Здравствуйте, у ребенка не речи, начинаю переживать. Старший ребёнок с рас.
Младший речь понимает, приносит предметы, выполняет просьбы. Знает звуки животных, выговаривает их, показывает части тела, где члены семьи показывает, указательный жест есть. Но вот речи нет.
Из...

Лазинат, здравствуйте! Прекрасно понимаю ваше беспокойство учитывая диагноз старшего, но!главное то, что у малыша есть понимание обращённой речи, уж, выполняет просьбы, есть звукоподражание, эмоциональный контакт с близкими. Можно предположить темповую задержку или задержку речи, тк в активном словаре малыша в его возрасте должно быть приблизительно 30сдлв, и простая фраза , напр, Мама дай и тд. Тревогу, Лазинат, бить не надо, а вот сходить на диагностику к логопеду для оценки развития речевого аппарата и уровня развития речи, будет не верным решением. Также консультация сурдолога (проверить слух). Самостоятельно, Лазинат, делайте упор на развитие мелкой и крупной моторики; надувайте шарики, выдувайте мыльные пузыри, задувайте свечку и тд (дыхательные упражнения), надувайте щечки, облизывайте губки, вытягивайте губки трубочкой и тд (артикуляционная гимнастика). Больше разговаривайте с малышом. Ваша речь должна быть четкая и медленная, на уровне глаз малыша, чтоб видел артикуляцию. Читайте выразительно книжки, описывайте действия или персонажей, называйте предметы вокруг, комментируйте действия малыша и свои, так будет обогащаться активный словарь. Задавайте малышу вопросы, где он может кивать/мотать головой или ответить да/нет. Когда что-то просит, пусть повторит за вами , Мама дай, только после этого даёте желаемое. Продолжайте учить звукоподражанию. Учите жестовой коммуникации (привет, пока, дай). Если смотрит много мультиков, сокращайте до 20-30мин в день.