Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, дочке 2,10. С сентября начали ходить в садик, в месяц ходили по 5 дней, остальное -больничный. Ребёнок ходил в садик с удовольствием, ни разу не плакал. В понедельник вышли с очередного больничного, один день сходила как обычно. Вчера пришла в садик спокойно,...
Добрый день!
Такое бывает) Адаптация еще идет- тем более, что и ребенок пока маленький. да и болезни- а это отсутствие в саду и рядом с мамочкой))- так же сказываются. Конечно, ей интереснее с мамой)) и спокойнее))А после болезни и психика немного "капризная" больше хочется внимания и заботы- а где это получить как не рядом с мамой)) Поэтому и сейчас она уже немного даже привыкла к тому- что есть возможность быть дома)) Если вы все таки намерены ее водить, приучать к саду-тут нужно терпение и конечно поддержки и самой себя(чтобы так не переживать) и доченьки)-научиться ей проживать свои эмоции. То что она плачет- да ребенок расстроен и конечно проявляет это таким образом. Спрашивать постоянно про то- почему не хочешь. а завтра точно пойдем и тд. сейчас не стоит- наоборот- будьте мягкой. чуткой и поддерживающей-но твердой в своем намерении) "Моя маленькая девочка. понимаю ты плачешь, ты хочешь быть со мной- я то же буду скучать по тебе- но сейчас мамочка пойдет(по делам и тд)- а ты к деткам. там у вас будут занятия , ты там будешь...(расскажите чем они занимаются)- а вечером я за тобой приду и мы вместе погуляем. поиграем и тд... да -пока будете говорить- она будет как буд то не слышать и говорить...не хочу - но постепенно ребенок все таки слыша вашу интонацию чувствуя спокойствие через несколько таких раз поймет, что да- мне это может не нравится, но я справлюсь и мама меня любит(мама же спокойна и со мной все будет хорошо)Вечером при встрече обязательно обнимашки и больше времени и нежности в общении) Начните придумывать разные свои истории при расставании и встрече, любимые две игрушки(шарики)- к примеру- которыми вы меняетесь в моменте расставания а потом возвращаете при встрече(как та частичка. которая поддерживает в разлуке)- ищите свои такие методы, которые сделают вас и ближе друг с другом и помогут ребенку научиться справляться с эмоциями))
Младший ребенок болеет 4 недели ровно. Сегодня пришел анализ на коклюш положительный. Старший ребенок болел также 4 недели назад, сейчас здоров и ходит в сад. Может ли он продолжать ходить в сад? Или должен быть карантин? И вообще куда обращаться с этими анализами
Здравствуйте. У меня сын ему 3года 8 месяцев он глухой, в год проведена кохлеарная имплантация ходит в обычный сад лого группу уже год. Развитие отстает от сверстников, и речевое. Но обучаем. К саду очень сложно привыкал, он очень тяжело идет, привыкает к новым людям. Тут...
Обязательно нужно действовать в интересах развития ребёнка. Такую возможность нельзя упускать. Сложности с которыми вам придётся столкнуться это ничто по сравнению с тем, что могут дать вашему ребёнку. Профессиональная помощь в развитии неоценима.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
У ребёнка адаптация в саду, дочь стала очень беспокойной, нервной . Когда отдаю в группу плачет, но воспитатель говорит, что успокаивается быстро. После садика за мной бегает хвостиком, плачет, на руки просится, не дает мне ничего сделать, кричит мама мама ,...
Здравствуйте. Сыну через месяц будет 4 года. В сад до этого не ходил.
Сейчас неделю пытаюсь водить его в детский сад. Живем пока в другой стране, в садике один воспитатель русский, другие иностранцы, на русском не общаются. Сын знает только русский язык.
В сад он изначально...
Ваш сын не пассивен он избирательно осторожен в незнакомой среде, что нормально для его возраста и ситуации. Дома он смел, а в саду экономит силы на адаптацию. Это не слабость, а защита от языкового стресса.
