Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Прописали лекарства уколы кортексин и через неделю сказали подавать сироп после них сироп пантоган. Можно ли уколы не ставить а сразу подавать сироп? ?????????????????!!!!!!??????????????!!!?????????
Здравствуйте, ребенку 1.3 года и он почти не говорит !
Речь понимает в полном объеме ( всегда приносит нужный предмет, если попросить ; выбрасывает памперс в мусорное ведро; отвечает на вопросы кивками головы «да» и «нет»; привет/пока машет по желанию; с 10 мес есть УЖ;...
Здравствуйте. Хочу вас немного успокоить. То, что ребенок вас понимает и показывает жестами, это прекрасно. Это самая главная основа для речи. Многие дети сначала долго копят слова в голове, а потом начинают говорить сразу много. Попробуйте просто постоянно разговаривать с ним, комментировать все что вы делаете. Не заставляйте его говорить, играйте. Спросите, куда спрятать машинку, и сами же ответьте. Радуйтесь любым звукам, которые он издает.
Вы и так уже многое делаете, это видно. Просто дайте ему время и конечно посетите невролога для своего спокойствия.
Мальчик, Возраст 3,3, присутствуют проблемы с речью, словарный запас большой, знает цифры, цвета, алфавит, фигуры, зверей,
транспорт всевозможный, муз инструменты и др, строит небольшие предложения по картинкам и в быту: девочка качается на качели, корова гуляет на лугу,...
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом (можно попробовать заменить занятия с логопедом) и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Какой гемоглобин? По необходимости можно сделать ээг. Но самое главное что вы в целом видите положительную динамику по развитию
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, ребенок 2,3 года не разговаривает. Слова не говорит, только подражание животных. В 2 года ровно начались крики, на все что ему не нравится, прям визг. Понимает обращенную к нему речь, пойдем руки мыть, кушать. Но если не хочет выполнять то визжит. Знает свое имя,...
Здравствуйте. По описанию очень похоже на кризис трёх лет. Почитайте побольше информации на эту тему. Непростой период, но его нужно прожить. Ребёнок таким образом взрослеет, у него появляется своё "Я". Он осознаёт, что многое уже может делать сам, но до конца понимания нет почему же он может что-то сделать без помощи мамы.
Если у ребёнка в целом развитие не нарушено, на учёте у невролога не наблюдаетесь, вероятнее всего это действительно этап взросления ребенка. Но, конечно, без очного осмотра на 100 % сказать это сложно.
Добрый день. Ребенку 2,5 плохо говорит, максимум 30 слов ( вместе со звуками животных).Говорит простыми предложениями мама пить, мама сок, но не говорит слово дай или хочу. В основном если ей что-то надо тянет за руку показывает пальцем и говорит " вот это"; если не...
Здравствуйте. Речь у ребенка есть, да не обильная, конечно согласно возрасту словарный запас должен быть больше, однако что мы имеем - говорит примерно 30 слов , и даже не большими предложениями, показывает пальцем что нужно ( очень хороший знак), и что очень важно - есть понимание обращенной речи.
То что с ребенок занятия проблематичны в плане концентрации внимания - это абсолютно нормальное явление для Вашего возраста, если хотя бы на 3-5 минут получается привлечь внимание каким-либо занятиям уже хорошо.
На счет препаратов - магне можно, мое мнение - тенотен не стоит, малоизученный препарат. Я бы не стала давать тенотен.
Что я вижу - темповую задержку речевого развития, это не страшно. Все указывает на то что постепенно догоните возрастную норму речевого развития.
Рекомендации:
занятия на мелкую моторику на столько на сколько сможете привлечь - собирание спичек, пазлы, мозаику, перебирание крупы в игровой форме, пальчиковая гимнастика, массирование пальчиков, рисовать, лепить, тактильные разные игры. Читать ребенку часто громко внятно, проговаривайте каждое действие что делаете, что даете, называйте постоянно предметы которые видите. Можно поводить в детский развивающий центр - пару раз в неделю.
