Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Человек часто думает вслух, особенно в одиночестве. При работе за компьютером, когда считает или решает произносит какие-то слова вслух. Это может не нравиться окружающим. Что это может значить и как от этой привычки избавиться? Возраст 40 лет.
Добрый день! Моей малышке 7,5 мес, она встает на четвереньки на несколько секунд, но не садится сама, ползает назад только, произносит слоги ма, ба, па, чаще ба. Невролог поставил диагноз ПЭП. Скажите, как я могу помочь своей малышке.
Здравствуйте. Ребенку 1 и 5месяцев,родилась без отклонений,родовых травм небыло.
Не говорит,не выполняет просьбы,произносит звуки сама с собой. По ночам кричит до 5 раз,ни дня не спала без крика. Стала часто ходить на цыпочках.
Здравствуйте.
У ребенка,к сожалению,есть признаки задержки психо-речевого развития. Вам необходимо комплексное обследование.
*консультация сурдолога
*консультация эндокринолога с обязательным обследованием гормонального профиля( Т3,Т4,ТТГ).
*ночной видеомониторинг ЭЭГ 6 часов
*МРТ головного мозга
*УЗДГ БЦС
С учетом возраста и особенностей развития,имеет смысл рассмотреть вопрос о госпитализации в профильное отделение для проведения обследования.
Необходимо как можно быстрее выяснить причину задержки и начать помогать ребенку.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Малышу 1,8. Практически не разговаривает . Произносит только мама, дай, бай бай, ням ням. Да и особого желания нет произносить животных у него, вот только кошечку мяу мяу это пожалуйста. Стоит ли бить тревогу? Либо какие то витамины начать давать ?
Здравствуйте, ребёнок 9 лет, не произносит звук р , полное отсутсвие , язык , прикус , уздечка все в норме.
Ставит язык правильно за зубки верхние на альвеолы но вибрация не получается больше похоже на Гэ звук.
Помогите, что не так делает ребёнок?
Здравствуйте, у вас не прижимается язык к альвеолам, нет достаточного выдоха, при этом звук Р не получится, необходима тренировка, делайте "Моторчик" каждый день, и тогда все получится
Здравствуйте, ребенку 3,4. Не хочет разговаривать. Мама, папа киса, где, нет, да и т.п говорит. В основном никаких слов не говорит. Вместо слов" ммм". Второму ребенку 5,9. Не правильно произносит слова. Например не пожалуйста-подалуста, не смотрю-мату, не макароны, имоны
Добрый день, Кристина.
Вам нужно обратиться к логопеда для организации логопедических занятий со старшим ребёнком. Что касается младшего, нужно развивать мотивацию и активный словарь. Здесь также нужны регулярные логопедические занятия. Дома Вы можете внедрять уже имеющиеся слова и короткие новые слова в первые предложения. Например, где кот? -Вот кот. -Дай коту молоко. Кот, на. Для создания мотивации можно попробовать не спешить выполнить просьбу ребёнка что-то дать, а предложить несколько вариантов, чётко проговаривая названия.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2 года закатывает истерики подает на пол и по каждому даже мелкому поводу такое поведение, что можно сделать и что принимать можно? И в 2 года он не разговаривает хотя все понимает и звуки произносит, говорит пару слов папа, биби
Мальчик, 3 года, сенсо-моторная алалия, занимаемся с логопедом дефектологом, но не все понятно из её объяснений.
Как помочь ребёнку сказать слова "дай", "пойдем", "хочу"? Буквы он знает, говорит, а слова почти нет, даже простое "Да" не произносит, хотя всё понимает!
Здравствуйте, сенсо-моторная алалия очень сложный диагноз, тяжело поддается коррекции. Если, как Вы говорите, ребенок "всё понимает", значит у него не сенсо-моторная алалия. Детям с таким диагнозом с трудом дается запоминание каждого слова. И, дествительно, работу начинают со слова ДАЙ. Но сначала это слово произносит взрослый и учит ребенка в ответ на ДАЙ давать любой предмет (начальный этап), затем к этому ДАЙ добавляется слово-предмет (то, что просим), не более одного за раз, пока не запомнит, так добавляется по одному слову. Параллельно ведется работа над развитием органов артикуляции (язык, губы) и вызовом речи. Большего, не видя ребенка, не зная его особенностей, возможностей, навыков, сказать нельзя.
Сыну 2 года 2 месяца, слова не произносит, не говорит, но очень активный и все объясняет
Только сегодня обратили внимание что у него глубокое нёба. Пустышку не давали, и при кормлении тоже не было никаких проблем вообще .Что можете посоветовать?
Добрый вечер. Если у ребёнка есть особенность строения нёба , это может повлиять на речь.
Подскажите, в период в возрасте до одного года не было ли проблем с кормлением?
Получится сделать фото?
У ребёнка вообще нет слов или какие-то есть? Например, мама, папа
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок 2,4 говорит только первые слоги в предложении. При этом почти всегда согласные заменяет на «к». Говорит фразами до 5 слов. Все действия, которые прошу, выполняет. Раньше мама, папа говорила хорошо. Сейчас и эти слова сокращает. То есть может сказать «Ма...
Здравствуйте. Опираясь на описанные симптомы можно предположить, что развитие речи ребенка может быть задержано. Рекомендуется обратиться к детскому неврологу и логопеду для проведения диагностики и разработки индивидуальной программы коррекции. Необходимо начать занятия как можно раньше для достижения наилучших результатов.