Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нужен ли Церитон . Тики?
15 ответовРебенку 6 лет. Очень нежный, ранимый , чуткий мальчик. Средний в многодетной семье. Частое ему прилетает от старшего( пинок, ор, отниманте игрушек). Уже примерно год он , переживая или в незнакомой обстановке пальцы теребит. Ну, как объяснить. Сварачивает из всякими...
Здравствуйте Ноотропы и сосудистые не обладают доказанной эффективностью. Их положительное действие на организм сомнительно. Необходимо развивать мелкую моторику - лепка из пластилина , аппликации, раскрашивать красками , пальчиками , конструкторы. Обычно в 2 года какая рука доминантная смотрят. И по этому определяют правша или левша. Навязчивые действия обычно возникают из-за перевозбуждения нервной системы, смены обстановки или стресса. Не стоит переживать, со временем они пройдут. Рекомендую больше гулять и получать больше положительных эмоций. Ограничьте просмотр гаджетов и не акцентируйте на них внимание. Если и дальше будут симптомы беспокоить: Также стоит обратиться к клиническому психологу для проведения когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) , когнитивно-бихевиоральной терапии замены навязчивых действий движением (CBIT), ERP. Эти методы направлены на замену навязчивых действий другими действиями или изменение привычек
Жизнь после мононуклиоза
13 ответовДобрый вечер. Ребенок 4.5 года. Заболела 1 ноября инфекционным мононуклеозом. В какой форме болела не очень понятно. Педиатр сказала что в лёгкой. Температура до 38 - 7 дней. Насморка не было, Кашля не было, нос дышал. Печень, селезенка увеличены. Миндалины были в налете...
В любом возрасте 1 дозу
Заикания у подростка 11 лет
7 ответовЗдравствуйте! Сыну 11 лет, обучается в школе. С начала учебного года вдруг начал записаться на начальных согласных звуках. В анамнезе: роды через кесарево сечение, в период развития был диагноз ЗРР (задержка развития речи). Никаких признаков заикания, запинания речи ранее не...
Здравствуйте, в таком случае рекомендуется в первую очередь занятия с логопедом заикологом. Дома спокойная обстановка. Обязательно соблюдаем режим дня, перед сном гаджеты желательно убирать. Если есть тревожность, можно проконсультироваться с психологом, он также помогает и при заикании. Из препаратов, можно рассмотреть Магний 1 т 3 раза в день, месяц. При неэффективности можно выписать рецепт на Атаракс 1/2 т на ночь Но основное лечение это немедикаментозное, поведенческое.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка ээг
1 ответЗдравствуйте Ребенок мальчик 1,7 месяцев Практически нет звуко подражаний ( когда что то кидает говорит Бах иногда , когда прагает пик но тоже не всегда ) не хочет повторять за взрослым Единственное повторил когда я сказала тьфу бе он засмеялся и внимательно смотрел на...
Здравствуйте, по ээг все допустимо, главное нет эпи активности. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Помогите расшифровать ЭЭГ
14 ответовЗдравствуйте. Ребенок 8 лет (01.08.14г) Роды вторые , ЭКС на фоне моей двухсторонней пневмонии , на 38 неделе . Были на различных комиссиях, делали тесты у психиатра детского Стоят диагнозы ЗРР, СДВГ Ребенок очень активный , требующий внимание к себе и старается всегда...
Добрый день прикрепите пожалуйста обследование которое вы проходили в том числе электроэнцефалограмму и осмотр невролога и психиатра
Здравствуйте. Сыну 2года, 1 месяц. Речи нет. Только на своем. Рот сутками не закрывается, одни слоги и звуки, буквы, цепочкой. Моторика крупная и мелкая на отлично. Понимание речи тоже на отлично. Повторять не может. Начинает мотать головой по типу нет . Ээг - чистое ....
Здравствуйте, еще можно сделать асвп, касаемо диагноза если заниматься с ребенком(дефектолог и нейропсихолог) нужно конечно смотреть по динамике но чаще всего все бывает хорошо.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Девочка 2г2 говорит слова - мама, папа, киса, няня, дядя, отдельные слоги. Любит лепить из теста для лепки, играть с кинетическим песком, животных, предметы и др. на картинках показывает, ест сама ложкой, с горшком пока не дружит. У невролога были, там все в...
Здравствуйте, Яна! Рекомендации для развития речи: -отказаться от телевизора, работающего фоном (ребенок хуже считывает обращенную к нему речь , "живую" речь) - убрать гаджеты от себя и от ребёнка. Мультики можно до 20 минут в день максимум, чем меньше, тем лучше. А если вы сами сидите слишком часто в телефоне, то лишаете ребёнка живой речи, артикуляции, жестов, нужных для развития речи -делать фокус на ритм: стишки читать, танцевать, рекомендую книгу асеевой стихи болтушки (есть на вайлдберриз) - заниматься артикуляционной и дыхательной гимнастикой : стройте гримасы, стимулируйте показывать язык, корчите рожицы, учите дуть на свечки, на одуванчик, мыльные пузыри - Чаще устраивать сенсорные игры (с камушками, с песком, с шишками) . В игру включать эмоциональные моменты с проговариванием: камень кидать в воду и говорить: буль! - метод пауз: читаете знакомое стихотворение и как бы забываете последнее слово. Сделайте паузу- пусть ребёнок попробует произнести слово сам. Любой звук, означающий конкретный предмет - то считается как слово, даже если один звук означает несколько предметов- значит это несколько слов Будьте здоровы!
Ребенок дизартрик, ОНР 3 степени, занимаемся у логопеда. Пошел в первый класс. В декабре по назначению невролога пропили курс когитум и жидкий магний В6, все отметили постепенный прогресс, внимательность и сосредоточенность, лучше все схватывал и без истерик, охотнее делал...
здравствуйте, скажите у ребенка проблемы больше с памятью или с вниманием? Какие еще препараты пропивали? проспекту не пили ?
Добрый день Ребёнку 2,4 речи нет,бытовые просьбы все выполняет,на вопросы что это-отвечает слогами,кошка-мяу,печенье-пе,каша-кака,сапожки-по и тд На вопрос где мама-не отвечает Говорит только папа,но пальцем не показывает,просто бежит к нему Есть все подряд,со сном...
Здравствуйте! Понимаю ваши переживания. Но выстраивать в ряд предметы - не признак аутизма. Он бывает при аутизме , но это не основа дефекта. Все же основа - нарушение коммуникации с другими , стиминиг (кружение навязчивое , перебираение пальчиков перед глазами и тд) и если вы это остановите у ребёнка будет истерика. Косит глазками - это может быть само стимуляцией на фоне утомления , стресса или нарушение сенсорной сферы , но не всегда при аутизме. Есть ли возможность пройти тест МЧАТ? На занятиях ребёнок откликается на задания ? Выполняет ?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку через месяц будет 2 года. Были на приеме у логопеда (по причине мало говорит, нет фраз и слов). Логопед обратил внимание на часто приоткрытый рот и иногда высунутый язык, я этого даже не замечала, т.к. не придавала значения. Понаблюдала и действительно...
Здравствуйте! По речи ничего критичного нет. Развитие соответствует возрасту. Понимание обращённой речи говорит о большом пассивном словарном запасе. Нужно стимулировать. Это развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, ограничить просмотр мультфильмов если даёте. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития. По поводу язычка, по фото ничего страшного не вижу, дети часто в этом возрасте когда чем то заняты, могут высовывать язык , это называется синкинезия, возникает чаще всего на фоне освоения новых навыков. На всякий случай покажитесь лор врачу для исключения аденоидов