Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Как помочь щенку
1 ответМаленький щенок,девочка,4,5месяца,полностью привита,рвет,был понос,но так как не ест,а только пьет,поноса нет, очень слабая,носик мокрый,даю ей (Энтеросгель),но пока улучшений нет,чем можно помочь?Беспородная,привязали к ручке двнри
Здравствуйте. Везите малышку к врачу. Нужно сдавать анализы, ставить капельницы, антибиотики
Помочь расшифровать выписки.
1 ответЗдравствуйте! Имеется две офтальмологические выписки от разных дат. Нужно помочь расшифровать остроту зрения (написать простыми словами, сколько вижу в очках и без), а также интересует, можно ли с таким зрением водить автомобиль в очках? Учиться на права? Спасибо.
Здравствуйте. Без очков видите только верхнюю строку правым глазом (10% зрения) и три левым (30% зрения). На правом глазу у вас близорукость высокой степени, на левом слабой, и на обоих астигматизм. В очках видите 60% правым и 70% левым глазом. До 100% зрение не корригируется из-за частичной атрофии зрительного нерва (неврологическая патология). С таким зрением можно управлять легковым транспортом (категория А и В). В правах будет стоять отметка, что водить можно только в очках или контактных линзах. Грузовым и автобусом (категории С и Д) управлять нельзя.
Чем помочь ребенку
1 ответЗдравствуйте, ребенку 2.7года,самостоятельно не ходит в туалет по большому, давала дюфалак, эффекта не было, кадровые массы большие и как камень, делаю клизмы микролакс с них ребенок опорожняется в течении 5-10минут,чем помочь ребенку? Прелакс лучше Дюфалака?
Здравствуйте, в первую очередь нужно нормализовать питание, так часто микроклизмами пользоваться нельзя. Какой рацион у ребенка? Сколько воды выпивает в сутки? Какой образ жизни у вас?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ПРОШУ ПОМОЧЬ
32 ответаНачну все с самого начала,месячные были 16 декабря,больше их не было,посл половой акт был с 13 на 14 января и с 20на 21 января,3 февраля сдаю хгч 7единиц,4 февраля 17 ед,6 февраля 31.3, 13 февраля 996единиц,больше хгч не сдавала, узи прилагаю от 14.02.2023 и вчерашнее...
Здравствуйте! В динамике идет рост плодного яйца и визувализируются эмбриональные структуры. Скорее всего имела место быть поздняя овуляция потому срок не соответствует менструации. Отслеживайте рост эмбриона по узи в динамике с интервалом в 14 дней и не переживайте. Отставания у ребенка не будет. Принимайте витамины.
Как помочь?
13 ответовРебенок 1,3 года Заболела 3.01 все началось с температуры 37,5 такое состояние было 2 дня К вечеру 2 дня появилось осиплость голоса, насморк, кашель Обратились в поликлинику Сказали ОРВИ, сделали тест на ковид, грипп отрицательный Были назначены: Мирамистин, Хлорофиллипт,...
Здравствуйте. Хлорофиллипт не используем. Мирамистин и другие спреи запрещено использовать у детей до 3 лет из-за риска рефлекторного ларингоспазма. Необходимо сдать анализ крови, чтобы исключить бактериальный процесс. Температура есть сейчас?
Помочь разобраться с анализами
7 ответовДобрый день, прошу помочь разобраться с анализами и уточнить, что дальше с этим делать. При обследовании есть эрозия.
Здравствуйте! Сдавали ранее такие обследования? Был ли ранее ВПЧ?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Жидкий стул
6 ответовЗдравствуйте! Была на приеме у остеопата и мануального терапевта, давил мне на низ живота со средней силой. После этого, через пару дней живот начал побаливать и стул стал жидким и частым. Принимала лопирамид два дня, после него начались запоры. Начала ставить свечи...
Здравствуйте! Вероятнее всего на подобное кишечник отреагировал нарушением моторики. Яаления обратимыее, понадобится некоторое время для восстановления работы. Симптоматически могут быть эффективны в этой ситуации - полисорб, Энтерол. Если стул не закрепится, тогда для нормализации моторики кишечники применяют Дюспаталин или Тримедат курсом 1 месяц
Чем помочь ребёнку
8 ответовЗдравствуйте, уважаемые доктора. Ребёнку год, 2 дня назад появилось вот это. Нашего педиатра на месте нет, поэтому пишу здесь, прошу вашей помощи. Ребёнок контактировал с котом, так же с человеком у которого герпес. Что это может быть и чем помочь
Юлия, здравствуйте. Изначально был какой элемент ? Ребёнок чесал рану. ?
Как помочь попугаю?
1 ответздавствуйте! волнистый попугай не может летать, у него расправленные крылья, есть подозрения что возможно это какие то паразиты! как поему помочь? и что делать?? целый день сидит в клетке и не выходит! при попытке его вытащить прыгает и падает на спину
Здравствуйте. Симптоматика поражения центральной нервной системы. Может быть при инфекция или нарушении обмена веществ. Стоит обратится к орнитологу.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Алалия, как помочь
1 ответМальчик, 3 года, сенсо-моторная алалия, занимаемся с логопедом дефектологом, но не все понятно из её объяснений. Как помочь ребёнку сказать слова "дай", "пойдем", "хочу"? Буквы он знает, говорит, а слова почти нет, даже простое "Да" не произносит, хотя всё понимает!
Здравствуйте, сенсо-моторная алалия очень сложный диагноз, тяжело поддается коррекции. Если, как Вы говорите, ребенок "всё понимает", значит у него не сенсо-моторная алалия. Детям с таким диагнозом с трудом дается запоминание каждого слова. И, дествительно, работу начинают со слова ДАЙ. Но сначала это слово произносит взрослый и учит ребенка в ответ на ДАЙ давать любой предмет (начальный этап), затем к этому ДАЙ добавляется слово-предмет (то, что просим), не более одного за раз, пока не запомнит, так добавляется по одному слову. Параллельно ведется работа над развитием органов артикуляции (язык, губы) и вызовом речи. Большего, не видя ребенка, не зная его особенностей, возможностей, навыков, сказать нельзя.