Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Пожалуйста , прокоментируйте если это поведение нормально для нашего возраста. Ребенку почти 1г2 м. Понимает речь, есть несколько слов « дай» , «да» «мама», лепет, качает отрицательно головой «нет», понимает названия игрушек и предметов ,приносит предметы, имитирует некоторые...
Патологией такие движения не являются, обычно детки делают их в целях либо самоуспокоения, если есть перевозбуждение нервной системы, либо это проявления эмоций.
Добрый день.Дочь моя(7 лет ) -очень общительный ребёнок.Ей не составит труда в другом городе,на море и тд подойти к ребенку и завести новые знакомства.Дружит с детьми любого возраста.Но вот при таком постоянном общении и нескромности дети чаще всего ее используют…дружат когда...
Здравствуйте, Светлана.
У вашей дочери сейчас настал возраст, когда осваиваются социальные роли. В это время дети учатся манипулировать, бороться за власть, объединяться в группы. Возможно, ваша дочь пока не научилась отстаивать свои границы и понимать, где стоит оставаться, а где - нет.
Вы можете потихоньку учить ее различать настоящие игры и токсичные, приводите примеры, объясняйте, как себя вести. Научите ее уходить из ситуаций, где над ней издеваются, говорить: "Мне это не нравится. Если вы будете так себя вести, я уйду".
Учите ее чувствовать ситуацию - обсуждайте после прогулок, как прошла игра, было ли ей весело, что не понравилось.
Учите ее искать своих людей.
И не критикуйте ее за наивность и доверчивость, поддерживайте ее. Она только учится общаться.
Здравствуйте, нам год и 10 месяцев, малыш не имеет указательного жеста и не откликается на имя(очень редко). На прогулке убегает вперед, пробегает какое-то расстояние, оборачивается, видит, что родители рядом и бежит дальше. Если его зовешь на улице по имени, он игнорирует....
Здравствуйте! По описанию есть признаки задержки речевого развития. В этом возрасте словарный запас минимум должен быть 50 слов.
В этом возрасте внимание неустойчивое, хватает на 5-8 мин, это нормально. Игры и занятия проводятся учётом кратковременного внимания.
Дети могут не отзываться на имя если чем то увлечены.
Продолжайте заниматься, читайте, рассказывайте стихи, сказки, потешки по возрасту. Всё комментируйте, но простыми предложениями:"едет машина ", " большая машина " и др. После двух лет можно начинать занятия с логопедом по закуску речи.
Отсутствие только указательного жеста в данном случае ни о чем плохом не говорит.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Нашей девочке 1.10,самостоятельно плохо ходит, диагноз-рефлекторно-пирамидная недостаточность н/к.Постоянно проходим массажи и ЛФК.Только начала лепетать бабаба, дадада, папапа и тд, вырываются периодически некоторые слова, но мало; на некоторые просьбы...
Здравствуйте.Аутизма у вашей дочери нет.И в таком возрасте он не ставится.Советую посетить грамотного остеопата+ нейропсихолог с нейрогимнастикой и в психдиспансере делают отличное физио на запуск речи
Здравствуйте. Меня зовут Айгуль. Моему ребёнку сейчас 2 года 2 месяца. В 1 год и 5 месяцев нам поставили поражение ЦНС из за гипоксии.
Начел ходить только в 2 года. Сейчас ходит уверннно, но пока не бегает иногда с осторожностью только.
Говорит мама. И некоторые звуки ап,...
Здравствуйте.
Во сколько ребенок начал отзываться на имя? Указательный жест сформировался? Если да, то когда?
Ребенок выполняет просьбы? Части тела знает?
Здравствуйте! Ребёнку 1 год 10 мес. Не разговаривает, почти не выполняет просьб. Нет указательного жеста. В целом эмоциональный, любознательный. Везде лезет, интересуется. Навыки появляются и через время пропадают. Затем новые какие нибудь навыки. Может объяснить что хочет...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Моему сыну 1,3 месяца
Меня беспокоит беспокоит то,что он очень редко отзывается на имя
И когда занят и когда не занят
Были у невролога в поликлинике ничего плохого не видит,платный невролог тоже не видит проблемы
Еще у нас нет указательного жеста
Из того,что...
Здравствуйте!
Указательный жест у детей появляется ближе к 1,5 годам, насчет отклика на имя, он все-таки есть, но не постоянный, правильно?
В целом все, что описываете это не патология, детки вообще не любят отзываться на имя и если ребенок откликается периодически, это уже отлично, главное называть по имени и тогда когда что-то нужно, чтобы ребенок совсем не потерял интерес к отклику.
Указательный жест как и другие навыки может появиться за один день.
Мальчик 11 месяцев ЕР 38.4 нед
8/9 3.200 52
Начало с излития вод в 01.00 роды в 06.35
Без проблем. Первые сутки прививка гепатит и вит К
На вторые сутки желубочно-кишечное кровотечение. Реанимация без ивл 3 дня. ОПН 10 дней
Врач предположил кровотечение из за ...
Здравствуйте!
Ознакомилась с представленной информацией и видео .
На видео есть смущающие моменты.
Скажите всегда так закатывает глазки?
Будет возможность приложить ещё другие видео, для лучшей оценки?
В таких ситуациях необходимо проведение ЭЭГ- мониторинга в течение нескольких часов ( сон, бодрствование).
Добрый день. Ребёнку год и два месяца. Не всегда отзывается на имя. Не разговаривает, но пытается издавать какие то звуки. «кися», «гав», «ням ням», «иди», «мамма», «бак», «пап па», «ку ку», «ко ко». Играет с разными игрушками. Больше на кухне с кастрюлями и тазиками. Очень...
Здравствуйте, пока ничего критичного в этом не вижу , постарайтесь чаще звать ребёнка , назвать имя . На всякий случай проверьте слух . Если смотрит мультики - не более 30-40 минут в день . Чаще читайте ребёнку , развивайте мелкую моторику . Если через пару месяцев динамики не увидите - очная консультация невролога
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1 год 1 месяц. Не ходит (только вдоль опоры), начинает понемногу стоять без опоры, делает один шаг и садится, активно ползает на четвереньках. Слов нет, слоги говорит активно, в основном га-га-га, нет указательного жеста, не машет ручкой, не хлопает в ладоши, лампу...