Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочке год. Из понимания речи: хлопает , когда говорю «хлоп-хлоп»
Пока-пока делает редко( по настроению)
Дает некоторые игрушки, если попросить.
Иногда не отзывается на имя( это меня немного тревожит.
Но имя свое старается говорить( иногда повторяет за мной)
Говорит несколько...
Здравствуйте, прочитала ваш комментарий и описание проблемы – абсолютно нормальное развитие ребёнка. Указательный жест есть. Ребёнок может не отзываться на имя, если ежедневно много раз его тренируют/ повторяют . Это проявление характера больше.
Читайте сказки, рассказывайте все свои действия-это важно для развития ребёнка
Здравствуйте!
Ребенку 4 года, говорит только мама, папа, няня. И звукоподражение вроде, гав-гав, мяу, му, пи-пи итд
Поставили диагноз задержка, экспресивной речи ( моторная аллалия f80. 1) Сказали что в обычный класс в школу не пойдет.
Не нашла в интренете информацию, что...
Татьяна, здравствуйте! Скажите, пожалуйста, как проходила беременность? Раннее развитие ребёнка? В каком возрасте появились первые слова? Нарушено ли внимание у ребёнка?
Какое лечение бы вы порекомендовали. Диагноз Фонетико фонематическое недоразвитие речи с лексико грамматической недостаточностью. Ребенку 5.5 лет. Целесообразно ли назначать только препараты ноотропы или можно обойтись занятиями с логопедом и нейропсихологом.
Здравствуйте. Какую степень задержки ставят? Обследовались головной мозг?. Если имеется легкая степень, то можно обойтись занятиями с логопедом. В тяжелых случаях требуется медикаментозная поддержка курсами
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Девочка 4 года,скудная свЗная речь,плохое понимание речи. Диагноз: резидуально-органическое поражение ЦНС в виде расстройства психологического развития.
Какую дозу гаммалона пить??
Достаточно ли 6 таблеток в день??(вес 25 кг)
Здравствуйте.
При недостаточной эффективности препарата( 6 таблеток) можно увеличить дозу препарата до 8-12 таблеток.
Увеличивать до таких доз лучше постепенно.
Каждые три дня прибавлять по 1 таб.
Ребенку 2 года и 3 месяца, задержка речи, в июне проходили лечение: Кортексин через день + массаж. Невролог назначил ставить Кортексин каждый квартал.
Подскажите, пожалуйста, как лучше ставить - через день или каждый день 5 мл ? Чем разводить Кортексин и в каких мл, и если...
Здравствуйте ! Сейчас можно повторить курс ; колоть через день . Ампулу растворять в 2 мл 0,5 % раствора прокаина (новокаина) или 2 млводы для инъекций или 0,9 % раствора натрия хлорида . Доза рассчитывается по формуле 0.5 мг / кг. Сколько весит ребенок ?
Здравствуйте. У мамы после микроинсульта в ходе разговора искажаться речь(становиться не понятной). В начале это проявлялось не внятным произношение некоторых букв, сейчас целые слова. Прошли обследование было назначено лечение в начали было улучшение, сейчас пошел обратный...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. У меня четверо дочерей, воспитывала их максимально гуманно, никогда не наказывала, и они полностью перестали меня слушаться. Сейчас им 11, 8, 6 и 3 года. Меня саму воспитывали также, никогда не применяли ко мне наказания и я беспрекословно подчинялась, т.к. я из...
Ольга, здравствуйте!
Ваш гуманный подход достоин уважения, но, возможно, детям не хватает четких границ: даже без наказаний важно формировать правила, которые помогают чувствовать стабильность. Например:
1. Структура:Введите предсказуемый распорядок (подъем, приемы пищи, время без гаджетов) — это снизит сопротивление. Обсудите его вместе с детьми, дав им выбор в рамках («Ты наденешь синюю или красную кофту в сад?»).
2. Последствия вместо наказаний: Четко связывайте действия детей с естественными последствиями («Если не соберешь игрушки — мы не успеем прочитать сказку»). Будьте последовательны.
3. Эмоции за поведением: Грубость или отказ от учебы часто сигнализируют о внутреннем стрессе. Попробуйте короткие «проверочные» разговоры («Ты злишься? Давай подумаем, что поможет»), даже 5 минут внимания могут смягчить конфликт.
Важно помнить: вы не обязаны «развлекать» детей — ваше присутствие и спокойствие ценнее идеальных игр. Даже небольшие шаги к изменениям потребуют времени, но вы уже делаете главное — не сдаетесь. Если есть возможность, рассмотрите консультацию семейного психолога.
Сыну2,3 года нет речи, слова отсутствую как таковые нет ни мамы ни папы, всё понимает, есть звукоподражание, узнавание, самостоятельно ходит на горшок, моторика хорошая, управление телом отлично, но речи нет
Здравствуйте! Нужен очный осмотр невролога для оценки нервно- психического статуса и подбора лечения и обследования. Больше разговаривайте с ребёнком простыми предложениями, читайте сказки, книжки по возрасту, делайте массаж пальчиков на руках, развивайте мелкую моторику (рисуйте, лепите, давайте ребёнку в руки игрушки и предметы из разных материалов). Не увлекайтесь мультиками, гаджетами. Есть логопеды и психологи, которые занимаются ранним развитием ребёнка с 2.5 лет, можно обратиться.
Здравствуйте, у детей в таком возрасте недостаточно сформированы системы органов, в том числе тормозные процессы нервной системы. Вполне нормально, что во время сна у ребенка могут отмечаться подергивания ручками, ножками или всего тела. Ткие подергивания неопасны и являются ожидаемыми во время сна.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Дочери 20 лет, работает хореографом, пару дней назад во время тренировки появились зайчики перед глазами, через пару минут все прошло, но когда стала собираться домой случилось нарушение речи, не могла составить предложение, говорила не правильно слова, глотала...