Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
здравствуйте, опишу хронологию кратко: 1. простудилась заболел живот, ночью проснулась стала постоянно ходить в туалет как будто выпила много воды, были речи и жжение при мочеиспускании, по ощущениям как будто переполнен мочевой пузырь и на на него давят. было неделю назад 2...
Здравствуйте, рекомендую начать прием Канефрон Н по 2 таблетки 3 раза в день 7 дней и Фурамаг по 1 таблетке 1 раз в день 7 дней, в динамике пересдать общий анализ крови и мочи, сделать УЗИ почек и мочевого пузыря. Здоровья Вам!
Нарушение венозного оттока
15 ответовЗдравствуйте!очень прошу вашей помощи,ребенку 2,6 года-нам ставят задержку психо речевого развития,речи нет ,понимание на бытовом уровне.Была родовая травма и кривошея,после узи шеи в 1,8 месяцев было выявлено нарушение венозного оттока на 40% от нормы,лечили циннаризином,на...
Добрый день, Светлана, очень рекомендую обратиться к доказательному неврологу, все те препати, что вам выписали - можно отменять, тем более они пагубно сказываются на самочувствии малыша, по обследованиям ничего критичного не выявлено. По асвп - задержка миелинизации - это признаки незрелости нервной системы, кроме времени для дозревания нервной системы- ничего не может помочь, никакими препаратами миелинизацию не ускорить. Атаракс можно использовать при хорошей переносимости, даем его за 30 мин до сна, если получится, то лучше давать 1/5-1/6 таблетки. Так как 1/4 даже у взрослых нормализует частенько сон.
Нет речи в два года
1 ответСыну 2 года и 1 месяц, нет речи Говорит только папа очень часто Еще проскальзывает баба и мама Иногда может «татата» или «мимими» говорить Когда задаешь вопрос ему, в конце которого спрашиваешь «ладно?» отвечает «да» но это больше просто соотношение к слову, слышу «ладно?»...
Здравствуйте, если у ребёнка нет Подражательное деятельности, то посетить игрового терапевта(психолог). Если есть, тогда найти логопеда, который работает с запуском речи+ подключить нейропсихолога. Сходить к сурдологу сделать ксвп, аssp проверить нет ли снижения слуха на разных частотах. Нужны регулярные занятия 2-3 раза в неделю со специалистами+ дома закреплять.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нормы развития речи у ребёнка
18 ответовЗдравствуйте! Дочери ровно 1 год, родилась недоношенной на 32 неделе беременности. Сейчас пытаюсь найти адекватную информацию о том, как по возрасту должна развиваться речь ребёнка, в интернете данные противоречивые. Наш невролог сказала, что хотя бы одно слово должна...
Рада была помочь. Будьте здоровы ❤
Дочке 3,7 есть зрр. Нормотипичный ребенок, контактная, обращенную речь понимает, ходит в сад с 2,8. С 2,7 занимались с логопедом, результата особо не было, пропили пантагам месяц, тоже без толку. Неврологи проблем не видят, говорят развита по возрасту. Родилась 2900гр 49см...
Здравствуйте, да это может быть связано. По возможности пройдите дообследование у сурдолога.
Расшифровка КТ головного мозга
7 ответовМне 30 лет. Часто головные боли, сжимающие, скачки давления, на погоду реагирую. Спастическая кривошея,делали 25.09 укол ботулотоксин. 3.11 произошел паралич лицевого нерва справа. Врач направил на КТ
Здравствуйте Прикрепите полностью описание обследования?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка ЭЭГ ребенка
7 ответовЗдравствуйте. Помогите пожалуйста расшифровать ЭЭГ ребенка (3 года 3 месяца). Назначили в связи с отсутствием речи и неполным пониманием обращенной речи.
Об этих врачах ничего не знаю. Но это я вам на будущее написала, мало ли вдруг, пригодится.
Сурдолог, КСВП
1 ответРебенку через две недели 2 года. Речи нет. Плохое понимание обращенной речи. Сегодня были на КСВП. Прошу расшифровать результаты КСВП и тимпанометрии
Добрый вечер С учетом предоставленной информации по КСВП слуховая функция сохранена,признаков сенсоневральной тугоухости нет,ребёнок звуки слышит. По тимпанометрии справа есть нарушение работы среднего уха(чаще всего это наличие жидкость или дисфункция слуховой трубы).Это может немного снижать качество восприятия звука,из-за чего звуки доходят до ребенка приглушенными и искаженными,что часто становится причиной задержки понимания речи. Рекомендуется консультация лор врача с эндоскопическим осмотром.
Пациент 2 года Запись 2ч 2 минуты бодорстование и 1ч58мин сна Период сна 1 стадия фмс (дремота/засыпание) кратковременный, сопровождается редукцией фоновой активности, появление разной длительности вспышек диффузной, ритмичной, акцентрированной по передним отведениям,...
Здравствуйте! По ЭЭГ можно оценить только наличие эпиактивности и все. Ее нет. Состояние головного мозга, а тем более нейроспаление оценить невозможно, это домыслы. Оценить структуру мозга можно только путём выполнения кт или мрт. Нейроспаление можно заподозрить по характерной клинической картине и анализам ликвора, крови. Если бы мозг был сильно поврежден, то проблемами с речью точно бы не ограничилось, была бы и другая очаговая неврологическая симптоматика.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Откат в речи у ребенка
2 ответаСтарший ребенок в 1г. 6 мес. говорил я (и показывал на себя), мама, папа, баба, няня, кот-кот-кот, кап-кап-кап, Катя (что-то похожее), Вова или Вава, редко дядя и деда, Гого (кот Гоша), было звукоподражение многих животных и насекомых (кот, собака, корова, мышь, цыплёнок,...
Добрый день. Появление нового ребенка то всегда стресс для старшего как бы он к нему не относился. Хорошо будет помогать совместная с вами деятельность, например, развитие той же самой речи: какие-то игры на развитие речи, книги, карточки каждый день какое-то время заниматься, чтобы занятия отвлекали ребенка