Учитесь ключевым фразам. Пусть русская воспитательница помогает: когда он тянет к ней руку, она говорит за него: Саша просит воды. Так он поймет: его потребности важны, даже без языка. Играйте в сад дома. Разыгрывайте короткие сценки: Скажи нянечке: Хочу рисовать. Хвалите за шепот или жест громкость не главное.
3Расширяйте зону комфорта. Сначала водите его только с русской воспитательницей. Через 2,3 недели, когда выучит 5 фраз (спасибо, помоги), пусть она иногда отсутствует, а он обращается к другим.
Его поступок с планшетом в гостях прорыв. Значит, в полубезопасной зоне он уже готов действовать. Теперь задача перенести эту смелость в сад. Не форсируйте: если через месяц он начнет показывать пальцем на игрушки или повторять спасибо это победа.
Психолог не нужен вы сами создаете безопасность, а это лучшая терапия. Продолжайте находить компромиссы дома и давать ему время. Социализация пойдет естественно, как только он почувствует: здесь я могу ошибаться, и меня поймут.
Умеренная спленомегалия у ребенка 4-х лет.Размер селезенки 85мм.Перенесли инфекционный мононуклеоз 2,5 месяца назад.Можно ли посещать детский сад и спортивную секцию?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дерматолог, Венеролог, Педиатр, Детский дерматолог
Здравствуйте. По представленному анализу крови, можно предположить, что анализ вариант нормы:
-лейкоциты,СОЭ в пределах нормы(воспаления нет)
- эритроциты, гемоглобин, эритроцитарные индексы снижены. Это может говорить о железодефицитной анемии, в таких случаях обычно рекомендуют начинать прием препаратов железа. Например мальтофер по 2кап на 1 кг веса, курс три месяца, с ежемесячным контролем
- снижены нейтрофилы, а лимфоциты повышены это возрастная особенность крови детей до 4-5 лет
-норма тромбоцитов для данного возраста до 500
ребенок (4 года) простыл в холодной речке.2 дня держится температура 39. Врач выписал цефтриаксон на 3 дня. Можно ли вместе с ним или через какое то время использовать детский нурофен при поднятии температуры?
Здравствуйте. Ребенку 2,5 года. Говорит абсолютно все. Зрительный контакт есть. С ним можно договориться. У невролога были , сказали все хорошо, просто высокочувствительный ребёнок. Ходит на горшок. С взрослыми общается. Ребёнок всегда осторожно относился к детям. Можно даже...
Здравствуйте! Это явление адаптации к детскому саду ; на фоне этого проявления повышенной нервной возбудимости. У многих детей; особенно чувствительных и эмоциональных может затянуться и до 6 месяцев . Возможно ребенок еще просто не готов к саду . Это также нормальное явление . Пока рекомендую продолжить водить ; хотя бы до сна; параллельно с успокоительной целью можно давать магне в 6 5 мл 2 рд 1 месяц . Если возбудимость не уйдет по возможности можно сделать перерыв на некоторое время; после попробовать снова
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дочери 3,5 года. Два месяца не ходит в детский сад из-за аденоидов 3-й степени. Взяли так сказать паузу, чтобы снизить вирусную нагрузку. Прошли консервативное лечение, физиотерапию, соляную пещеру. Сейчас у дочери значительные улучшения и нам разрешили...
Ольга, добрый день,
Да, конечно имеет смысл привить ребёнка, после вакцины дети либо вообще не заболевают, либо переносят ветряную оспу в крайне легкой степени ( то есть может быть несколько элементов сыпи). После вакцины куда лучше перенести ветрянку с несколькими «прыщиками», чем когда ребёнка обсыпет с головы до ног, плюс еще на слизистой ротовой полости будут элементы сыпи, ребенок будет отказываться есть и пить, плюс наличие зуда в период образования корочек, не говоря уже о наличии осложнений , не самая приятная болезнь, поэтому рекомендую привить ребёнка, если есть такая возможность