Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не разговаривает.
9 ответовДобрый день. Ребенку 1 год исполнился 7 октября. Говорил (ма,да,дя,та,атя) редко (ба,па). Перестал говорить. Только на всё показывает пальцем и акает. Обращенную к нему речь не очень понимает( если попрошу что то принести,не принесет) ,но если покажу пальцем то даст,и если...
Поняла. В настоящее время настораживающее моменты есть, но паниковать рано. Возможно это временное явление связанное со скачками роста, иногда небольшой откат случается после болезни. Занимайтесь, играйте (развитие в этом возрасте через игру), разговаривайте, рассказывайте, комментируйте. Если в течение 2-3 месяцев положительной динамики не будет, то нужно ребёнка обследовать, и начать с очного осмотра невролога.
Не ест из бутылки
3 ответаРебенку 5,5 месяцев, прикорм начался в 4,5-овощное пюре и каша безмолочная. От ложки отказались, плюёт, и овощи и кашу даю с бутылки. Уже неделю не хочет есть из бутылки, выворачивает я пупом, злится, нервничает. Если овощи и кашу хоть как-то съедает, но тоже плохо, а потом...
Здравствуйте. У деток бывают ложные отказы от прикорма , от смеси . Период такой только время нужно , плюс зубки беспокоят. Возможно ,если с ложки еще не хочет кушать пищевой интерес не развит . Понаблюдайте .
Пупок отпал, но не весь
14 ответовздравствуйте..я родила 02.02.2022 мальчика, лежим ещё в роддоме, не выписали, из за желтушки, билирубин 280.......08.02. у нас отпала пуповина, но не вся..остался шарик круглый, не кровоточит, но иногда собирается жёлтая слизь.. (фото прилагается). врач сказала долго будет...
На здоровье)
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не говорит в 1,7
22 ответаСыну 1 год и 7 месяцев. До года был лепет.в 3 месяца гулил . Потом после года перестал.Сейчас только папа ,брр, ам-ам, пффф,и ба говорит и все . Действия все повторяет, если зову откликается идет ,или принесет. Даже если тихо скажу ,прислушивается и делает . Занимаемся...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Расшифровка ЭЭГ
9 ответовРебёнок не разговаривает в 3,9 года, в родах гипоксия и кесарево сечение, долгое время без вод, при рождении не закричал, занимаемся у логопеда интеллект норма, все понимает на имя откликается, показывает цвета, собирает пирамиды и Лего, из слов только мама и папа, сделали...
В первую очередь,вам необходимо развивать мелкую моторику,заниматься с нейропсихологом. Стоит рассмотреть вопрос о проведении курс биоакустической коррекции. Из препаратов я бы тоже,если честно,посоветовала бы пройти курс лечения кортексина или церебролизина,затем перешла бы на пантокальцин месяца на три.
В год ребенок не говорит
4 ответаЗдравствуйте. Ребенку 1.2 не говорит простые слова как мама, папа. Мычит. Мы с ним разговариваем, пытаемся читать, песни слушать не любит. А когда читаем то он не стоит на месте,но вроде слушает. Что делать?
Здравствуйте! Есть какие то слога, которые означают что-то? Ням ням, бам, биби , мяу что то такое?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Стимы ли это
15 ответовЗдравствуй, я очень тревожная мать,может накручиваю себя, а может и есть причины. Моему сыну исполнилось 1.6 Он не говорит, только звукоподражание ( мяу, гав, му, би, га, ко, ка) на вопросы умеет отвечать (да) Показывает части своего тела, узнает папу и маму, всегда радуется....
Здравствуйте, прикрепите ссылку на видео. Конечно по вашему описанию, это не аутизм, малыш достаточно развит, освоены навыки коммуникации, понимает речь, то что Иногда ходит на носочках, а чаще это бывает во время проявления эмоции, это нормально, а по поводу речи, она ещё развивается, поэтому сейчас необходимо далее заниматься с ребёнком, игры на мелкую и крупную моторику, + активная речевая среда ( детский сад ).
Ребенку 6 мес и 1 неделя. На ИВ, за раз выпивает в среднем 180 мл. Введены брокколи, цветы капуста и кабачок. Баночки с овощами-80 гр. Можно ли давать в одно кормление две баночки овоща(80+80 гр и не докармливать смесью) или можно только 80 гр и остальное докармливать смесью?...
Здравствуйте Можно Такое ограничение есть только в молочных продуктов ( так как идет нагрузка на почки ) Примерный рацион для вас 6.00 смесь 180- 200 мл 10.00 безмолочная каша 150+ 50 мл молоко 14.00 овощное пюре 150 гр+ 1/2ч.ложки растительное масло+смесь 30-50 мл 18.00 до 200 мл смесь 22.00 до 200 мл смесь
Ребёнок не реагирует на своё имя
2 ответаЗдравствуйте, уважаемые доктора. Сыну год и 11 месяцев. Не откликается на своё имя. Он мало что умеет, и, кажется, что многое не понимает.Не разговаривает. Если попросить: «скажи мама», то может сказать, но иногда вместо «мама» может сказать «папа» или «баба». Меня мамой не...
Здравствуйте. Исходя из вашего описания проблемы, можно предварительно сделать вывод, что имеется задержка речевого развития - но это не диагноз, это заключение, которое может скрывать под собой диагноз. Нужно провести обследование, чтобы что-то говорить точно. Нужно больше информации: какая по счету беременность? Были ли сложности во время беременности? В срок ли родился? Были ли проблемы с речью или проблемы неврологического характера у кого-то в семье? Как прошли роды? Закричал сразу? Как развивался далее? Когда появилось гуление? Лепет? Первые слова? У кого обследовались до этого? То, что могу порекомендовать сразу заочно - обязательно проверить состояние физического слуха у оториноларинголога. Если будет убежденность в том, что физической патологии со стороны органов слуха нет, тогда можно будет уже делать выводы о заключении и том, каким образом это корректировать. Общие рекомендации по занятиям дома (могут быть частично неэффективны в вашем случае, если есть проблемы со стороны органов слуха): 1. Артикуляционная гимнастика 2. Логопедические распевки (можно взять распевки Т. Овчинниковой. 3. Дыхательные упражнения (можно посомтреть в пособии по развитию речи, как и артикуляционную гимнастику) 4. Пальчиковые игры, развитие тонкой моторики пальцев рук 5. ЛФК рекомендуется, общую моторику тоже нужно развивать 6. Один из важнейших пунктов - развитие фонематического слуха (различение звуков на слух, сначала на материале неречевых звуков).
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, меня беспокоит что мой сын в 1.2 не отзывается на имя, будто не его зову , здесь возможно сами виноваты, практически никогда не называли его по имени, всегда зайка, котик, макарошка(зовут Макар) но он и на эти обращения не реагирует. Речь понимает отчасти,...
Здравствуйте, желательно посетить сурдолога и сделать ксвп.
