Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 8 лет, все манипуляции гигиены выполняем сам. Сегодня заметила у него наросты в области ануса, что это может быть? Лет 5 пользовался влажной туалетной бумагой, сейчас перешли на обычную.
Здравствуйте, это папилломы. Вызваны вирусом ВПЧ. К сожалению они имеют свойство увеличиваться в размерах и разрастаться. Сейчас нужно обратиться к дерматологу, прижечь те папилломы которые есть и пропить противовирусные препараты.
Здравствуйте! Пару дней назад стала сильно болеть спина, боль не уходит ни сидя, ни лёжа, постоянная ноющая. Температура 37.4.Сдала сегодня кровь и мочу(всё по правилам гигиены). Результаты прикрепляю.
Добрый день. Анализы без выраженных воспалительных изменений, лейкоциты крови норма, чуть превышена СОЭ.
Моча тоже без воспаления, чуть плотнее/насыщеннее, бактерии и слизь+
Следует сделать УЗИ почек и мочевого пузыря.
Начать прием Канефрона-Н по 2 табл 3 р/сут, уросбор Бруснивер.
Запланировать визит к неврологу.
В идеале пересдать ОАМ через 2-3 дня, бак. посев мочи.
Здравствуйте! Сильная рецессия зубной кости,как объяснили врачи из-за плохой гигиены, скученности зубов и неправильного прикуса. Можно ли при большой рецессии ставить брекеты или элайнеры? Карманы до 1 см
Элайнеры нельзя ставить.
Брекеты пассивного типа с суперэластичным типом дуг можно, но только после полной нормализации гигиены полости рта и ремиссии пародонтита, о чем должен дать письменное заключение стоматолог «пародонтолог».
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
?? Ответы врача не являются официальным заключением, не являются диагнозом, не являются планом лечения, носят лишь информационно-ознакомительный, познавательный характер.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, у меня появилась ранка внутри пупка. Сопровождается зудом, пупок у меня впалый (внутренний).
Возможно ли это из за гигиены ?
Ранка небольшая , вчера заметила зуд, а сегодня внутри прям ранку.
Здравствуйте)
Да,это вполне может быть связано с гигиеной .
Сейчас рекомендуется промыть водой , обработать антисептиком – хлоргексидин/мирамистин.
Если процесс протекает длительно , тогда лучше очно посетить врача .
Здравствуйте. Травмировал уздечку. Головка открывается с болью, (только для гигиены). Мне к Вам или к хирургу? Что лучше сделать надрез или обрезание? Заранее очень благодарен. Да когда эти символы кончатся!
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, как после операции по вылущиванию кисты бартолиновой железы справа подмываться? Можно ли использовать средства для интимной гигиены? Нужно ли промывать место шва? После операции прошло 5 дней.
Юлия, здравствуйте! Если дополнительно доктор ничего не рекомендовал, то достаточно подмываться тёплой чистой водой. Можно использовать настои шалфея или средства для интимной гигиены из ряда Гинокомфорта.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочь сегодня обнаружила внутри левого нижнего века жировик. Это может быть мейбомит? Его необходимо удалять или достаточно в домашних условиях провести курс лечения?
Он много возникнуть от не соблюдения гигиены?
Добрый день!
Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения.
Возможные причины:
1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение.
2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению.
3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач.
4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение.
Возможные решения:
1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание.
2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения.
3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность.
4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе.
5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении.
Конкретные предложения:
1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс.
2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость.
3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью.
4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс.
5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты:
1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением.
2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия.
3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности.
4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала.
Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Здравствуйте, пролактин 852, остальные анализы норма, МРТ головного мозга норма, отсутствие месячных 3 месяца, девушка 30 лет, на узи гинеколога поликистоз, гинеколог лечение не назначил, консультация эндокринолога,
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,вопрос про доченьку .3 года 3 мес .В анамнезе из род дома ишемия головного мозга 2 ст.Диффузная мышечная гипотония .Позже Мрт мозга - норма.Не разговаривает практически,есть слова "папа"ням ням" .Не прыгает ,с трудом ловит мяч , по лестнице трудно ,ходит в сад...
Мария, здравствуйте.
Вам необходим невролог, лечение от него и плюс занятия с логопедом или дефектологом, это можно точнее сказать после очной диагностики ребёнка.
Невролог так же должен поставит диагноз - ЗПР, ЗРР, алалия или что-то ещё.
От этого будут уже идти специалисты на занятиях.
Дома нужно будет регулярно повторять то, что делали на занятиях.
Занятия нужно 3 раза в неделю. В идеале. Но, не меньше двух, это точно.
Скорее всего, курс коррекции будет длительным.
Но, нужно набраться терпения и приложить все усилия.