Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Делали с дочерью ЭЭГ так как невролог поставил зрр помогите пожалуйста разобраться в заключении:
(В фоновой ЭЭГ доминирует медленно-вооновая активность тета-диапозона, зональные различия сглажены. Межполушарных изменений нет. Очага патологической, специфической активности в...
Здравствуйте!
По результатам ЭЭГ патологической эпиактивности не выявлено,
Это означает,что всё хорошо.
Все остальное в заключении не имеет диагностической ценности, так как метод направлен в основном для выявления эпилетиформноой патологической активности при наличии приступов у ребенка.
Здравствуйте, ребенку 3 года 2 месяца. Стоит диагноз ЗРР, ЗПР. Психиатр назначила кооитум по 0,5 ампулы по утрам и церибролизин укол 10 дней. На третий день приема препаратов я заметила истерики, в сад идем с истериками, на занятия тоже. Скажите пожалуйста после приема...
Здравствуйте.
Эти препараты могут оказывать возбуждающий эффект. После отмены препаратов( по завершению курса терапии), как правило, истерики проходят. Для смягчения эпизодов гипервозбудимости может быть назначен эдас-306 для параллельного приёма.
В марте 2022 сдавали сыну анализ :ТТГ-6,2 остальные показатели ЩЗ в норме, в майе пересдали анализ: ТТГ-5.08, остальные показатели в норме, для профилактики стали пить БАД йодсодержащий
Пересдали анализ в октябре и показатели ввели меня в панику!! ТТГ-8.8,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенок 4 года. Вес 20кг. Зрр и зпрр. Невролог назначила Кортексин 5 мг 10 уколов. Через 25 дней повторить. Так вот. Первые 10 уколов все прошло спокойно. Второй курс с 4го укола начал реагировать поведением. Проделали 7 уколов второго курса и прекратили. Ребёнок...
Здравствуйте!
Данный препарат НЕ должен использоваться у детей!
Препарат не обладает доказанной эффективностью и может наоборот приводить к гипервозбуждению ребенка.
Расстройства речи и языка могут носить разный характер: от легких до выраженных и будут требовать разной интенсивности вмешательства. К эффективным методам запуска речи относятся групповые и индивидуальные логопедические занятия (направленные в зависимости от цели на улучшение звукопроизношения, расширение словарного запаса, увеличение длины предложений, улучшение грамматики, плавность речи, общую понятность речи);
Наряду с логопедическими занятиями рекомендуется активная речевая среда дома:
• чтение ребенку вслух, обсуждение прочитанного
• рассказ о повседневных делах
• изучение новых или необычных слов
• реагирование на инициативы ребенка в разговоре и их поощрение
• сопровождение слов жестами
• поощрение задавания ребенком вопросов.
Настоятельно рекомендуется уменьшение использования средств массовой информации (телевизор, телефон) и электронных игрушек.
В российских клинических рекомендациях по специфическим расстройствам речи и языка предлагается медикаментозная терапия препаратами из группы ноотропов. Но данная группа препаратов не используется в Европе и США в связи с отсутствием доказательств их эффективности и безопасности.
Добрый день. Моему ребенку пять лет. На данный момент у нас нет нормальной речи,он повторяет слова, но не очень хорошо и не всегда.Раньше и этого не было. Мы наблюдаемся у невролога уже 3 года. Продвижения вроде идёт, но очень медленно. Диагноз у нас ставят резидуальное...
Здравствуйте! По обследования: по ЭХоЭГ есть косвенные признаки внутричерепного давления, подтвердить нужно осмотром глазного дна у окулиста;по ЭЭГ нет эпиактивности и другой патологической активности - это хорошо (в плане терапии можно ноотропные и нейрометаболические препараты), есть признаки незрелости головного мозга вследствие перенесённой гипоксии.
Из обследований нужно сделать АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом.
Медикаментозную терапию продолжать обязательно, занятия с нейропсихологом, логопедом, дефектологом. Консультация психиатра.
Динамика будет пусть и не быстрая. Детский сад посещает ребёнок? Обычный или с логопедическим уклоном?
Добрый день. Ребенку 2,5г. Лактазная недотаточность, ЗРР, беспокойный ночной сон, пробуждения несколько раз за ночь. Беспокойный сон с
рождения. Приступов никаких не было. Заключение ЭЭГ: ЭЭГ состояние дремоты, 1-2 фаза сна. Незначительные неспецифические изменения...
Для улучшения созревания головного мозга используют препараты ноотропного ряда (пантогам, пантокальцин, глиатилин, цераксон и другие). Рассмотрите с Вашим лечащим врачом назначение этих препаратов.
При стойкой задержке в развитии мрт показано, но в Вашем возрасте оно должно осуществляться в условиях стационара, под наркозом, ребенок в 3 года самостоятельно не улежит всё обследование.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ребенок 1 год 11 месяцев, не разговаривает, не показывает где носик, кошечка и тд. врач назначил узи головного мозга, но везде говорят, что узи делают только до года. какое узи нужно сделать, или возможно мрт? рекомендуют сделать узи сосудов шеи, стоит ли?
Дочке 2,2, только недавно начали появляться фразы, такие как дядя мяч (если кто-то играет), мама ам, пока папа\баба, может сказать ой, упал мячик, таких фраз около 10-13, словарный запас есть, слова разные, например (мооко, обезяка, упаня, опять, мама, маковка и т.д.),...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчику 3, 5 года. Говорит много, но короткими фразами по два слова. Например "надо помочь," пойдем гулять "и тп. Стоит ли показать очно неврологу? Ходит в садик, там ведет себя адекватно, не плачет, помогает накрывать на столы, спит хорошо. Очень любит помогать по...