Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день
Малышу 8 месяцев 20 дней.
Примерно неделю назад стала замечать, что перестал откликаться на имя. Раньше если звали то сразу голову поворачивал, сейчас иногда поворачивает сразу, а иногда и 10 раз позови не повернется. Очень переживаю, может ли это быть сигналом...
У Вас малыш откликается на имя, по всем остальным навыкам тоже развит по возрасту, малыш не робот, он тоже уже имеет свое настроение и эмоции, поэтому отсутствие в какие-то моменты реакции на имя вообще не говорит о каком-то нарушении, не накручивайте себя??
Добрый день. Проходили с сыном осмотр в 1 год, посетили невролога. Сын в годик уже почти месяц, как ходит, сел примерно в полгода, пополз тоже вовремя по возрасту. Болтает разные слоги, типа мама папа баба, прекрасно понимает, что кушать - это ам ам) в общем , у ребенка нет...
Здравствуйте! БАДЫ это нелекарственные препараты, они не прошли достаточное количество исследований, недоказали свою эффективность и неизвестно как повлияют на печеньь такого маленького малыша. Если ребенок совершенно здоров нет никакого смысла вообще давать какие либо препараты и тем более бады. Для речевого развития нужно больше гулять, правильно и разнообразно питаться, заниматься крупной и мелкой моторикой и много много разговаривать с малышом, все комментировать. По вашему описанию развития прекрасное.
Здравствуйте. К сожалению, я совершенно необъективна, и сложно понять, где норма и где уже надо бить тревогу. Мы живем в местности, где «всё хорошо, приходите после 3 лет. А там уже поздно...»
Дело обстоит таким образом, что ребенок плохо говорит (изначально так было....
Здравствуйте, Ирина! Из Вашего сообщения поняла, что в большом городе ситуация улучшилась, там больше эмоций, звуков вокруг, интересных для ребёнка.
Если доктора говорят, что развитие в пределах нормы, то паниковать не стоит. Просто больше сенсорной нагрузки ребёнку давайте (через лепку, аппликации, прогулку, где всё коммуникацируете, игры, сказки). При возможности, занимайтесь сами развитием мелкой моторики (напрямую связана с речевыми центрами) или поводите на развивашки. Обычно рекомендую работать деткам в технике пластилинография и лепка совмест со взрослым, пропевать потешки, просите не торопиться, поаторить. Не торопитесь выполнять указательную просьбу, просите сказать нужное слово (например, пить, чай). Будьте терпеливы.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, у меня такой вопрос: ребенку 10 лет, учится в школе по программе школа России, (частная школа) , программу в целом усваивает, но есть проблемы в восприятии информации, особенно по математике, задачи не всегда понимает, с речью не все хорошо, переставляет слоги,...
Если речь восстановится, а когнитивные функции улучшаться, то, конечно, диагноз будет снят. Даже если диагноз не снимается, например, при какой-то органической патологии головного мозга, в случае длительного отсутствия симптоматики говорят о наличии стойкой компенсации болезненного состояния, что снимает большинство ограничений.
Добрый день. Ребёнку 3 году, была инфекция , щипала пися и были выделения, инфекцию вылечили но страх что пися будет щипать и мокрая остался. Отказывается одеваться, постоянно сидит в ванее. Истерики на этой почве. 2 день отказывается идти на улицу потому что надо одеваться....
Здравствуйте.
Из обследований пройдите-кровь на витамин Д,Т4 свободный,ТТГ и сделайте дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа.
Покажите ребенка детскому психологу.
Эдас-306 по 1 ч.л.3 раза в день-1 месяц
Состав полностью натуральный.
Принимать препарат в промежутках между приемами пищи.
Флакон предварительно хорошо встряхнуть
Здравствуйте сыну 1.2 г. С рождения на учете невролога, легкий гидроцефальный синдром, энцелофапатия, зрр. В год после курса ноотропов быди слова мама и папа, танцевал. Просьбы не выполнял отзывался на голос, а не имя. В 1.2 как пошел, на имя никогда не отзывается даже если...
