут ли зубы сместиться за это время?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Учусь на права, но водить никогда не было моей мечтой, Но понимаю что без этого никуда. Боюсь быть на дороге с другими участниками движения, так как всегда мне говорили, что на дороге одни дураки и по правилам никто не ездит. Также пока учусь беспокоюсь за сдачу экзамена по...
Здравствуйте!
Я учусь в университете на логопеда , нигде не могу найти информацию по данной теме. Подскажите, пожалуйста, какую дыхательную гимнастику можно использовать для постановки звуков л и ль
Здравствуйте. Конкретно дли этих звуков какой-то специфической дыхательной гимнастики не нужно. Также как и для произнесения любого звука - нужна воздушная струя, проходящая через голосовые складки, заставляющая их вибрировать.
Обычно в подготовительном этапе вместе с артикуляционной гимнастикой выполняются простые дыхательные упражнения, которые имеются в любом логопедическом пособии и даже в домашних книгах для развития речи. Простые дыхательные упражнения. Подробно описывать их не буду - все-таки вы на обучении, а эту информацию найти совсем не сложно.
Но мы всегда отталкиваемся от того, какая проблема конкретно у этого ребенка, если у него недостаточный выдох - делаем упражнения на объем вдоха, на продление выдоха, если у него нарушена дифференциация, или воздушная струя уходит вбок, соответственно, работаем над этим в первую очередь. Бездумно дуть в воздушный шарик или дудочку не нужно.
Рекомендую изучить вопрос дыхательных упражнений, поискать в интернете, почитать в логопедических пособиях.
А вот именно дыхательная гимнастика (Стрельниковой, например) применяется при коррекции заикания чаще всего.
Конечно, возможно! Исправить дефекты речи, такие как картавость или неправильное произношение звуков, вполне реально, даже в подростковом возрасте. Главное — желание и регулярные занятия.
Вот несколько шагов, которые помогут вам:
1. Консультация с логопедом. Обратитесь к профессиональному логопеду, который оценит степень дефекта и подберет индивидуальные упражнения.
2. Артикуляционная гимнастика.Выполняйте специальные упражнения для укрепления мышц языка и губ. Это поможет улучшить произношение звуков.
3. Постановка звуков.Логопед покажет вам, как правильно произносить звуки "р" и "л". Сначала вы будете учиться произносить их изолированно, затем в слогах, словах и фразах.
4. Практика. Регулярно практикуйтесь, произнося слова и фразы с проблемными звуками. Можно записать себя на аудио или видео, чтобы отслеживать прогресс.
5. Чтение вслух. Чтение текстов вслух поможет закрепить правильные навыки произношения.
6. Поддержка окружения.Расскажите друзьям и близким о ваших занятиях, попросите их поддерживать вас и напоминать о необходимости практики.
Не расстраивайтесь, если сначала будет сложно. Процесс исправления дефектов речи требует времени и терпения. Главное — не сдаваться и продолжать заниматься. Успехов вам в учебе и достижении поставленных целей!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте подскажите уже устал жить в этом мире очень тяжело
16 лет учусь в колледже поддержки нет не кому не хочу рассказывать
Сам по себе спокойный очень стеснительный человек
Добрый день, Ярослав!
Подскажите, пожалуйста, с чем связаны такие Ваши переживания? Возможно какие-то сильные стрессы были в Вашей жизни последнее время? давно ли Вас посещают такие мысли? Как обстоят дела у Вас с отдыхом от учебы? Какая у Вас обстановка дома?
Я студентка, пока учусь, все нормально, не болею, как только выхожу на практику в детский сад к окончанию практики заболеваю. Теперь боюсь, вдруг так будет когда выйду на работу.
Здравствуйте, понимаю ваши опасения, действительно, скопление людей в детском саду может приводить к частым инфекционным заболеваниям. Так как иммунитет у маленьких детей еще не сформирован, то риск заражения от других детей и взрослых у них выше, чем у взрослого человека.
Если вы часто болеете, то данное состояние может быть связано с дефицитом витамина Д, скрытой анемии, гормональных нарушений. В таких ситуациях обычно рекомендуют обратиться очно к иммунологу для выяснения причины. Мерами профилактики при отсутствии патологических процессов в организме являются сбалансированное питание, соблюдение питьевого режима из расчета 30 мл на кг веса, сон не менее 8 часов, умеренная физическая активность, сезонная вакцинация.
Если у вас остались вопросы я с готовностью на них отвечу.
Добрый день, уважаемые врачи! Я учусь в школе и тема моего проекта "Проблемы современной пульмонологии". Пожалуйста, напишите, с какими проблемами вы сталкиваетесь. Буду рада любому отклику. Извините, за беспокойство.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Плохая память, внимание, рассеянность, не могу долго слушать человека, начинает болеть голова и ничего не понимаю. Учусь в колледже тяжело. Есть доплексное сканирование осудов головы и шеи от 26.02.22г
Здравствуйте. Хотелось бы увидеть дуплексное сканирование брахиоцефальных артерий. Вероятнее всего имеющиеся проблемы связаны с переутомлением. Необходима лабораторная диагностика анемии, дефицита микроэлементов, дисфункции щитовидной железы, дефицита витамина Д.
Для улучшения памяти, мыслительных процессов, повышения концентрации внимания назначают Глиатилин 400 мг 2-3 раза в день в течение 1-2 мес. Также необходима регулярная тренировка памяти (разучивание стихов, решение кроссвордов, логических задач и ребусов)