Добрый день! Ребенку 2,2 года, с рождения развивался в пределах нормы. На данный момент знает животных,цвета, транспорт, фигуры, с лёгкостью собирает разные сортеры, пазлы из нескольких деталей. Придумывает и играет в разные сюжетно-ролевые игры, очень любит играть с другими...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас можно заниматься с нейропсихологом и дефектологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Для квалифицированного ответа на вопрос и дачи рекомендаций в Вашем случае необходимо подробно изучить весь объём МРТ исследования в цифровом формате dicom. Т.е. визуально осмотреть сами МРТ сканы. Современные технологии позволяют проводить вполне информативные онлайн консультации. Можете через Яндекс/Google мою статью: "Телемедицина в России: полный гайд для пациента".
Вам нужно отправить врачу не просто бумажное заключение, а сами электронные снимки (как цифровые «негативы»). Они записаны на диске, который выдали в клинике после обследования.
Пошаговая инструкция:
1. Скопируйте всё с диска на компьютер.
● Вставьте диск в дисковод компьютера.
● На экране откроется окно с содержимым диска. Вы увидите одну или несколько папок с названиями вроде «DICOM», «IMAGE» или просто набор файлов.
● Важно: Скопируйте ВСЁ, что есть на диске, целиком. Для этого нажмите на самую главную папку правой кнопкой мыши и выберите «Копировать». Затем перейдите на «Рабочий стол» или в «Документы» и нажмите правой кнопкой мыши → «Вставить».
2. Создайте архив (упакуйте папку в «zip»).
● Найдите на рабочем столе или в документах ту папку, которую вы скопировали с диска.
● Нажмите на неё правой кнопкой мыши. В появившемся меню найдите пункт «Отправить» → «Сжатая ZIP-папка».
● На компьютере появится новый файл-архив с таким же названием, но с иконкой в виде папки с молнией или зиппером. Это и есть ваши снимки, упакованные для пересылки.
3. Загрузите архив в «облако».
● Откройте любой удобный для вас бесплатный облачный сервис: Яндекс.Диск, Mail Облако или Google Диск.
● Зарегистрируйтесь или войдите в свой аккаунт.
● Перетащите созданный ZIP-архив в окно браузера или найдите кнопку «Загрузить» и выберите ваш файл.
● Дождитесь окончания загрузки.
4. Отправьте ссылку врачу.
● После загрузки найдите загруженный файл в вашем облаке.
● Нажмите на него правой кнопкой мыши или найдите кнопку/иконку «Поделиться» или «Скопировать ссылку».
Здравствуйте
Скажите пожалуйста детский невролог назначила препарат глиатилин. Когда начали прием препарата у ребенка наблюдается плаксивость в течении дня. Засыпал в ночь хорошо но часа в два ночи просыпался с плачем и не спал часов до 5-6 утра. По итогу приема в три дня...
Здравствуйте! Любые ноотропы могут перевозбуждать . Такая реакция чаще бывает в первые дни приема ; если сохраняется дольше - лучше отменить , можно заменить на другой препарат. Принимать стоит утром и 2 прием до 16.00. Какой возраст ребенка? Понимает обращенную речь? На имя откликается? Зрительный контакт; указательный жест есть?
Ребенку ,мальчик 2,5 года,не разговаривает,только мама баба ну и что то подобное,все понимает когда говоришь подать,принесет, все что говорю все понимает но не разговаривает. Игрушки собирает.Что делать?
Здравствуйте Анастасия! Пора заниматься с логопедом, озвучивайте все предметы вокруг, чтобы у ребенка формировались аасоциации с предметом. Играйте в пальчиковые игры, развивайте мелкую моторику. Исключите все электронные девайсы. Больше играйте в совместные игры с рбенком
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенку 2,1 не говорит слова, только звукоподражание. Сейчас говорит около 50 простых слов, из одного двух слогов: Мама, папа, Коко, гага, кар, ав, мяу, кака и тд. В 1,1 переболела Ковидом, и речь исчезла, затем постепенно вернулась, вспомнила то что знала. Но...