Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!! сделали ребёнку МРТ головного мозга с трактографией. Возраст 4,5 года ( есть уже поставленный диагноз задержка развития, аутизм) . В заключении мрт написано: немногочисленные расширенные периваскулярные пространства и очаги, вероятно, резидуальной природы в...
Здравствуйте. В вашем случае МРТ назначено для исключения органической, которая может привести к аутизмоподобным расстройствам.
По результатам МРТ есть очаги глиоза сосудистого характера, которые возникли в результате внутриутробной гипоксии, клиники не дают, следить за ними и лечить их не нужно. В остальном описан вариант нормы.
Здравствуйте, у моего сына есть диагноз от психиатра который поставили в прошлом году зпрр и вызывающее поведение ,от невролога зпрр и сдвг, мальчику 6,5 ходим в коррекционный детский сад ,но попали только в прошлом году , проблема вот в чем - словарный запас достаточно...
Здравствуйте! Помогите с установлением диагноза. Ребенку 2,4 года, девочка. Почти невозможно ничему научить. Глазки, носик и т.д. показывать не хочет, пирамидку, пазлы, сортеры не собирает. Играет вообще странно в игрушки, вертит их, рассматривает, постоянно переключается с...
Элькар и мексидол не повлияют значимо на развитие ребёнка.
Из препаратов рекомендую рассмотреть вопрос о назначении когитума по 5 мл 1 р в день-1 месяц
Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике не более 24 часов .
Давать после еды,до 17 часов.
Затем месяц перерыв и ещё раз повторить курс лечения.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, подскажите, пожалуйста, ребенку 6.5 лет, постоянные истерики без повода, на ровном месте, брыкается на полу, тянет волосы, искупать нормально невозможно, волосы расчесать невозможно, никуда выйти невозможно, ни в магазин, ни в сад, может на улице устроить, крик,...
Здравствуйте, Галина. принимать препарат, так как назначил врач и обратиться на прием к наблюдающему вас психиатру для возможно коррекции дозы. Посещайте желательно одного врача, который уже знает вашего ребенка и знает как на него действуют препараты. Только постепенным подбором препаратов и дозы можно добиться результатов.
Ребёнку 5 лет речь сформирована не полностью. Психиатр назначила 20 уколов Кортексин подрят 10 мг наш вес 18 кг. Можно ли использовать данное лечение? Дополнительных препаратов не назначали, хотя раньше делали в комплексе. У ребёнка сохраняется тонус конечностей. Во время сна...
Кортексин самый мягкий из ноотропов. Чем раньше будете лечить неврологию- тем лучше эффект. Не раздумывайте. Лечитесь. Доза на 20 кг. Но тяжесть вашего состояния оценивал врач. И дозу препарата брал из совокупности факторов. На ваш вес нужно 9 мг.
Здравствуйте. Моей дочке 1,6 года. Развивалась хорошо, села, поползла,пошла в срок. Играла в ку-ку, в ладушки, показывала кошики, махала пока , был указательный жест, какие-то слова и звукоподражания. Я сама не заметила как в какой-то момент все это пропало. На свое имя не...
Здравствуйте. Пройдите, пожалуйста тест
M-CHAT-R. Он есть в свободном доступе.
По его результатам нужно будет обратиться к своему участковому педиатру, он направит к неврологу или детскому психиатру.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Помогите пожалуйста разобраться, очень переживаю:( Ребенку на данный момент 1,4. Рожден ПКС в 36.6. 7/8 по Апгар. До года развитие было в норме, встал на ножки в 11 мес, самостоятельно пошел в год и 2 нед. На данный момент настораживают следующие моменты: с 10...
Здравствуйте, можно думать о задержке развития, надо активно заниматься развитием, в таком возрасте хорошо все компенсируется .сделайте ээг, а в 2 года покажитесь на комиссию к психиатру.
Здравствуйте, У моей дочери ЗПРР, эмоционально-волевое нарушение. Плохое понимания обращёной речи, УЖ на половину отсутствует(может показать на картинке),контакт глаз плохой,нет обращёной речи.На имя не отвлекается. Напряжение в теле/возбудимость. Кроме этого ходит на...
Я накрутила себя по страшному , плачу третий день, мне кажется, что у дочки аутизм. Ей 2 года ровно, она не говорит ничего , до этого говорила гол и гав гав , но перестала это говорить. Мама, папа, да , дай не говорит и не говорила. Указательного жеста нет, вместо этого она...
Отлично, Ольга, что со слухом у Дашеньки всё в порядке, это снимает один из самых частых вопросов при задержке речи. Значит, причина не в восприятии, а именно в моторной сфере. Поэтому самым правильным шагом сейчас будет добавить адаптивку и продолжить занятия с нейропсихологом. Плюс,как писала выше, консультация логопеда.
Дома, Ольга, делайте сейчас основной акцент также на развитии крупной (ортокрврики, ползанье , лазанье, перешагивание предметов, хождение по бардюрам за ручку, по лесенке вверх-вниз и тд) и мелкой моторики.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Девочке 1,9 , речи нет, слов нет, указательного жеста нет. Есть зрительный контакт, на имя отзывается через раз. Ночью просыпается и начинает плакать , истерить без видимой причины. Сбрасывает все подушки и одеяла на пол и начинает кувыркаться во всём этом....
Здравствуйте ! Тк много настораживающих моментов, для постановки точного диагноза нужна комплексная дифференциальная диагностика. Первично, это всегда сурдолог (КСВП, данный диагностический метод позволяет оценить реакцию слуховой системы на звуковые стимулы, и помогает определить, насколько эффективно слуховой нерв обрабатывает звуковые сигналы). Если со слухом все хорошо, то далее психолог (оценка когнитивных функций) и логопед (поищите того, кто специализируется именно на невербальных детках), который при диагностике изучит понимание речи малышки, её неречевые функции, и невербальные компоненты коммуникации. А дальше, с заключениями логопеда и психолога, к неврологу, который оценит неврологический статус. И вот только после такого комплексного подхода будет установлен точный диагноз, и построен индивидуальный коррекционный маршрут.