Здравствуйте! Возраст ребенка ещё очень мал, чтобы заподазривать такой диагноз. Больше по вашему описанию похоже на небольшую задержку
Слух проверить все таки стоит, и так как есть резидуальный органический фон (гидроцефальный синдром, энцефалопатия) проходили ли исследование ээг?
А пока заведите дневник умений, делайте упор на игры с мелкой моторикой, каждую речевую активность ребёнка поощряйте, все действия озвучивайте короткими словами «бух, бам, на, дай». Узнайте в своей поликлинике про доступные процедуры (например массажи, физиолечение по необходимости), ноотропная терапия обычно проводится курсами- подмечайте после какой процедуры/лечения отмечается положительная динамика.
В 2 года по плану проводится осмотр у детского психиатра, конечно вы можете обратиться на очный приём самостоятельно и раньше
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Помогите пожалуйста!! Ходим по врачам с 2,5 месяцев , у нас врождённый нистагм и ходит ребёнок на носочках, 2 невролога сказали что у нас возможно аутизм их смущает что ребёнок сосет тряпочку вместо соски , он с ней любит спать постоянно сосет особенно ночью ещё...
Добрый день! Девочка 2г2 говорит слова - мама, папа, киса, няня, дядя, отдельные слоги. Любит лепить из теста для лепки, играть с кинетическим песком, животных, предметы и др. на картинках показывает, ест сама ложкой, с горшком пока не дружит.
У невролога были, там все в...
Здравствуйте, Яна!
Рекомендации для развития речи:
-отказаться от телевизора, работающего фоном (ребенок хуже считывает обращенную к нему речь , "живую" речь)
- убрать гаджеты от себя и от ребёнка. Мультики можно до 20 минут в день максимум, чем меньше, тем лучше. А если вы сами сидите слишком часто в телефоне, то лишаете ребёнка живой речи, артикуляции, жестов, нужных для развития речи
-делать фокус на ритм: стишки читать, танцевать, рекомендую книгу асеевой стихи болтушки (есть на вайлдберриз)
- заниматься артикуляционной и дыхательной гимнастикой : стройте гримасы, стимулируйте показывать язык, корчите рожицы, учите дуть на свечки, на одуванчик, мыльные пузыри
- Чаще устраивать сенсорные игры (с камушками, с песком, с шишками) . В игру включать эмоциональные моменты с проговариванием: камень кидать в воду и говорить: буль!
- метод пауз: читаете знакомое стихотворение и как бы забываете последнее слово. Сделайте паузу- пусть ребёнок попробует произнести слово сам.
Любой звук, означающий конкретный предмет - то считается как слово, даже если один звук означает несколько предметов- значит это несколько слов
Будьте здоровы!
Здравствуйте! Дочке сейчас 6 месяцев. Доношенная, плановое КС, осложнений не было. Родилась с весом 2960, рост 48 см. Выписались с весом 2700. В 1й месяц набрали 500 гр, 2й мес. - 680гр, 3й мес. - 680гр, 4й - 510гр, 5й - 370гр, 6й - 540гр. Сейчас, в полгода, весит 6300гр, рос...
Здравствуйте, Вера!
По описанию повода для тревоги нет малыш растет и развивается по возрасту. В норме ребёнок удваивает к шести месяцам вес от рождения, а к году утраивает . Продолжайте предлагать малышу прикорм, в утреннее кормление может предложить кашу.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сделали ребёнку трехчасовой мониторинг по запросу деффектолога.
Планируем к ней ходить на занятия. Запрос - дизартрия, которая продолжает нас беспокоить в виде дислексии, дисграфии, невнимательности, астении, подтормаживании. И иногда да, речь смазывается...
Здравствуйте, по Электроэнцефалограмме все допустимо, главное нет эпи активности (по этому исследованию можем исключить только эпи активность). А аденоидов нет? Касаемо вашей тактики я полностью согласна, занятия с дефектологом и нейропсихологом обычно ают хороший результат.